Конспект уроку Гра-подорожі «Кімнатні рослини», Соціальна мережа працівників освіти
ГБС(К)ОУ школа-інтернат ст.Новопокровська
Новопокровського району Краснодарського краю
Конспект уроку
Гра-подорожі
«Кімнатні рослини»
5 клас
Підготувала: вчитель Лоскутова Т.А
Гра-подорожі
Клас: 5
Мета гри: Узагальнити та систематизувати знання учнів про кімнатні рослини, догляд за ними
Підготовча робота.
Заздалегідь оголошується відбірковий конкурс, під час якого діти знаходять відомості про лікарські кімнатні рослини, готують міні-прект, вірші, сценки, малюють малюнки, готують кросворди тощо. Організовується виставка лікарських рослин “Аптека на підвіконні”.
Обладнання для гри: презентація: «Кімнатні рослини»,табло із завданнями, жетони, сигнальні таблички з цифрами від 1 до 8, фотолистівки, призи, диплом для переможця, ручки з листочками, 14 різнокольорових пелюсток, шаблон квітки - семиквітки.
Оформлення : стенд «Кімнатні рослини», фотовиставка «Краса на підвіконнях», книжка – розкладачка «Народні рецепти» (про застосування кімнатних рослин для лікування), малюнки учнів.
Хід гри
Зараз ми вирушимо у подорож до країни «Кімнатних рослин». Тут ми дізнаємося багато цікавого та дивовижного для себе, але й перевіримо свої знання. Щоб пуститись у подорож нам треба буде розділитися на команди. До кінця подорожі у нас повинні зацвісти 2 квіти - семиквітки, т.к. на кожній станції додаватиметься по одному яскравому пелюстку. І так ми починаємо…
Станція «Розминка»
Педагог: Молодці! Впоралися із завданням. Жодне питання не залишилося безвідповіді. Я хочу разом з вами зібрати квіти – семиквіти. За те, що завдання виконали правильно – ця пелюстка переходить до вас. Отримуйте пелюстки.
Але на нас з вами чекає наступна станція. Ми рухаємось далі. На цій станції вам доведеться розгадати загадки. За правильно розгадані загадки отримуєте ще пелюстка для вашої квітки.
Станція «Загадкова»
Педагог: Молодці! Усі загадки розгадані. Впоралися і з цим завданням. Отримуйте свої пелюстки. А нам час на наступну станцію.
Ми знаємо, як красиві кімнатні рослини. Кожне неповторне своїм цвітінням, декоративним листям, своїми неординарними властивостями. Для отримання наступної пелюстки треба визначити кімнатні рослини за ілюстраціями (набір листівок «Кімнатні рослини»)
Станція «Дізнайся кімнатна рослина»
Педагог: Відмінно! Отримуємо ще один пелюсток. Наша квітка – семиквітка росте, вже є по 3 пелюстки. Але ми йдемо далі. Вам відомо, що кожна кімнатна рослина має свою назву. Іноді навіть кілька назв. На цій станції завдання особливе – тут треба не лише розгадати загадку, а й назвати ще одну назву рослини.
Станція «Добознальних»
Педагог: Розумниці! Впоралися з нелегким завданням. Отримуйте по четвертому пелюсточку.
Вам відомо, що кожна кімнатна рослина має свою назву. У народі вони одна назва, а, по науковому – зовсім інше. Ось зараз перевіримо наші знання у цій галузі.
Тут завдання ще цікавіше: на таблиці дано наукову назву рослини, а ви повинні згадати і сказати, як цю рослину називають у народі.
Станція «Подвійна назва рослин»
Педагог: Молодці! Ви чудово впоралися із цим завданням. Знаєте танаукові та народні назви рослин. Отримуйте ще по одному пелюсток своїм квітам.
На цій станції перевіримо вашу кмітливість. Треба працюватиме чітко та швидко. Хто вперед виконає завдання: відгадайте загадку та за 2 хв. з цього слова скласти якнайбільше слів.
Станція «сміливих»
Педагог: Молодці! Впоралися із завданням. Отримуєте ще по пелюстки вашим квіточкам. Тепер вони майже цілі. Але щоб зібрати всю квітку – семиквітку треба виконати завдання на останній станції. Давним-давно, коли не було ні аптек, ні поліклінік, люди, що захворіли, зверталися до знахарів і шаманів. Чим же лікувалися у ті давні часи? Ліки тоді робили з мінералів, трав та тварин. Звісно, всім вам відомі деякі лікарські рослини. Сучасна медицина використовує їх для профілактики та лікування деяких захворювань, а також для виготовлення ліків. Але не всі кімнатні рослини лікарські, є й отруйні.
На нашій останній станції ми перевіримо, як ви знаєте лікарські та отруйні кімнатні рослини. Перед вами зображення рослин: назвіть лікарські та отруйні кімнатні рослини та охарактеризуйте їх.
Станція «Лікарські та отруйні рослини»
Педагог: Молодці! Дуже добре. Виконали завдання – отримайте ще одну пелюсток. Давайте порахуємо кількість пелюсток. Правильно їх стільки, скільки завдань ми з вами виконали під час нашого конкурсу.
Але наш конкурс добіг кінця. Сьогодні ви дізналися багато нового про рослини, дізналися про значення та властивості кімнатних рослин… але й самі показали свої знання. Зібрали квіти - семиквіти, доки відповідали на запитання конкурсу. Знаєте, відомі тисячі кімнатних рослин. Усі вони потрібні нам та нашим майбутнім дітям. На згадку про сьогоднішнєзаході кожному з вас подарунок – насіння кімнатних рослин.
Все життя квіти не залишають нас.
Красиві спадкоємці природи,
Вони заходять до нас на світанку,
У західну годину дбайливо заходять.
Вони нам продовжують радість зустрічей,
Відкладають час розлучення.
Ми душі та квіти повинні берегти
Від хижих рук, від зла та мерзіння.
Будь-яка думка піднесеної мрії
Тоді лише переллється в тріумфування,
Коли перед нею схилиться квіти,
Посередники живого розуміння. (Сергій Красіков)
Дорогі хлопці, давайте берегтимемо і доглядатимемо кімнатні рослини. Вчитися використовувати їх замість хімічних лікарських засобів. Від нас залежить, які кімнатні рослини залишаться жити на нашій планеті Земля, чи наші нащадки побачать ті кімнатні рослини, які ми знаємо і бачимо зараз.