Як зрозуміти, чи готова дитина до школи розповідає шкільний психолог
4 дитячі вироби: робимо аплікації та вчимо пори року
Вчимо кольори з малюком: 2 незвичайні книги на допомогу
10 ігор для дитячої компанії: як розважити дітей без аніматора?
Багатодітна сім'я в Україні: як отримати статус та пільги? Відповідає юрист
Календар щеплень
Календар вагітності
Таблиця прикорму
Як зрозуміти, чи готова дитина до школи: розповідає шкільний психолог
Готовність дитини – майбутнього першокласника до школи залежить від найрізноманітніших чинників. Які ці показники, як готувати та мотивувати дитину до школи розповідає шкільний психолог Наталія Балахтар
Готовність дитини, дійсно, залежить багато від чого: це вік, стан здоров'я дитини та її фізична готовність до навчання в школі. Ці три чинники дуже пов'язані між собою.
Адже не секрет, що дітки 5-6 і 7-річного віку, що вступають до школи, дуже відрізняються за фізичними показниками, за рівнем кругозору, емоційними проявами, мотивацією.
Що потрібно розуміти батькам, які збираються віддавати дитину до першого класу?
На запитання психолога «Чи хочеш ти до школи?» дитина часто каже "ні", а якщо відповідь все-таки "так", то у таких діток часто переважає ігрова мотивація: "Я там гратиму з моїми друзями" або "Так мама сказала".
Дошкільнята 6-7-річного віку мають зовсім інші параметри та пропорції тіла, вони, як правило, менше хворіють (коли бачиш таку дитину, чітко уявляєш, що вона сама зможе донести до школи свій портфель, сама може впоратися зі своїм одягом, та й 4-5, а потім і шість уроків зможе витримати, перебуваючи у школі).
Такі дітки легше йдуть на контакт, їм, як правило, цікавоспілкуватися з новим дорослим, вони мають більше знань про навколишній світ. А на запитання «Що ти хочеш/робитимеш у школі?» відповідають: «Вчитися, дізнаватися про нове, вивчати різні предмети..»
Існує безліч ознак, за якими можна визначити чи готова ваша дитина до навчання в школі:
1) фізична готовність. Це зростання, вага, пропорції тіла, що відповідають середнім нормам розвитку 6-7 річних дітей; розвиток дрібної моторики кистей рук та пальчиків, стан органів зору та слуху (очі та вуха); правильна постава. Для батьків сигналом про те, що дитина фізично готова до школи може стати молочний зуб, що випав, можливість дотягнутися рукою до протилежного вуха, повторити відому вправу «Коза-корова» з Філіпінського тіста, пострибати на одній нозі.
3) готовність у сфері пізнавальних процесів (певний рівень розвитку пам'яті, уваги, мислення: вміння концентрувати увагу на певний час, вміння запам'ятовувати нову інформацію, вміння порівнювати, вміння аналізувати та узагальнювати…)
4) особистісна готовність (уявлення про себе в часі - в минулому, сучасному і майбутньому, формування самооцінки, певна відповідальність за свої дії)
5) емоційно-вольова готовність (уміння контролювати свої емоції, поява довільності-уміння виконувати дії, які взагалі робити зовсім не хочеться)
6) готовність у сфері розвитку знань про навколишній світ (це елементарні знання про природу, час, рослини і тварини, погодні явища, простір і форму предметів)
7) комунікативна готовність (бажання йти на контакт з дорослою людиною та дітьми)
Відсутність хоча б 3 ознак готовності сигналізують про те, що можливі проблеми вадаптацію до шкільного життя.
На що батькам обов'язково звертати увагу при підготовці дитини до школи?
Дуже часто батьки, які стурбовані підготовкою дитини до школи, намагаються наголосити на інтелектуальному розвитку. Тому малюк відвідує курси для дошкільнят, заняття, що розвивають, і навіть мовні курси. Але при цьому забуваються дуже прості, але важливі моменти: дитина, яка йде до школи, повинна вміти подбати про себе - вміти одягнутися-роздягтися, впоратися з ґудзиками-замками-ременями-шапками-зав'язками-шнурками, знати про елементарні гігієнічні норми (що робити після відвідування туалету, перед їдою).
Дуже допомагає адаптуватися в школі вміння дітей встановлювати контакт з іншими людьми маленькими і дорослими Тому в час, що залишився до школи, вчимо малюків безпечно для себе спілкуватися в садочку, на дитячому майданчику, в групах, які складаються ситуативно де завгодно.
Для цього батькам теж бажано включатись в процес власним прикладом, показуючи, як це можна робити.
Відмінно працюють ігри: рольові, в яких можна програти різні варіанти спілкування, рухливі-командні або просто настільні, в яких потрібно грати за правилами, враховуючи інтереси команди, але не забуваючи і про себе. І звичайно ж, неможливо не сказати про те, що для психологічної готовності дитини до школи важлива позиція її батьків, їх спокій-тривожність щодо шкільного життя малюка, їхня впевненість - невіра в те, що все вийде і дитина впорається.
Дуже важлива внутрішня установка батьків, бо навіть транслюючи малюку та оточуючим «все добре», але не вірячи в це, батько передає майбутньому першокласнику свою тривогу та невпевненість. Тому, віримо у своїх дітей, частіше кажемо їм «тивпораєшся».