Конспект НОД «Рослини лікують»
Тетяна СамокаєваКонспект НОД «Рослини лікують». Підготовча до школи група
Тема:«Рослини лікують ».
Продовжувати знайомити дітей з лікарськимирослинами, закріпити знання про будовурослини, формувати вміння правильно використовувати кориснірослини (яка частинарослини найбільш корисна і потрібна для приготування лікарського відвару).
Природа-джерело як краси, а й користі.
Формувати доброзичливість, прагнення допомогти ближньому, чуйне ставлення до навколишнього світу.
Набір лікарських рослин (засушенітрави: звіробій, м'ята, липовий колір; засушеніягоди: малина, шипшина).
Ілюстрації лікарських рослин, розрізні картки з їх зображенням.
Відвар, лікарськірослини, Бабуся Травниця, цілителі, цілющі.
Ознайомча бесіда:«Лікарськірослини ».
Заняття. Тема:«Природні цілителі».
Хід заняття.
Група оформлена під лісову галявину. Стоїть ялина, на ній вивіска«Лісова лікарня для птахів та звірів». Діти сидять за столами, поставленими буквою П. На столі перед дітьми розрізні картинки, тарілочки із сушеними ягодами та лікарськими травами.
Входить Бабуся Травниця.
Бабуся. Здрастуйте, хлопці.
Бабуся. Мене звуть Бабуся Травниця. А ім'я у мене таке, бо я лечу звірів та людей тільки травами. І навіть сам Лікар Айболіт приходить до мене за лікарськими відварами, щоб лікувати звірів.
Хлопці, сьогодні на нашій лісовій галявині відкривається лікарня для птахів тазвірів. І мені потрібні помічники, боюся, що я сама не впораюся з усіма хворими. Але мені потрібні помічники, які знайомі з лікарськими рослинами. Хлопці, а ви знаєте лікарські рослини? Відповіді дітей.
Бабуся. А чому цірослини називаються лікарськими?
Діти. Тому що з них роблять ліки, щоби лікувати різні хвороби.
Бабуся. А зараз перше випробування для вас. Ви повинні відгадати загадки про лікарськірослини.
Діти відгадують загадки, вихователь вивішує ілюстрацію на дошку.
1. Травка я приємна,
Завари швидше чайок,
І застуда навтьоки.(М'ята).
2. Весь у пилу, хоч сил небагато
Біля дороги він стоїть.
У нього зігнулися ноги,
Непримітний він на вигляд.(Подорожник).
3. Кущик – колючий,
Але дуже я могутній.
Якщо зима, вітаміни потрібні,
Мене завари, і живи, не тужи.(Шипшина).
4. А ярослина серйозна,
Назва моя лякає.
Я допоможу квітами та бутонами,
Якщо в тебе живіт болить.(Звіробій).
5. Від застуди, всім на диво
Виросла в саду ... (9) (Малина) .
6. Влітку спекотним зацвіте-
Відразу бджіл до себе кличе.
Круглі листочки, жовті квіточки.
Смачний, солодкий їхній нектар.
Хтось дерево впізнав?(Липа).
Бабуся. Молодці, хлопці, впоралися із загадками. А зараз друге випробування для вас. Щоб лікувати хворих ви повинні згадати, які трави, що лікують і з яких частин рослини краще робити ліки.
А щоб було легко згадувати, ми з вами пограємося.
Гра називається«Приготуй ліки».
Я вам ставитиму запитання, а ви повинні підняти ту частинурослини, яка найбільш корисна.
1. Ви бігли, впали, подряпали коліно, якерослина допоможе ?
Діти піднімають картинку із зображенням листя подорожника і пояснюють, що подорожник зупиняє кров, вбиває мікроби. 2. Захворів живіт, тому що ви чогось багато з'їли, якарослина допоможе в цьому випадку?
Діти піднімають картинку із зображенням верхньої частини звіробою.
При переїданні допомагає відвар з квітів та бутонів звіробою.
3. Зима і весна цей час коли організму не вистачає вітамінів, що прийматимемо?
Діти піднімають картинку із зображенням плодів шипшини, які містять багато вітамінів. Із них готують відвар.
4. Що допоможе при кашлі та високій температурі?
Діти піднімають картинку із зображенням квітів липи. Відвар із квітів липи знижує температуру та допомагає при кашлі.
5. Застудилися, захворіло горло, яка рослина допоможе?
Діти піднімають картинку із зображенням листя м'яти. З листя м'яти готують відвар, його п'ють при застудних захворюваннях.
6. А яку щерослину використовують для лікування простудних захворювань?
Діти піднімають картинку із зображенням ягід малини. Це найсмачніші ліки. Зі свіжих ягід варять варення, а із сушених ягід готують відвар і приймають його при застуді.
Бабуся. Ну що ж ми з вами згадали, які рослини лікарські, що вони лікують, і які їх частини найбільш цілющі.
А зараз відбудеться відкриття нашої лісової лікарні.
1-а дитина. Відкрито лікарню для птахів та звірів.
Ідіть лікуватися сюди швидше.
2-а дитина. Тутвилікують вас, вам допоможуть завжди.
Поспішайте, поспішайте скоріше сюди.
Стукіт у двері. Входить Заєць.Плаче.
Бабуся. Доброго дня, Зайчику, чому ти плачеш, що трапилося?
Заєць. Я біг доріжкою, спіткнувся, упав.
І лапку свою об пень обдер.
Допоможіть мені, бідному Зайцеві швидше,
Вилікувати мою лапку швидше.
Бабуся. Ну що, хлопці, допоможемо Зайцеві. Чим ми лікуватимемо його лапку.
Діти. Потрібно прив'язати листочок подорожника.
Заєць. Дякую, хлопці, лапка майже не болить. До побачення.
Бабуся. Хто наступний.
Входить Вовк, тримається за живіт.
Бабуся. Доброго дня, Вовку, що трапилося з тобою?
Вовк. Врятуйте мене, допоможіть, прошу.
Сьогодні я з'їв велику вівцю.
Мені погано, ви бачите, плачу навзрид.
Ой, погано мені, у мене живіт болить.
Бабуся. Хлопці, швидше, допоможемо Вовку. Що ми йому дамо, які ліки.
Діти. Якщо болить живіт, потрібно випити відвар звіробою. Він допомагає при болях у животі, при переїданні.
Вовк. Дякую, хлопці, я більше не їстиму нікого. Харчуватимуся тільки ягодами, різними травами, адже вони такі корисні. До побачення.
Бабуся. Запрошуємо наступного пацієнта.
Входить Лисиця, тримається за голову.
Бабуся. Здрастуйте, Лисо, а з тобою що трапилося?
Лисиця. Вчора в лісі я потрапила під дощ. Промокла до ниточки.
А сьогодні в мене піднялася температура, а ще кашляю.
Діти. При температурі та кашлі допоможе липовий колір. Ось тобі, Лисице, квіти липи. Їх потрібно заварювати окропом та пити цей відвар. І обов'язково лягай у ліжко та поспи.
Лисиця. Дякую, хлопці, піду лікуватись.
Бабуся. Хто наступний?
Іде Їжачок чхає в хустку. Горло зав'язане хусткою.
Їжачок. Ап – чхі! Ап – чхі!
Бабуся. Їжачок, я бачу, ти теж застудився.
Їжачок. Так, миразом із Лисою гуляли у лісі.
А потім, ой-ой-ой, потрапили під таку грозу.
Дощ все лив і лив.
Поки що всю галявину водою не залив.
А сьогодні, ап-чхі, я захворів.
Бабуся. Нічого страшного, ми тебе вилікуємо. Ну, помічники мої, чим ми лікуватимемо Їжачка?
Їжачок. Дякую, хлопці, дякую. До побачення.
Бабуся. Ну ось, хлопці, всіх хворих ми вилікували.
Входять усі звірі здорові, веселі.
Бабуся. А всім нашим друзям-звірятам я хочу дати плоди шипшини. Якщо з цих плодів приготувати відвар та пити його щодня, то жодні хвороби вам не страшні. Тому що в шипшині багато вітамінів, які захищають організм від різних хвороб.
Діти звірі сідають на своє місце.
Бабуся. Я хочу подякувати всім хлопцям. Молодці, хлопці!
Ми сьогодні зробили багато добрих та корисних справ.
А що ми з вами робили.
Діти. Лікували Зайця, Вовка, Лисицю, Їжака.
Бабуся. А що лікували?
Діти. Лікарськими рослинами: м'ятою, звіробою, шипшиною, малиною, липою, подорожником.
Бабуся. А зараз я запрошую всіх до столу, я приготувала чай, який називається «Здоров'я».(Звіробій, м'ята, шипшина). Будьте здорові!
Конспект гімнастики після денного сну Підготовча до школи група Конспект гімнастики після денного сну. Підготовча до школи група (6-7 років). Підготувала: вихователь Матвєєва Н. В. Цілі: Створити.
Конспект НОД «Розвеселий ярмарок» (підготовча до школи група) Мета: розвиток мовлення дітей через знайомство з історією української культури. Завдання: [b] Освітні: [/ b] Формувати передумови навчальної.
Конспект заняття «Земля – наш спільний дім» (підготовча до школи група) Мета: розширитиуявлення у тому, що Земля – спільний дім всіх і всіх живих істот, що мешкають поруч із людиною. Завдання: • узагальнити.
Педагогічний проект «Весняні квіти та рослини Прибайкалля» (підготовча група) МБДОУ «Дитячий садок №21» Тема творчого проекту: «Весняні квіти та рослини Прибайкалля» Підготували: Кокіна М. В., Тарасова Є. Б., Бойкова.
Конспект НОД «Батьківщина моя-безкрайня Україна» (підготовча до школи група) Пізнавальний розвиток передбачає розвиток інтересів дітей допитливості та пізнавальної мотивації; формування первинних уявлень.
Конспект заняття «Звук [О] та буква О» (підготовча до школи група) Звук та буква "О". Підготовча до школи група. Мета: 1. Навчити дітей розрізняти немовні звуки. 2. Розвиток слухової уваги. 3.
Конспект заняття «Звук [І] та літера І». Підготовча до школи група Мета: 1. Знайомство з правилами артикуляції звуку «І» 2. Розвиток графічних навичок 3. Розвиток дрібної та великої моторики 4. Знайомство.