Коли мрії перетворяться на дійсність · Інтелектуальне лідерство · Лідер Нації · Перший Президент ·
Роздуми, навіяні Посланням Президента
Майбутнє належить молоді. І кожна країна, яка думає про своє майбутнє, насамперед розвиває освіту. Тим більше в наш стрімкий вік науково-технічних досягнень. Тому наша молодь повинна навчатися, опановувати нові знання, вміло та ефективно використовувати новітні знання та технології у повсякденному житті. І Глава держави невпинно закликає створювати для цього всі можливості, забезпечити найсприятливіші умови.
Розставляючи пріоритети роботи у сфері освіти, Глава держави у своєму Посланні до народу Казахстану «Стратегія «Казахстан-2050»: новий політичний курс держави, що відбулася» зазначив, що, як і в усьому світі, Казахстану необхідно переходити на нові методи дошкільної освіти. А в ході інтерактивної лекції у стінах Назарбаєв Університету він доручив уряду впроваджувати тримовність на дошкільному рівні: “Перша – на основі передового міжнародного досвіду впровадити сучасні методи навчання у дошкільних виховних закладах, вони мають бути інноваційними, з освітою технології та креативності. Друге – детально системну пропозицію на предмет охоплення дошкільною освітою дітей Третє - на рівні дошкільної освіти забезпечити повсюдне впровадження тримовності Так ми можемо побудувати логічну систему оволодіння мовами Ази вивчатимуть на рівні дитячого садка, у школі базовий рівень, в університеті або в коледжі - професійна мова за фахом".
Ідея Н.Назарбаєва про тримовність продиктована інтеграцією нашої країни у світову спільноту та бажанням подолати мовний бар'єр, що залишився з радянської доби.
Не випадково наш Президент сказаву своєму Посланні народу Казахстану, щоб стати розвиненою конкурентоспроможною державою, ми маємо стати високоосвіченою нацією. У світі простої поголовної грамотності вже явно недостатньо. Наші громадяни повинні бути готові до того, щоб постійно опановувати навички роботи на передовому устаткуванні та найсучаснішому виробництві. Необхідно також приділяти велику увагу функціональній грамотності наших дітей, в цілому всього підростаючого покоління. Це важливо, щоб діти були адаптовані до сучасного життя.
Колись великий Абай мріяв про підняття казахської культури та літератури до українського та європейського рівня. Досягнення цього зіграло величезну роль розвитку нації, допомогло розсунути рамки прогресу. Але Лідер нації, враховуючи реалії сучасного світу, поставив нове складніше завдання тримовності. До української української мови, що зіграла свою позитивну роль, додається англійська, яка допоможе розсунути рамки сучасних знань, успішно опановувати нові технології, розсувати межі бізнесу.
"Поступово казахська державна мова буде головною мовою країни. І ця мова всіх об'єднуватиме і робитиме всіх рівними. А українську мову нам усім треба знати. І дітям треба це на носі зарубати, бо казахи через українську мову вийшли на світову культуру. І потім , у нас багатовікове спільне життя тут”.
Крім цього, президент Казахстану виділив кілька переваг української мови: Якою мовою я виступав би з трибуни ООН, якби не українська мова? Не можна втрачати багатство, яке ти маєш. А чим більше людина мов знає, тим культурнішою вона стає. До того ж, українська мова – це велика мова, мова великих письменників”.
А говорячи про користь тримовності, М.Назарбаєв наголосив: "Це непусте питання. Нам, дітям нашим, треба знати англійську мову. Зараз у будь-яку школу приходжу, всі діти розмовляють трьома мовами. Це правильний підхід.
Особливо популярна англійська мова в технічних вузах. Якщо протягом багатьох десятиліть ми обходилися у цій сфері однією українською мовою, до речі, досить ефективно, то сьогодні нові сучасні технології, найкраща наукова література англійською мовою. Тому неволодіння цією мовою є гальмом для оволодіння передовими знаннями, а наші фахівці завтра можуть виявитися незатребуваними на ринку праці.
Таким чином, тримовність вкрай потрібна для того, щоб підняти кваліфікаційний рівень казахстанських фахівців. Адже без знання технічної термінології українською та англійською мовами неможливо працювати сучасним виробництвом.
Разом з тим тримовність потрібно вводити виходячи з дисциплін, що вивчаються. Наприклад, історію та літературу та інші гуманітарні науки краще викладати у всіх навчальних групах казахською мовою.
Певні зрушення у цьому питанні є. Можна сказати, що крига скресла. З метою створення інноваційної полімовної моделі освіти кількість шкіл, що надають освіту трьома мовами, збільшиться з 33 до 700. У середній освіті передбачено вивчення іноземної мови, починаючи з першого класу вже у 2013-2014 навчальному році.
Крім того, планується створення коледжів світового класу, де навчання надаватиметься трьома мовами. Тим часом, у вищій та післявузівській освіті також поетапно запроваджуватиметься навчання казахською, українською та іноземною мовами.
Особисто Глава держави віддає багато сил тому, щоб надати підростаючому поколінню великі можливості для отримання кращої освіти:реалізується програма "Балапан", працюють Інтелектуальні школи, Назарбаєв Університет, програма "Болашак". Загалом у середньому освіті функціонує шість " Назарбаїв інтелектуальних шкіл " у яких навчається 4 тисячі учнів.
Крім того є 33 спеціалізовані школи з навчанням трьома мовами "Мурагер", контингент яких складає близько п'яти тисяч учнів. Розпочатий з 2004 року в 32 школах експеримент із вивчення англійської мови з другого класу в обсязі двох годин на тиждень, вже у 2011 році з другого класу розширено у 115 школах. Це школи для обдарованих дітей та школи-гімназії. У них навчається понад 51 тисяча осіб, з них 114 міських шкіл та 11 сільських. Понад 15 тисяч дітей навчаються у казахсько-турецьких ліцеях, там навчання ведеться чотирма мовами.
Пропонуючи залишити у спадок нашим нащадкам сучасну мову, в якій до досвіду багатьох поколінь наших предків було б гармонічно додано і сучасний слід, Президент озвучив у Посланні завдання, починаючи з 2025 року розпочати переклад нашого алфавіту з кирилиці на латиницю, що створить умови для нашої інтеграції у світ, кращого вивчення дітьми англійської мови та інтернету, і найголовніше – це дасть поштовх модернізації казахської мови.
Глава держави зазначив, що величезний вплив на розвиток вітчизняної культури матиме майбутній переклад казахської мови на латиницю. Водночас він попередив, що цей процес має бути добре підготовленим та зваженим. Тут важливо пам'ятати, що у ХХ столітті на основі кириличної графіки напрацьовано величезний пласт літературної та наукової спадщини казахською мовою. І важливо, щоби це народне надбання не було втрачено для наступних поколінь казахстанців.
Президент Казахстану наголосив,що це перетворення вже викликало резонанс серед наших зарубіжних партнерів. «Дехто зовсім безпідставно побачив у цьому якесь "свідчення" зміни геополітичних переваг Казахстану. Нічого подібного. Щодо цього скажу однозначно. Перехід на латиницю – це внутрішня потреба у розвитку та модернізації казахської мови. Не треба шукати чорної кішки у темній кімнаті, тим більше, якщо її там ніколи не було. Нагадаю, що у 20-40-ті роки казахська мова вже використовувала латиницю».
Явні переваги перекладу казахської мови на латиницю ми бачимо в тому, що це дозволить розширити межі її використання та допоможе підтримувати відносини з усіма тюркомовними країнами, обмінюватися науковими та культурними здобутками, літературою. Переведення матеріалів на латинську абетку розширить інформаційну аудиторію, допоможе залучити до нових проектів молодь у казахських діаспорах Китаю, Туреччини, Узбекистану, Туркменії та низки європейських країн.
Звичайно, це робота довгих років і для проведення реформи казахської мови потрібно буде залучити широке коло вчених лінгвістів, експертів до складання оновленого казахського алфавіту на сучасній основі. Поряд із цим треба буде зайнятися підготовкою необхідної навчальної та методичної літератури для переходу навчання на латиниці. Тому ми вже сьогодні думаємо про ті видання, які здійснюватимемо насамперед. Звичайно ж це будуть зразки епічної спадщини народу, найкращі твори класиків, хрестоматійні оповідання для дітей та юнацтва.
Втішно, що такі корифеї казахської літератури, як Мурат Ауезов та Олжас Сулейменов, які яскраво проявили себе як українськомовні письменники, стали на бік розвитку казахської мови. Так, Олжас в останньому інтерв'ю в газеті «Айкін» заявив, що майбутнєказахського народу – у казахській мові. А те, що чисельність казахів в республіці вперше досягла 65 відсотків, він пов'язує з перемогою незалежності і вважає, що в наступне десятиліття всі народи, що населяють Казахстан, об'єднаються навколо казахського народу і казахської мови.
А Мурат Ауезов побачив низку позитивних моментів у перекладі казахської мови на латиницю. На його думку, «ми всі вивчаємо англійську, німецьку мови, ніякої складності немає, оволодіти латинським шрифтом – це справа одного тижня… І потім – це комп'ютер, це інтернет…».
Ми знаємо, як з перших днів здобуття незалежності Казахстану наш перший Президент невпинно дбає про збереження національної спадщини казахів та подальший розвиток мови, культури та традицій. Як згадувалося вище, на зустрічі з громадськістю Карагандинської області він зауважив, що поступово казахська державна мова буде головною мовою країни. І ця мова всіх об'єднуватиме і робитиме всіх рівними.
Тому процес впровадження тримовності в жодному разі не повинен збіднити та обмежити застосування державної казахської мови. Навпаки, з підтримки Президента успішно реалізується Державна програма «Культурна спадщина», яка охоплює низку важливих та широкомасштабних заходів щодо збереження, вивчення та популяризації найкращих зразків художньої культури казахського народу. Глибинна суть концепції унікального проекту ґрунтується на тезі, яка стверджує роль літератури як однієї з важливих форм для утвердження духовної ідентичності нації.
Період Незалежності відкрив нові горизонти, створив найбільш сприятливі умови для розвитку літературного процесу та підвищення її ролі у формуванні сучасної національної свідомості. За історичними мірками це термін невеликий, але в історіїнашого Незалежного Казахстану посідає виняткове місце. За цей історичний період у казахську літературу та літературознавство було повернуто творчу спадщину репресованих у роки терору тоталітаризму видатних поетів та письменників, діячів Алаш.
Керівниками національно-визвольного руху були такі яскраві особистості, як Аліхан Букейханов, Ахмет Байтурсинов, Міржакіп Дулатов, Мустафа Чокай, Мухаметжан Тинишпаєв, Бакитжан Каратаєв, Халел і Джанша Досмухамедови в інші – в більшості своїй освічені. . Назарбаєв, - випускники вищих навчальних закладів та училищ Петербурга, Москви, Варшави, Казані, Омська та Оренбурга».
І тут хочеться висловити одну думку у зв'язку із тримовністю. Скільки нових особистостей можуть поповнити майбутню еліту нації з-поміж тих, хто навчається за програмою «Болашак» у найпрестижніших вишах нового та старого світу.
Можливо, розсунуться і мовні кордони у творчості казахських письменників нової хвилі, але незмінними у них мають залишатися вірність і відданість своєму народу, вірні орієнтири у сучасному глобальному світі, яку виявляє Лідер нації, який мріє про те, щоб естафету майбутнього прийняло гідне покоління.
Як зазначив Глава держави: «Відповідальна мовна політика є одним із головних консолідаційних чинників казахської нації. Казаська мова – це наш духовний стрижень. Наше завдання – розвивати його, активно використовуючи у всіх сферах. Ми повинні залишити у спадок нашим нащадкам сучасну мову, в якій до досвіду багатьох поколінь наших предків був би гармонійно доданий і наш помітний слід. Це завдання, яке має самостійно вирішувати кожна поважна людина. Держава, зі свого боку, багато робить длязміцнення позицій державної мови. Необхідно продовжити реалізацію комплексу заходів щодо популяризації казахської мови».
Ключова роль реалізації цієї багатогранної завдання належить національної інтелігенції. Не випадково Президент наголосив, що ми вступаємо в такий період розвитку нашої державності, коли питання духовного матимуть не менше значення, ніж питання економічного, матеріального ладу. А основну роль духовному розвитку завжди грає інтелігенція.
Нам є на чому відроджувати та піднімати національний дух та історичну свідомість. Наш народ багатий на святі засади степової моралі, що увійшли до золотої спадщини національними традиціями, багатими оповідями та прикладами беззавітного служіння народу. Адже з давніх-давен для казахів ідеалом служили героїчні батири, мудрі казкарі та бії, самовіддані хани, для яких понад усе була беззавітна любов до Вітчизни, оспівувана поколіннями степових бардів.
Та й сам Нурсултан Абішевич, звертаючись до нашої молоді, дав добрий наказ: «Ви – втілення всіх наших надій на майбутнє. Все, що робиться нами сьогодні – робиться для вас. Більшості з вас стільки ж років, як і нашому незалежному Казахстану. А до 2050 року ви вже зрілі громадяни, які взяли участь у виконанні цієї програми. Подальший шлях країни визначатиме Вам. Ви виховані за умов незалежності – того, чого не було у нас. Ваше нове незалежне мислення - це фактор, який поведе країну до нових цілей, які сьогодні нам здаються далекими і недосяжними».
Але перспективи майбутнього Казахстану помітні вже сьогодні. І ми з повною підставою можемо розділити впевненість нашого Президента, що казахстанці 2050 року будуть суспільством освічених, вільних людей, які розмовляють трьома мовами. І перш за всеце будуть громадяни світу та патріоти своєї країни з сильною економікою, високою духовною культурою. І тоді мрії перетворяться на дійсність.
директор Інституту літературита мистецтва ім. М.Ауезова