Картина естетичної реакції глядача

А. Демкін Когнітивні теорії психології естетичної реакції людини на витвір мистецтва.

Однією з перших інформаційних моделей естетичної реакції на сприйняття людиною предметів мистецтва стала заснована на принципах гештальт психології теорія доктора фізики та філософії Абрахама Моля (1920-1992). Він розглядав художній твір як сукупність базових інформаційних елементів, розподілених у просторі (наприклад ). Елементи групуються для позначення об'єктів, людей, обставин або подій. Передану художнім твором інформацію Моль ділить на семантичну та естетичну. Семантична інформація, передана твором глядачеві, є логічною, пов'язаною із внутрішньою структурою твору. Це інформація про зовнішній світ та його матеріальний розвиток. Цей вид інформації піддається точному формулюванню та викликає у глядачі певні дії. Цей вид інформації ґрунтується на символах та загальних законах універсальної логіки. Таку інформацію можна передавати різними каналами сприйняття. У живопису до такої семантичної інформації належать сюжет, відносини рівноваги, перспектива тощо.

Естетична ж інформація – неформалізована та невербалізована – викликає у глядача певні внутрішні психоемоційні стани. Естетична інформація – найцінніша, оскільки вона змушує глядача звертатися до твору знову і знову. Цей вид передачі Молю можливий лише тому випадку, якщо «передавач» естетичної інформації та її «приймач» мають єдиним зрозумілим одне одному набором знань. Естетична інформація тісно пов'язана з каналом передачі та сприйняття. При переході з каналу до каналу – така інформація суттєво спотворюється.Взаємини семантичної та естетичної інформації можна подивитися на схемі, наведеній Молем:

Стадійність розвитку естетичної реакції було розглянуто Міхаелем Парсонсом з Іллінойського університету. Він також наголосив на когнітивній складовій, тому що, на його думку, «пізнання задає форму емоціям і тому є правильним напрямком для розвитку досліджень естетичної реакції». Мистецтво Парсонс вважає самостійною самодостатньою дисципліною і потребує залучення інших наук пояснення його суті. У розвитку естетичної реакції Парсонс виділив такі п'ять стадій:

Фаворитизм, коли живопис сприймається як прямий стимул, що викликає задоволення, зокрема, за допомогою предмета зображення або колірної гами.
Суб'єктивізм, коли реальність зображуваного є найважливішим аспектом. Деякі сюжети можуть відкидатися з моральних міркувань.
Експресія, коли живопис сприймається як метафори ідей та емоцій, які важливі для формування емоцій глядача, які можуть відрізнятися від емоцій, закладених художником у твір.
Засіб/форма/стиль, коли враховується виразні засоби художника. Стиль є носієм характеристик певної епохи, таких як суспільно важливі думки та почуттів. Їхнє розуміння на цій стадії є більш важливим, ніж почуття, що виникають.
Сужденіе, коли персональне розуміння значення твору зважується на підставі критеріїв художньої традиції, до якої воно належить.

Американськадослідниця А. Хаузен в 1983 році представила модель естетичної реакції, в якій вона спробувала оцінити взаємний вплив спонтанних емоційних реакцій і пізнавальних функцій людини при естетичній реакції, що виникає, на мальовничий твір.

Вона також виділивп'ять стадій естетичної реакції :

Серед когнітивних аспектів взаємодії з мальовничим твором Хаузен виділила такі сфери: Спостереження, Перевага, Асоціація, Оцінка, Розуміння, Постанова питань, Твердження, Порівняння та Інтерпретація.

Останні комбіновані теоретичні моделі естетичної реакції враховують всі три компоненти, що розглядаються: перцепційний, когнітивний та інформаційний. Про них ви зможете прочитати у паперовій версії книги з психології естетичної реакції після виходу її у світ.