Конспект уроку - Плоди та насіння - початкові класи, уроки

розширювати знання учнів про життя рослин. Дати учням уявлення про сухі та соковиті плоди. Навчити розрізняти насіння різних рослин.
Розвивати спостережливість, увагу, уміння застосовувати теоретичні знання практично, пізнавальний інтерес.
Виховувати інтерес до предмета, використовуючи наочний та цікавий матеріал.

Обладнання: муляжі плодів, картинки із зображенням плодів, схема розвитку рослини, конверти із зображенням плодів та насіння, зразки сухого насіння.

Орг.момент
Повідомлення теми уроку

Хлопці, ви любите подорожувати? Сьогодні на уроці ми з вами подорожуватимемо. У величезному світі рослин є дуже цікава країна під назвою «Плоди». Цю країну населяють плоди та насіння. Сьогодні ми подорожуватимемо країною Плодів, відвідаємо міста, в яких живуть сухі та соковиті плоди, дізнаємося як насіння поширюється.

3. Перевірка домашнього завдання.

– Які групи рослин ви знаєте?

- Назвіть дерева, чагарники, трави.

- Які рослини ростуть поряд із вашим будинком?

- Як з'являються рослини? (за схемою)

– Що з'являється на місці квітки?

- Що дозріває всередині плоду?

Робота з нової теми.

- Молодці. В дорогу. Наша перша станція «Дізнай-ка»

Хлопці, сьогодні на урок до вас я принесла кошик, а що там лежить вам потрібно дізнатися:

Він зелений, смугастий

Як повітряна куля пузата

А розрізали – дивись:

М'якуш червоний всередині,

Як хороший на смак!

Всіх кругліші та червоніші,

Він у салаті всіх смачніший,

І хлопці, з давніх-давен

Дуже люблять …. (помідор)

Виріс у полі будинок, повний будинок зерном

Стіни забиті, віконниці позолочені (пшениця)

Він зовсім, зовсім зелений

І овальний, подовжений

Помідора вірний брат

Теж проситься до салату

Ну звичайно…. (огірки)

Виросли на дереві смачні сережки

Круглі та червоні кислі трошки.

Щоб слів не витрачати зайвих

Скажімо одразу: це…. (вишня)

Він зовсім не тендітний

Сховався у шкаралупці

Зазирнеш у середину

З плодів він твердіший за всіх

У золотий клубочок

Сховався дубочок. (шлунок)

Розколовся тісний будиночок

на дві половинки.

І посипалися звідти

Намистинки – дробинки (квасоля, горох, суріпка)

Відкусиш – солодко (яблуко)

У червоній ярмолці

Всяк вклониться (суниця)

Цей плід аптека наша

З нього корисна каша

І глистам противагу.

Від хвороб усіх, як чудо! (гарбуз)

Чорних будиночків повно! (Соняшник)

- Подивіться уважно. Все це плоди та насіння. Чи схожі між собою всі ці плоди та насіння?

- коли ви надкушує вишню. Огірок. яблуко, що виділяється?

- Плоди бувають сухі та соковиті. Як ви вважаєте, які з цих плодів можна віднести до соковитих? До сухих?

- Чому кавун, помідор, огірок ви віднесли до соковитих? (Ви маєте рацію, ці плоди ви їсте із задоволенням, в них багато соку, який містить вітаміни)

- Чому гріх, пшеницю, горіх ви віднесли до сухих?

Ось ми з вами під'їхали до наступної станції "Практичної"

– Перед вами на партах лежать зразки насіння. Розгляньте їх.

- Насіння яких рослин ви дізналися?

- До якої групи плодів їх можна зарахувати? Чому?

- Які з цих рослин вирощують на околицях вашого селища?На дачі? Городі?

– З якою метою вирощують культурні рослини?

- Багато рослин людина спеціально вирощує. У плодах та насінні багатьох рослин є поживні речовини, які необхідні людині. Як ви думаєте. Що готують із:

- Для того щоб виростити рослини, що дають смачні та соковиті плоди відбирають насіння кращих рослин і потім висаджують. Для чого відбирають найкраще насіння, велике. Чи не пом'яті?

- Тому й кажуть у народі «Від поганого насіння не чекай гарного племені».

- Насіння потрапляючи в ґрунт починають проростати. Все насіння має різну здатність до проростання. Ось насіння

Гороху та гарбуза зберігають здатність до проростання – 4 – 6 років,

Пшениця – 10 – 15 років

Конюшина – 160 років

Індійський лотос - 200 - 250 років

Через таку кількість років насіння цих рослин може рости і давати нове насіння.

- А чому при зберіганні насіння не проростає?

Давайте зробимо зупинку і трохи відпочинемо:

Я називаю плід, якщо він належить до групи соковитих плодів, ви плескаєте в долоні, а якщо до групи сухих плодів – тупаєте.

Соняшник, вишня, пшениця, гречка, гарбуз, абрикос, квасоля, горох, груша, рис, жито, малина, кукурудза

- Ми під'їхали з вами до міст Сухих та Соковитих плодів. У кожному місті мешкають свої мешканці. У вас у конвертах лежать картинки цих мешканців. Вам потрібно розселити цих мешканців.

- Чому ви так розселили?

Наша подорож закінчується. На шляху ми залишилася ще одна станція «Незвичайна».

Плоди рослин – справжні мандрівники. Якщо придивитися до них, то можна здогадатися, як вони подорожують.

- Розгляньте плоди з насінням клена, кульбаби, берези. Як вони мандрують?

- А тепер плоди реп'яха? Якви допомагаєте поширювати це насіння?

- А в деяких рослин насіння поширюється саморозбризкуванням. Наприклад, у шаленого огірка.

– На одній рослині плодів дозріває дуже багато. Якби всі вони впали біля рослини, на якій утворилися, молоді паростки просто загинули б. Їм не вистачило б світла, місця, живлення. Ось рослини і розселяються за допомогою вітру, тварин, людини.

4.Підсумок.

- Наша подорож закінчилась. Що нового дізналися?

- Як поширюється насіння?

– Які види плодів ви знаєте?

- Яка станція сподобалася найбільше?

5.Домашнє завдання.

Підібрати загадки, де відгадки будуть плоди.

Перегляд вмісту документа «Конспект уроку "Плоди та насіння" »

Тема: Плоди та насіння. 2 кл

розширювати знання учнів про життя рослин. Дати учням уявлення про сухі та соковиті плоди. Навчити розрізняти насіння різних рослин.

Розвивати спостережливість, увагу, уміння застосовувати теоретичні знання практично, пізнавальний інтерес.

Виховувати інтерес до предмета, використовуючи наочний та цікавий матеріал.

Повідомлення теми уроку