Конспект з екології
Опубліковано:немає даних
Чудо-город у групі
(Посів насіння помідорів для вирощування розсади)
Жуковська Олена Веніяминівна.
Вихователь, МДОБУ Бурейський д/с № 50 «Теремок»
Мета: розвивати знання дітей про овочеві культури та їх насіння
Уточнити уявлення дітей про те, із чого можна виростити рослину. Вчити дітей прийомів посіву насіння. Підвести дітей до розуміння умов, необхідних умов, необхідні умови зростання рослин.
Розвивати мислення, спостережливість, мовлення.
Виховувати бажання самим вирощувати рослини із насіння.
Попередня робота: спостереження за зростанням цибулі, кімнатних рослин; дидактична гра «Вірки і коріння»; розгляд ілюстрацій із зображенням овочів, загадки про овочі; бесіда «У якому вигляді їдять помідори»
Активізація словника: лунка, розсада, підживлення, розпушування
Матеріал: миски із землею, розетки із насінням, стаканчики з водою, малюнки помідорів; дидактична гра «Чарівне насіння», насіння овочевих культур
Загадування загадки про помідор:
Як на нашій грядці
Соковиті та великі,
Ось такі круглі.
До осені червоніють.
Діти: це помідор
Вихованець : Так, діти, це помідор. З давніх часів усі знають, що помідори дуже смачні. Вони багаті на вітаміни А і С. Помідорам потрібен теплий клімат. Тому навесні насіння висаджують у спеціальні теплиці – тоді вони встигають дозріти до кінця літа. Томати добре розвиваються в пухкому ґрунті. Сьогодні ми з вами сіятимемо насіння. Все насіння живе. Нині вони сплять. Це може тривати цілий рік і навіть більше. Але в кожному невеликому насінні, зберігатиметься величезна «сила життя
. якщо створити необхідні умови, ця сила допоможе насіння датипаросток, рослині вирости, зацвісти, принести плоди. Якою буде рослина і які етапи вона пройде, ми дізнаємось у ході гри.
Дидактична гра «Чарівне насіння»
Мета гри: познайомити дітей з етапом зростання розвитку овочевих культур від насіння до дорослої плодоносної рослини. Розвивати увагу, пам'ять, мислення. Формувати вміння аналізувати.
На столі впереміш лежать картки із зображенням різних фаз росту рослин. Кожна дитина отримує одне насіння будь-якої овочевої культури. Діти підбирають картки, які мають таке ж насіння. Уважно розглядають картки та розкладають їх по фазах росту рослини.
Вихованець: Добре діти впоралися із завданням. А тепер давайте підготуємо свої пальці для роботи із землею.
Проводиться пальчикова гра «Рослини»
Багато всяких рослин усюди
Біля річки, на ставку, на галявині та в саду.
Вранці весняним розкривають вони пелюстки.
Всім пелюсткам красу та питання
Дружно дають під землею коріння.
(пальці стиснуті в кулак, щільно притиснуті один до одного, повільно піднімаються вгору до висоти великого пальця - проростає рослина. Тильні сторони долонь з'єднані, пальці опущені вниз - корінь рослини)
Вихованець: Ми не можемо посадити насіння у відкритий ґрунт, тому що за вікном господарює зима. Але ми можемо виростити рослини в групі. Для цього насіння потрібно «розбудити», щоб воно «прокинулося», помістимо його в «чарівні» миски.
На дно покладемо круглий м'який фільтр, зволожимо його. Насіння розмістимо так, щоб що вони не стикалися - не заважали один одному «прокидатися». Накриємо миску прозорою плівкою. Чому кришка запотіла?
Діти : Тому що насіння дихає, адже воно живе.
Вихованець: Отже, ми все зробили правильно. Залишимо насіння прокидатися. Окрім гарного добривного ґрунту, які ще умови необхідні для гарного росту рослин?
Діти: Для хорошого зростання необхідні тепло, світло та волога.
Вихованець: Правильно. Ми з вами створимо всі ці умови.
Вихователь накриває миски із землею поліетиленом, ставить їх ближче до світла. Підбиває підсумок заняття.