Комсомол - відродити чи забути, Соціальна мережа працівників освіти

Актуальність дослідницької роботи полягає в тому, що досвід комсомолу незаслужено забутий і в сучасному житті практично не використовується. Молоде покоління українських громадян все ще мало включено до процесів політичної соціалізації. Тому питання соціалізації та виховання нового громадянина, стоять гостро перед суспільством та державою.

Забуття позитивного історичного досвіду створює ґрунт для відчуження молодої людини від минулого своєї країни. Постає природне питання: чи придатний досвід комсомолу молодіжним організаціям, що діють нині? Відповідь може бути лише однозначною: так, досвід корисний і може бути використаний.

Вкладення Розмір

statya.docx	1 МБ
plan_issledovaniya.docx	17.19 КБ
komsomol.pptx	2.41 МБ
prilozhenie.docx	28.58 КБ
prilozhenie_2.docx	91.62 КБ
prilozhenie_3.docx	266.25 КБ
prilozhenie_4.docx	15.08 КБ

«Комсомол-відродити чи забути?»

Кіктенко Костянтин Геннадійович

Ханти-Мансійський автономний округ-Югра (Тюменська область)

Муніципальна бюджетна освітня установа «Середня освітня школа №30 з поглибленим вивченням предметів освітньої галузі «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА», 10 А клас

Проблема: Молоде покоління українських громадян – все ще мало включено до процесів політичної соціалізації.

1) Вивчити історію комсомолу в СРСР,визначити його значення у долі країни;

2) Зустрітися з членами ВЛКСМ м. Нижньовартовська та провести опитування про діяльність комсомольців нашого міста;

3) Дослідити питання необхідності відродження молодіжних організацій серед людей різних поколінь;

4) Розробити законотворчу ініціативу про створення молодіжних організацій та подати її через Молодіжний Парламент ХМАО Югри до Окружної думи.

Об'єкт дослідження-ВЛКСМ, його роль історії країни. Предмет дослідження – позитивний досвід ВЛКСМ, який можна використовувати у сучасній Україні.

Для виконання дослідження мені допомогли такі методи: анкетування, інтерв'ювання, аналіз джерел, метод фотофіксації та систематизації, спостереження та опитування.

Етапи реалізації проекту

Усвідомлення актуальності проблеми;
Анкетування з зазначеної проблеми;
Визначення цілей та завдань проекту;
Складання плану роботи;
Вивчення теорії.

Вивчення історичних джерел, збирання інформації;
Організація зустрічі з комсомольцями минулих років;
Визначення проблем, що виникли в ході здійснення проекту та перспективи їх вирішення;
Уточнення матеріалів дослідження.

Систематизація та узагальнення матеріалів роботи;
Написання роботи;
Презентація роботи на учнівській конференції;
Рефлексія.

Бібліографія та інтернет ресурси:

Новизна дослідницької роботи підтверджується тим, що ця тема в матеріалах періодичного друку сучасності розкрита досить слабо. В основному переважають джерела часів СРСР, які мають досить ідеологізований характер. Певний імпульс до підвищення інтересу доісторії ВЛКСМ дала підготовка до 90-річчя та 95-річчя комсомолу. На місцях вийшла значна кількість брошур, що розповідають про історію комсомольських організацій міста, області, краю, спогади ветеранів про час та про себе. Але книжки про комсомол науково-дослідного характеру — рідкість. Серед вивчених можна назвати:

Іллінський І. М. Мій Комсомол (Вибрані статті та нариси). М: Вид-во Моск. гуманіт. ун-ту, 2008. Книга присвячена важливим проблемам становлення молодіжного руху, яскравим сторінкам історії комсомолу,

Надовго у пам'яті народної. Пам'ятники комсомолу та комсомольцям. 95-річчю від дня утворення ВЛКСМ присвячується: у 2 т. М.: Зарниця, 2013. На сторінках книги представлено понад 600 пам'яток молодим воїнам-комсомольцям, які прославилися на фронтах Великої Вітчизняної війни, у партизанських загонах та у підпіллі.

Підписи до слайдів:

Комсомол-відродити чи забути?

Мета роботи: Дослідити досвід комсомолу та вивчити можливість ухвалення закону в Думі ХМАО Югри про створення регіональної системи молодіжних організацій, що підтримуються урядом округу. Завдання 1) Вивчити історію комсомолу в СРСР, визначити його значення у долі країни; 2) Зустрітися з членами ВЛКСМ м. Нижньовартовська та провести опитування про діяльність комсомольців нашого міста; 3) Дослідити питання необхідності відродження молодіжних організацій серед людей різних поколінь; 4) Розробити законотворчу ініціативу про створення молодіжних організацій та подати її через Молодіжний Парламент ХМАО Югри до Окружної думи. Об'єкт дослідження-ВЛКСМ, його роль історії країни. Предмет дослідження-позитивний досвід ВЛКСМ, який можна використовувати в сучасній Україні.

Від Жовтня до меж війни Історія ВЛКСМ

Велика Вітчизняна війна

У відновленні народного господарства

Анкета 1) Чи знаєте ви що таке комсомол? 2) Чи є в сучасній Україні молодіжні організації, які замінили комсомол? 3) Чи потрібно відродити комсомол? Якщо так, то з якими змінами? 4) Чи добре сьогодні організована робота з молоддю та координуванням їх діяльності? 5) Чи знаєте ви, що в більшості ударних будівництв СРСР, створення нових міст і підприємств, одні з найвідповідальніших ділянок робіт були довірені ВЛКСМ? 6) Якби зараз функціонував комсомол, вступили б? (якщо так, то чому, якщо ні, то чому)

Коментар до діаграми (питання №1) Як видно, на цій діаграмі показано, що виняткова більшість (понад 76%) знають, що таке ВЛКСМ. Це тим, що з більшості опитаних батьки і родичі перебували у цій структурі.

Коментар до діаграми (питання №3) Виходячи з цієї діаграми, молодь вважає (73% опитаних), що відродження комсомолу не потрібно, т.к. Свого часу ця організація віджила, минуле на даний час не клеїться. Аргументуючи це тим, що ВЛКСМ у первозданному вигляді – це тотально ідеологізована структура, де поширені доноси, заборона на віросповідання, а також підпорядкованість КПРС.

45% опитаних впевнено заявили про своє бажання вступити до лав ВЛКСМ, функціонуй вона зараз. З аргументів, чому вони вступили б в організацію цікавими мені здалися такі: «Знаючи історію, за бортом виявитися мені не хотілося б» і «мама казала, що хтось не вступав, був невдахою, тому, напевно, вступила б»

Зустріч із членами ВЛКСМ

Куди йде молодь?

Література та ресурси Іллінський І. М. Мій Комсомол (Вибрані статті та нариси). М.: Вид-во Моск. гуманіт. ун-ту, 2008. Надовго в пам'яті народної. Пам'ятникикомсомолу та комсомольцям. 95-річчю від дня утворення ВЛКСМ присвячується: у 2 т. м.: Зарниця, 2013. «Славний шлях Ленінського комсомолу. Історія ВЛКСМ »(М.: Молода гвардія, 1974; 1978). Ручкін Б. А., Мухамеджанов М. М. Уроки комсомолу. До 90-річчя створення ВЛКСМ. М.: Вид-во МосГУ, 2008. 30 с. Ручкін Б. А., Мухамеджанов М. М. Непізнана спадщина комсомолу // Знання. Розуміння. Вміння». 2008. № 3. С. 104-115. Використані матеріали сайтів Інтернет: http://www.zpu-journal.ru http://liveussr.info http://www.gazeta.ru http://www.otvoyna.ru http://www.nv- varta.ru

1) Чи знаєте ви що таке комсомол?

2) Чи є в сучасній Україні молодіжні організації, які замінили комсомол?

3) Чи потрібно відродити комсомол? Якщо так, то з якими змінами?

4) Чи добре сьогодні організована робота з молоддю та координуванням їх діяльності?

5) Чи знаєте ви, що в більшості ударних будівництв СРСР, створення нових міст і підприємств, одні з найвідповідальніших ділянок робіт були довірені ВЛКСМ?

6) Якби зараз функціонував комсомол, вступили б? (якщо так, то чому, якщо ні, то чому)

Усього опитано 60 осіб через соц.мережу

Коментар до діаграми (питання №3) Виходячи з цієї діаграми, молодь вважає (73% опитаних), що відродження комсомолу не потрібно, т.к. свого часу ця організація віджила, минуле нині не клеїтися. Аргументуючи це тим, що ВЛКСМ у первозданному вигляді – це тотально ідеологізована структура, в якій поширені доноси, заборонана віросповідання, і навіть підпорядкованість КПРС.

Зустріч із ветеранами комсомолу

Завдання оновленої молодіжної організації:

Направити працю членів організації створення нових міст, найважливіших будівництв, державних замовлень, поліпшення довкілля: посадку лісу, осушення боліт тощо;
використовувати інститут наставництва в освоєнні робітничих професій;
Виховувати молодь у дусі захисту Вітчизни та її інтересів, як усередині держави, так і на міжнародній арені, готовність завжди стати на передову;
Підтримувати молодіжні ініціативи та таланти та просувати їх для становлення талановитої молоді;
Керуючись принципом дружби народів – поєднати всі народи України під прапором єдиної справи та служби вітчизні, незалежно від етносу, національності та віросповідання.