Класна година для старшокласників «На шляху до успіху», 10-11 клас
Розробка класної години для старшокласників
Тема : На шляху до успіху
Мета: Допомогти старшокласникам сформулювати свої життєві цілі, аналізувати свої дії та вчинки, здобути впевненість у житті.
Форма: Майстерня спілкування.
Учасники: Класний керівник, учні класу.
Підготовчий етап: У ході підготовки до класної години класному керівнику необхідно сформувати творчі групи та визначити їм завдання:
• підібрати висловлювання знаменитих людей про життєвий успіх;
• вибрати прислів'я, приказки на тему класної години;
• підготувати повідомлення про людей, які досягли успіху в житті.
Хід класної години
Вступне слово вчителя
Існує безліч тлумачень слова "успіх", суть яких зводиться до того, що успіх - це значні результати в досягненні поставленої мети.
Вчитель надає слово учням, які виступають із підготовленими повідомленнями про людей, які досягли великого успіху у житті.
Далі вчитель пропонує учням розділитись на групи для виконання завдання.
Фактори успіху
— Дехто вважає головним чинником успіху працьовитість, інші — чітко поставлену мету, треті — гарну спадковість, четверті вважають, що успіх — це везіння. А як ви вважаєте?
На допомогу учням вчитель роздає кожній групі картки із висловлюваннями знаменитих людей. Після обговорення групи мають свою думку обґрунтувати.
Успіх - дитя наполегливості (П. Буаст). Задоволення, що приносить успіх, завжди порівняно з працею, якого він коштував (Г. Левіс).
Тільки той гідний успіху у житті, хто прожив її так, як хотів (Д. Морлей).
Успіх залежить від того, яквисоко ти зможеш підстрибнути, відштовхнувшись від дна (Д. Паттон).
Успіх не розшукуватиме тебе. Ти сам маєш його шукати (У. Браян).
Учитель (продовжує, підсумовуючи відповіді учнів): Найважче - навчитися використовувати можливості свого "я" і спрямовувати їх на досягнення успіху. Психологи вважають, що одним із головних кроків на шляху до життєвого успіху є правильна постановка мети. Ви, мабуть, читали книгу Льюїса Керролла "Аліса в Країні Чудес". Пам'ятаєте першу зустріч Аліси з Чеширським Котом?
— Скажіть, будь ласка, куди мені йти?
— А куди хочеш потрапити? - відповів Кіт.
- Мені все одно. - сказала Аліса.
— Тоді все одно, куди йти, — зауважив Кіт.
У цьому уривку сформульовано один із найважливіших принципів життя — мета визначає напрямок руху. Багато людей зазнають невдач у житті, тому що не мають добре продуманих цілей.
Спробуйте позначити основну мету вашого життя хоча б на невеликий проміжок часу, скажімо, на рік і складіть план реалізації. Дайте відповідь
собі на питання, що ви зможете зробити самі задля досягнення мети, а в чому вам знадобиться допомога дорослих? Які якості характеру допоможуть вам, а які, навпаки, можуть послужити вам погану службу і їх треба позбавлятися?
Але лише мати мету недостатньо. Потрібно ще докласти зусиль, щоб її досягти, тобто. мати добре сформовані вольові якості.
Психологи вважають, що секрет багатих і знаменитих не в їхній патологічній щасливості, а в принципово іншому ставленні до невдач: для них будь-який промах — найбільше благо і спонукання до дії! Велика Едіт Піаф розпочинала свій шлях вуличною бродяжкою, яка заробляла гроші, розважаючи піснями перехожих. Вона народилася на тротуарі,виховувалась у борделі, десятки разів потрапляла в катастрофи, дивом залишаючись живими, від неї відверталися ті, хто потім казав, що якби не вони, не їхня віра в неї, вона ніколи б не прославилася, а вона стала голосом XX століття.
В одному з інтерв'ю знаменитий хокеїст Павло Буре сказав: «Мені імпонують люди, які вміють долати труднощі, скиглій не може досягти успіху в житті, відчути задоволення від нього. Я намагаюся знайти позитивний бік. Можна закинути три шайби та шкодувати, що не забив п'ять. Можна виграти Олімпіаду і знайти привід для смутку».
І таких прикладів можна наводити сотні. Багато людей, коли говорять про свої плани, нарікають на брак часу, ніби виправдовуючи себе у недосягненні тієї чи іншої мети. Досвід багатьох успішних людей говорить про те, що чим раніше вони навчилися цінувати час,
детально планувати свій день, тим швидше досягали успіху. Відносини людини з часом є першим показником її особистісної зрілості та успішності.
Для досягнення успіху в житті психологи радять: виберіть мету, яка надихає вас. Відкиньте всі сумніви та страхи. Прийміть рішення та не дозволяйте собі його скасувати.
Щодня проводьте аналіз свого життєвого досвіду. Краще це зробити у спеціальному щоденнику, у якому ви відповідатимете натри питання:
1. Що мені особливого вдалось зробити?
2. Що я зможу зробити ще краще?
3. Головні завдання завтра.
Не бійтеся робити помилок. Пам'ятайте: помилок не роблять ті, хто нічого не робить.
Вправа «Я все зможу»
Вчитель пропонує учням стати в коло і по черзі впевнено, чітко вимовити слова: «Я подолаю всі проблеми, я все зможу!»
Далі вчитель пропонує учням послухатипритчу.
Одна людина закохалася в Місяць і тужила за нею. Щоб бути до Місяця ближче, він влаштував своє житло на горі і щовечора дивився на нього, мріючи колись наблизитися до предмета свого обожнювання. Якось уночі, побачивши, як місячна доріжка досягла його оселі, людина зважилася вступити на неї і пішла до Місяця. Він уже пройшов половину шляху без перешкод, коли засумнівався у своїх силах, злякано глянув униз і впав.
У чому сенс цієї притчі? Узагальнюючи відповіді учнів, вчитель підкреслить, що на шляху до своєї мети потрібно йти тільки вперед, не оглядаючись назад!
І ще. На шляху до успіху немає місця заздрості. Щоб нікому не заздрити, людина повинна розвивати в собі власні індивідуальні нахили, свою неповторну індивідуальність, бути самою собою. Заздрість виникає насамперед там, де ми можемо знайти і реалізувати себе. Чудово про це сказано Іоанном Златоустом: «Ти, людина, заздриш людині, повстаєш проти однорідного тобі. Бачачи брата свого благоденником, тремтиш і бліднеш; тоді як належало б хвалитися, радіти та захоплюватися. Якщо ж ти хочеш змагатися з ним, то змагайся, але так, щоб тобі стати подібним до нього в добрій славі, не з тим, щоб принизити його, але щоб досягти тієї ж висоти і явити такі ж чесноти. Ось добре змагання: наслідувати, не ворогувати; не сумувати про досконалість іншого, а журитися про свої недоліки».
На завершення класної години доречно запропонувати учням висловити свою думку про те, що нового вони дізналися під час класної години, про що ще хотіли б поговорити, у чому переваги та невирішені проблеми класної години.
Як домашнє завдання вчитель пропонує старшокласникам спільно з батьками обговорити пам'ятку та доповнити їїсвоїми думками.
Дев'ять кроків до успіху:
1. Скажіть собі, що ви не хочете бути невдахою.
2. Поставте собі реальні цілі, виробіть план дій і починайте рухатися вперед.
3. Не скаржтеся на брак часу.
4. Налаштовуйте себе на те, що у вас все вийде.
5. Аналізуйте свої помилки та вивчайте з них уроки.
6. Вчіться отримувати задоволення у моменти досягнення результатів, а й у процесі роботи, долаючи труднощі.
7. Вірте у себе.
8. Надихайте себе.
9. Щиро радійте своїм успіхам та удачам своїх друзів.