Комплексне заняття «Вивчення вірша Бальмонта «Сніжинка»; малювання «Сніжинка»

Інна ЧиркінаКомплексне заняття «Заучування вірша Бальмонта «Сніжинка»; малювання «Сніжинка»

1. Закріпити з дітьми ознакизими: снігопад, мороз, завірюха, хуртовина, ожеледиця. Довести до свідомості дітей, що сніг складається з безлічі «сніжинок»; сніг холодний, що тане, білий. Сприяти запам'ятовуваннювіршування. Вчити відповіді питання поширеними пропозиціями.

Збагачення словника: біла, чиста, смілива, кришталева.

Активізація: летить, хрумтить, сніг, кучугури, вітер.

Вчити дітей відображати в малюнку шести променевусніжинку симетрично розташовуючи променісніжинки, асніжинку малювати в центрі листа.

Закріпити вміннямалювати зубною пастою, фарбами, гуашшю на вибір дітей. Виконувати роботу акуратно, завивати естетичний смак, відчуття кольору.

Матеріал: біла гуаш, фарби, зубна паста, листи кольорового паперу вирізані кругом, пензлики, ганчірочки.

Хід заняття.

Включається музика(діти слухають).

Діти, вранці ви йшли до дитячого садка, що ви помітили?(йшов сніг)

-Який сніг?(білий, хрумкий, скрипучий і т. д.)

- Із чого складається сніг?(з множинисніжинок )

-Сніжинки, що роблять?(кружляють, танцюють, хрумтять і т. д.)

II- частина А ось зараз послухайтевірш Бальмонта«Сніжинка ».

Запитання щодо змісту.

- Куди проситьсясніжинка ?(на землю проситься).

- Якими словами поет каже, що бажаннясніжинки здійснюється ?

-…. Але ось закінчується

-Хто з вас запам'ятав, якими рядками закінчуєтьсявірш ?

Сніжинка смілива

Повторне читаннявіршування з установкою на запам'ятовування(читаю двічі)

Запитую 5-6 осіб.

А зараз послухайте музику і уявіть собі, що ви «сніжинки легкі», повітряні.

А зараз хлопці ми з вами будимо малювати сніжинку хто чим побажає. Пропоную фарби, гуаш білого кольору, зубну пасту. Фон, на якому ви будетемалювати, виберіть самі.

-Перш ніж приступити домалювання скажіть :

- Скільки промінців усніжинки ?

- На променях якийсь малюнок? Що про нього можна сказати?

- Мабуть, він однаковий?

- самостійна робота дітей.

Аналіз.Сніжинки всі вийшли красиві, несхожі одна на одну.

Молодці хлопці,заняття закінчено.

Конспект ООД (малювання) у старшій групі «Красуня сніжинка» Завдання: Вчити дітей малювати візерунок на папері, вигадувати деталі за своїм бажанням. Виховувати акуратність, самостійність, творчу.

Конспект заняття «Сніжинка» (нетрадиційне малювання) Муніципальний дошкільний освітній автономний заклад дитячий садок загальнорозвиваючого виду «Сонечко» з пріоритетним здійсненням.

Гурткова діяльність спільно з батьками «Сніжинка в техніці орігамі». Відкрите заняття. Мета: Навчити дітей та батьків робити сніжинку. Завдання: 1. Уточнити та розширити уявлення про сніжинку. 2. Розвивати спостережливість.

Відкрите заняття у середній групі з ІЗО-діяльності «Сніжинка для друзів» Конспект відкритого заняття з образотворчої діяльності. (Середня група) Тема: «Сніжинки для друзів». Програмні змісти: Вчити.

Малювання на піску. Заняття для молодшої групи Сніжинка Грудень. На носі Новий Рік. А що може бути краще за свято? Лише його очікування. Ось-ось у будинку з'явиться ялинка, дістануть різнокольорові.

Завчання вірша Д. Хармса «Дивовижна кішка» Мета: залучати дітей до поезії, формувати культуру мови, художньо – естетичний смак, вчити заучувати вірш за схемою. Завдання:.

Заучування вірша «Сніжинка» у середній групі. Мовленнєвий розвиток у середній групі. Завчання вірша «Сніжинка». Завдання: вчити дітей уважно слухати вихователя, розказувати.

---