Казкотерапія дитячих страхів

Дбайливі батьки намагаються своєчасно скоригувати страхи дитини, щоб уникнути проблем у зміні характеру та поведінці малюка, а також деяких захворювань. Вони знають, що одним із основних методів боротьби з острахом і страхами у дітей є казкотерапія. Адже не дарма вона вважається найефективнішим і доступнішим способом.

Чим хороша терапія казкою

Незважаючи на те, що казка вважається найдавнішим способом виховання малюка, терапія з її допомогою — один з молодих напрямків практичної психології, яка включає діагностику, корекцію, а також профілактику дитячих страхів.

Використовуючи метод казкотерапії психологи та батьки у роботі з дітьми можуть досягти наступних результатів:

усунути страхи;
прибрати тривожність і недовірливість;
подолати порушення самооцінки, незібраність, повільність;
викоренити проблеми спілкування.

Чому казкотерапія працює

Дитина живе в чарівному світі, починаючи з трьох-чотирьох років, для неї казка і фантазія — це єдина можливість випробувати всю гаму людських емоцій, які часто суперечливі.

Саме в казці, у зрозумілій для малюка формі, персонажі набувають позитивних і негативних якостей. На шляхетних і не дуже вчинках він навчається бути щасливим і нещасним, співпереживати героям, усвідомлювати, що таке зло, а що добро, оцінювати ситуацію. Слухаючи казку, дитина наводить лад у своєму хаотичному внутрішньому світі.

Крім того, казкотерапія є добрим способом передачі з вуст в уста моральних норм та правил нашого суспільства. Малюк засвоює механізми пошуку та прийняття життєво важливих рішень.

Як працювати з казкою

Фахівці пропонують кілька способів роботи зіказкою:

У кожній казці для дитини навмисне створюється «зона особистої безпеки», яка допомагає подолати той чи інший страх. Малюк асоціює реальних і вигаданих героїв із собою та своїм оточенням, порівнює причини та наслідки, розмірковує, а у результаті — вибирає правильні розв'язання проблем, отримуючи власний досвід.

Етапи казкотерапії

Ознайомлення з персонажами. Малюк повинен відразу ж їх впізнавати та розуміти характер. Краще, якщо головний герой буде схожий на дитину, з якою ведеться робота — мати такого ж кольору очі, волосся, одяг, або подібні риси поведінки — наприклад, такий самий «трусик зайчика». Початок казки має бути традиційним: «Жив-був…»

Для дітей трьох-п'яти років кращими героями повинні бути тварини, або тісна взаємодія людей з ними.

Після докладного опису героя, він обов'язково стикається з певними труднощами, схожими характером із проблемами, властивими малюку: «А одного разу з ним сталося ось що…»

За сюжетом має бути кілька варіантів виходу із ситуації. Кожну можливість слід докладно розглянути. Розповідь має змінювати напрямок дій, дати можливість поміркувати. Тут доречні фрази: «Через це…», «Бо».

У віці 4-6 років дитина сама може запропонувати конкретні виходи, яких батькам чи фахівцям варто прислухатися. Досвід дитини невеликий, найчастіше його варіант найпровальніший. Тут дорослий і має запропонувати більш вдалі способи. Завдання оповідає казку полягає у допомозі вибору шляху. Не можна забороняти і наполягати на своєму – необхідно плавно підвести малюка до вибору та схвалити правильний варіант.

Далі йде кульмінація - головний герой обов'язково справляється з труднощами, знайомиться зновими друзями, набуває помічників.

У фіналі відбувається розв'язка сюжету та малюк бачить результат дій персонажів. Позитивний герой здобуває перемогу. Маля відчуває разом з ним тріумф і стає впевненим у власному успіху.

Підсумком будь-якої розповіді має стати урок: «Мораль цієї казки, чи байки така…»

У фіналі відбувається розв'язка сюжету та малюк бачить результат дій персонажів. Позитивний герой здобуває перемогу

Приблизні сценарії (Казкотерапія приклади)

Для дитини, яка боїться темряви, особливо гарними будуть розповіді про успішні спроби подолання страхів таких самих маленьких та беззахисних героїв.

1-й варіант

Жив-був Трусишка-зайчик, який дуже боявся темряви. Мама відправила його ввечері до бабусі. Кожен кущ здавався зайчику чудовиськом. По дорозі він зустрів сміливе білченя, яке розповіло і показало йому, що це зубасте чудовисько насправді є звичайною гілкою, очі, що світяться в темряві, — ліхтарями, а темрява насправді дуже доброзичлива і ховає в собі хороших друзів (в дорозі вони зустріли кошеня , сову та інших помічників).

Принцип розповіді такий: герой та його нові друзі вразливі, коли потрапляють у лапи свого страху. Їм нічого не залишається, як дослідити темряву та зрозуміти, що в ній загрози немає. У результаті малюк отримує нові знання, вчиться дружити, долати страх.

2-й варіант

Батьки залишили Машеньку з маленьким Ванечкою одних пізно ввечері. Діти боялися, вмикали освітлення. Маленькому Ванечку захотілося більше світла, він поліз у грубку за вугіллям і обпікся. Машенька кинулася бігти через парк за лікарем. Проводячи лікаря назад, вона раптом зрозуміла, що нічого не боїться.

Принцип казки: Побоювання замолодших готові витіснити будь-який страх. Турбота про ближніх – найкраще заміщення остраху.

У яких випадках слід звертатися до психотерапевта

Безстрашних людей не буває, адже страх це базова захисна емоція організму. Якщо ж боязнь триває довгий час, набуває систематичного характеру і впоратися з нею самостійно не виходить, слід звернутися до дитячого психотерапевта.

Фахівець грамотно розповість про принципи та важливі правила побудови лікувальної казки, допоможе скласти сюжет, враховуючи напрям страху малюка, проведе показові сеанси.

Висновок

Багато цікавих схем та сюжетів пропонують фахівці у галузі казкотерапіїД. Соколів,І. Е Кулінцова. Вони відзначають, що кожній дитині потрібна персоналізована казка, яка б враховувала індивідуальні особливості характеру малюка.

За допомогою таємниці та чаклунства дитина вчиться розширювати межі можливого і найголовніше — вірити в себе