Килимок, що розвиває «Многознайка»

многознайка

Актуальність:

Діти недостатньо розвинена дрібна моторика рук, мислення, пам'ять, увагу.

Цей посібник складається з 6 міні зон, у яких простежується інтеграція всіх областей.

Ціль: Всебічний розвиток особистості дитини.

1. Формування умінь сприймати предмети та його властивості, впізнавати і розрізняти; уточнювати назви предметів та його характерні властивості (форма, величина, колір); орієнтуватися як на вигляд, а й у словесному опису; узагальнювати, групувати за загальною якістю.

2. Розвиток логічного мислення, пам'яті, уяви, уваги; дрібні руки моторики.

3. Виховання інтересу до ігрової діяльності.Освітня область «Комунікація»

1. Розвиток вільного спілкування з дорослими та дітьми;

2. Розвиток всіх компонентів мовлення (лексичної сторони, граматичного ладу мовлення, вимовної сторони мови; зв'язного мовлення – діалогічної та монологічної форм) у різних формах та видах дитячої діяльності.

многознайка

Освітня область «Пізнання»

1. Сенсорний розвиток;

2. Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності та продуктивної (конструктивної) діяльності;

3. Формування елементарних математичних уявлень;

4. Формування цілісної картини світу, розширення світогляду дітей.

діяльності

Освітня область «Музика»

1. Розвиток музично-мистецької діяльності;

2. Залучення до музичного мистецтва.

область

Освітня область «Здоров'я»

Завдання: Збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей.

діяльності

Освітня область «Художня творчість»

1. Розвиток продуктивної діяльності дітей (аплікація, художня праця);

2. Розвиток дитячої творчості;

3. Залучення до образотворчого мистецтва.

килимок

1. Посібник використовується як на занятті та в самостійній діяльності;

2. Передбачається – фронтальна, групова, індивідуальна робота;

3. Формуються вміння та знання дітей у всіх освітніх галузях;

4. Формуються вміння сприймати предмети та його властивості, впізнавати і розрізняти; уточнювати назви предметів та його характерні властивості (форма, величина, колір); орієнтуватися як на вигляд, а й у словесному опису; узагальнювати, групувати за загальною якістю;

5. Розвиваються логічного мислення, пам'яті, уяви, уваги; дрібні руки моторики.