Конспект заходу – Давайте малювати! з, заходи
Позакласний захід у 3 класі для спеціальних (корекційних) загальноосвітніх шкіл VIII виду на тему «Давайте малювати!»
Обладнання: Презентація на пісню А.Б. Пугачової «Малюйте, малюйте!» Презентація «У коробці з олівцями» Назви команд «Фарби» та «Олівці» Дві дороги для «Авторалі», фломастери, хустки. Ілюстрації пори року. Силуети для складання натюрмортів, опис натюрмортів. Розрізані портрети казкових героїв. Пропозиція «Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан», назви кольорів веселки, різнокольорові кулі, зображення веселки. Ілюстрації розсіяного художника. Зображення ялинок.
Презентація на пісню А.Б. Пугачової «Малюйте, малюйте!» -Шановні глядачі та милі учасники сьогодні ми зібралися тут, щоб провести гру «Давайте малювати!» У грі на нас чекають веселі, задерикуваті, пізнавальні конкурси, пов'язані з малюванням та живописом. У нашій грі беруть участь дві команди. Це команда «Олівці» та команда «Фарби». Оцінювати наших учасників буде суворе, але справедливе журі, у складі… Отже, друзі почнемо програму, Затей у нас великий запас! А для кого вони? Для нас! 1 КОНКУРС (ДВІ ДОРОГИ, ФЛОМАЙСТЕРИ, ПЛАТКИ) -Почнемо нашу гру з веселого конкурсу, який називається «Авторалі». Авторалі – це змагання машин. Для цього конкурсу від кожної команди потрібно по два учасники. Один із учасників буде водієм автомашини, яку потрібно провести цією дорогою, йому ми зав'яжемо очі. Інший буде штурманом, він підказуватиме водієві напрямок руху: вгору, вниз, вправо, вліво. 2 КОНКУРС -Наступний конкурс – Конкурс загадок про художнє приладдя, необхідних нам для малювання. Хлопці,не забувайте про те, що малювати можна будь-де і чим завгодно: паличкою на снігу або вологому піску, крейдою на дошці або асфальті, вуглинком або частинкою цегли. Якщо ти його відточиш, Намалюєш все, що хочеш: Сонце, море, гори, пляж. Що це? … (олівець) Білий камінчик розтанув, На дошці сліди залишив. (крейда) Якщо їй роботу даси, Дарма працював олівець. (ластик) Хоч я і не прачка, друзі, Праю старанно я. (ластик) Мій пензлик у воді. А вода налита де? Знає кожен першокласник, Про склянку -... (непроливашку) Паличка чарівна Є у мене, друзі, Паличкою цієї Можу побудувати я Вежу, будинок і літак І величезний пароплав. (олівець) Різнокольорові сестриці Занудьгували без водиці. Дядько, довгий і худий, Носить воду бородою. І сестриці разом з ним Намалюють дім та дим. (пензлик та фарби) То я в клітку, то в лінійку. Написати за ними зумій! Можеш і намалювати ... Що таке? Я ... (Зошит)
Я люблю прямоту, я сама пряма. Зробити рівну межу всім я допомагаю. Щось без мене накреслити зумій. Вгадайте, друзі, хто ж я. (лінійка) Свою кіску без побоювання Вона вмочує у фарби. Потім обмальованою кіскою В альбомі водить по сторінці. (пензлик) Листи у неї білі – білі, Вони не падають з гілок. На них я помилки роблю Серед смужок та клітин. (зошит) По зеленому білому Пишуть раз у раз. Протруть ганчіркою - Чиста сторінка. (дошка)
3 КОНКУРС (ІЛЮСТРАЦІЇ ЧАСІВ РОКУ) - Отже, ми згадали предмети, необхідні нам для малювання і художникам, щоб писати свої картини. А тепер ми поговоримо про те, що можуть зобразити художники на своїх картинах. Я покажу вам кілька картин, а ви повинніВи будете визначити жанр картин. Якщо бачиш на картині Нарисована річка Або ялина та білий іній, Або сад та хмари, Або снігова рівнина, Або поле та курінь. Обов'язково картина Називається пейзаж. Наразі кожна команда отримає ілюстрації. Ваше завдання, хлопці, визначити зображені на них пори року: весну, літо, осінь та зиму. 4 КОНКУРС (СИЛУЕТИ ДЛЯ СКЛАДАННЯ НАТЮРМОРТІВ) -Переходимо до наступного жанру. На цих картинах зображують різні предмети: глечики, чашки, тарілки, фрукти або овочі. Як називають такі картини? Якщо бачиш на картині Купанку кави на столі Або морс у великому графині, Або троянду в кришталі, Або бронзову вазу, Або грушу, або торт, Або всі предмети одразу. Знай, що це натюрморт. - Зараз кожна команда отримає невеликий опис натюрморту. Ви повинні будете скласти його із силуетів. 5 КОНКУРС (РОЗРІЗАННІ ПОРТРЕТИ КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ) - Наступний жанр. Є картини, де зображують людей: вершниць, принцес, дівчаток чи хлопчиків. Як називаються такі картини? Якщо бачиш, що з картини Дивиться хтось на нас. Або принц у стародавньому плащі, Або в робі верхолаз, Льотчик або балерина, Або Колька, твій сусід. Обов'язково картина Називається портрет. - Зараз я вам роздам розрізані портрети казкових героїв, а вам їх потрібно зібрати і впізнати казкового персонажа. 6 КОНКУРС (ЗОБРАЖЕННЯ РАДУГИ, ФЛОМАЙСТЕРИ) - А зараз ми з вами поговоримо про одне з найкрасивіших явищ природи, а ось про яке, ви повинні вгадати. Різнобарвні ворота На лузі збудував хтось. Але пройти в них нелегко - Ті ворота високо! Постарався майстер той, Взяв він фарб для воріт Не одну, не дві, не три - Цілих сім, ти подивися. Як ворота ці звати? Можешїх намалювати? - Хлопці, скажіть: із скількох кольорів складається веселка? - Хто з вас зможе назвати кольори, з яких складається веселка? - Всі ці кольори йдуть у певному порядку. Щоб запам'ятати порядок чергування кольорів, вигадали таку пропозицію: кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан. Зараз я вам поясню, як за допомогою цієї пропозиції визначити порядок кольорів. Назвіть перше слово речення. - З якої літери починається це слово? - Тепер скажіть назву якого кольору починається з літери до? (Аналогічно з усіма іншими кольорами) Червоний. Якщо червоний помідор, То встиг він, ясно. Якщо червоний світлофор, Те йти небезпечно. Ну, а якщо червоний ніс - Значить на подвір'ї мороз. Помаранчевий. Що за м'яч помаранчевий? Весело вбраний? М'ячик не гумовий, М'ячик апельсиновий. Жовтий. «Кульбаба» колір, Його світліший і яскравіше немає. Зелений. Колір трави, листя у клена. Ну, звичайно ж, зелений. Блакитний. Подобаються Насті блакитні фарби, Блакитні сукні, блакитні очі, Голубинка в лісах, дали блакитні, Блакитні дива, вибирай будь-які. Синя. Такого кольору море, іній, І небо теж. Це синій. Фіолетова. Колір фіолетовий - колір бузку, Колір фіалок, колір весняний. Цвіте він і колишається, І в ньому приємно дихається. - А тепер завдання прикрасити веселку. 7 КОНКУРС (ІЛЮСТРАЦІЇ РОЗСІЯНОГО МИТТЯ) - Хлопці, ви знаєте вірш про людину розсіяну з вулиці Басеянної? Розсіяним може бути кожен навіть художник. Ось такий розсіяний художник намалював ілюстрації, які ви зараз отримаєте. Ваше завдання: знайти помилки, зроблені художником. 8 КОНКУРС (ЗОБРАЖЕННЯ Ялинок і фламастери) - Ось і добігає кінця наша гра і на нас чекає останній конкурс. Скажіть:яка зараз пора року? - Назвіть своє улюблене зимове свято. - Назвіть обов'язковий атрибут Нового року. До нас вона на Новий рік Прямо з лісу прийде. І запашною смолою Дім наповнить твій і мій. (ялинка) - От і ви зараз, хлопці, прикрашатимете свої ялинки різнобарвними хлопавками. Чия команда намалює більше хлопух, ті хлопці й виграють. Презентація «У коробці з олівцями» Журі підбиває підсумки. - Хлопці, вам сподобалася гра? - Який конкурс вам сподобався найбільше? - Які ще конкурси ми мали? Всім дякую за увагу, За запал, за дзвінкий сміх, За азарт змагання, Забезпечив успіх. Ось настав момент прощання. Буде короткою наша мова. Кажемо ми: до побачення, До щасливих, нових зустрічей.
Перегляд вмісту документа «Конспект заходу "Давайте малювати!" »
Позакласний захід у 3 класі для спеціальних (корекційних) загальноосвітніх шкілVIIIвиду на тему«Давайте малювати! »
Узагальнити та систематизувати знання дітей про малювання та живопис: інструменти необхідні для заняття малюванням;
кількість та послідовність кольорів у веселці.