Конспект логопедичного заняття для дітей з ОНР «Меблі», Логопед по Скайпу
Конспект логопедичного заняття для дошкільнят з ОНР на тему «Меблі»
Конспект цього заняття призначений для дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Заняття спрямоване на розширення та активізацію словника. Велика увага приділяється формуванню лексико-граматичних засобів мови. У ході заняття розвивається мислення, творчість, дрібна моторика дітей із загальним недорозвиненням мови.
Мета: формування лексико-граматичних засобів мови.
Корекційно-освітня задача: розширювати словниковий запас слів, удосконалювати граматичний лад мови, формувати вміння узгоджувати прикметники з іменниками в роді, числі, відмінки, формувати навичку освіти прикметників, формувати навичку орієнтування на площині, навчати складання пропозицій схем.
Корекційно - розвивальна задача: розвивати мислення, творчість, дрібну моторику.
Корекційно-виховна задача: виховувати дбайливе ставлення до меблів.
Обладнання: предметні картинки із зображенням предметів меблів, картинки із зображенням візерунка скатертини, лялька, м'яч, схеми слів, слайди.
Хід заняття
Перед дітьми показуються слайди із зображеннями предметів меблів.
Логопед - Як назвати ці предмети одним словом?
Діти - Меблі.
- Повідомлення теми заняття.
Логопед — Сьогодні на занятті ми поговоримо про меблі.
- Робота на тему.
- Дидактична гра «Що де знаходиться?»
Логопед — Хлопці, подивіться на дошку та скажіть, який предмет меблівзнаходиться у середині?
Дитина - Шафа.
Логопед — Який предмет меблів знаходиться праворуч від шафи?
Дитина - Стіл.
Логопед — Який предмет меблів знаходиться ліворуч від шафи?
Дитина - Стілець.
Логопед — Який предмет меблів знаходиться над шафою?
Дитина - Полиця.
- Дидактична гра «Який, яка, які?»
Логопед — Хлопці, до нас у гості прийшла бабуся Валя.
Показ іграшкової ляльки.
Логопед- Бабуля Валя запрошує нас до себе в гості подивитися на її нові меблі.
Показ картинок меблів.
Логопед- Спинка біля стільця з дерева (вона яка?)
Дитина - Дерев'яна.
Логопед- Стільниця біля столу зі скла (вона яка?)
Дитина - Скляна.
Логопед — Ящик у шафі з пластмаси (він який?)
Дитина - Пластмасовий.
Логопед — Ніжки у табурету з металу (вони які?)
Дитина - Металеві.
Логопед — Хлопці, для того щоб меблі довше залишалися красивими, придатними до використання, потрібно дбайливо до них ставитися.
- Дидактична гра «Подаруємо скатертину»
Логопед — Хлопці, вам сподобалося в гостях у Бабусі Валі?
Діти - Сподобалося.
Логопед — Подаруємо бабусі Валі нову скатертину.
Кожній дитині індивідуально лунають візерунки, діти обводять візерунок за контуром кольоровими олівцями.
Логопед – Обведіть візерунок скатертини кольоровими олівцями по контуру.
- Дидактична гра «Скажи навпаки» ( з м'ячем)
Логопед — Шафа висока, а комод (низька).
Ліжко м'яке, а стілець(Жорсткий).
Комод великий, а полиця (маленька)
Табурет жорсткий, а крісло (м'яке)
- Складання пропозицій за схемою
Логопед — Кожному з вас я роздам картинки із зображенням предметів меблів та схеми слів (смужки). Складіть схему речення, використовуючи свою картинку.
- Фімінутка «Меблі»
| Вранці в магазин підемо, | Ходьба на місці |
| Меблі там придбаємо: | |
| Висока шафа | Встають на шкарпетки, тягнуться руками догори |
| І табурет, | Присідають |
| Ліжко — на ньому нам буде м'яко спати. | Кладають складені долоні під ліву щоку |
| Купимо стілець | До прямої правої долоні приєднують зігнуту ліву, щоб вийшов стілець |
| І стіл ще. | Розводять руки убік. |
- Закріплення
- Дидактична гра «Збери картинку»
Логопед — Візьміть розрізані картинки і складіть їх так, щоб у вас вийшла ціла картинка, назвіть те, що зображено на картинках.
- Відгадування загадок про меблі
Логопед — Хлопці, послухайте загадки про меблі та відгадайте їх.
ü У лісі народився, У лісі виріс, А в дім прийшов — Усіх до себе зібрав.
ü Є спина, А не лежить ніколи. Є чотири ноги, А не ходять і три. Сам завжди стоїть, А всім сидіти велить.
ü Стоїть кішка об чотири ніжки.
- Дидактична гра «Виправи помилку»
Логопед — Хлопці, послухайте речення, виправте помилку.
Гарне крісло продається в магазині.
У мене вдома скляний стіл.
Висока шафазнаходиться у спальні.
Бабусі купили нове ліжко.
Папа подарував мамі новий полку.
- Оцінка діяльності дітей
- Підсумок заняття