Конспект заняття «Я та моє ім’я»
Ірина ТитоваКонспект заняття «Я і моє ім'я»
Заняття на тему«Я і моє ім'я»
1) Викликати в дітей віком інтерес до теми«Сім'я»
2) Формувати у дітей дбайливе ставлення до імені як спадщини минулого
1) Дати уявлення про імена, їх походження та значення
2) Продовжувати розвивати діалогічну мову, збагачуватисловник: купіль, каченя, тин, святці
1) Розвиток творчої уяви, пам'яті, слухового сприйняття, уваги, кмітливості
2) Розвиток пізнавальної активності, прагнення дітей дізнаватися більше про себе, про свою сім'ю
При проведенні тесту«Малюнок сім'ї»використовується 8 кольорових олівців (чорний, червоний, синій, зелений, жовтий, коричневий, фіолетовий, сірий-методика Мошера). З метою виявлення у випробуваного оцінки психофізичних особливостей 10>: певної спрямованості діяльності, настрою, функціонального стану та найбільш стійких рис особистості
1) Оформлення вихователем альбому«Що твоє ім'я означає?»
2) Виготовлення особистих візиток
3)Оформлення в роздягальні кімнаті«Ласкові ромашки»на пелюстках яких написані ніжні звернення до дитини
4) Заучування дітьми віршів, чистомовок, загадок, прислів'їв, дражнилок, пальчикової гімнастики та фізкультхвилинки з іменами
5) Читання казок, віршів
6) Вивчення пісень з іменами
7) Розучування гри«Ми-кореспонденти»
8) Заготівля 12 картинок до гри«Дізнайся, як нас звуть» (за першими буквами назви предметів скласти ім'я)
Хід заняття:
(Діти стоять півколом біля мольберта)
Восп. Діти сьогодні ми почнемо знайомство з однією з цікавих тем. А який, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте ребус
7Я Що жмають на увазі, коли кажуть сім'я (Розбираємо схему«Сім'я»)
Сім'я підтримує дитину, все про неї піклуються, і вона залежить від усіх
Пальчикова гімнастика(Див. вкладиш)
Звучить пісня«Що таке сім'я?»
(Сідаємо за столи)
Чудове українське прислів'я про життя людини говорить так«Тричі люди дивні бувають»
Перше диво життя кожного – народження на біле світло. Поява дитини в сім'ї – дивовижна, світла радість. Це як прихід весни. Чому? Як ви думаєте?
Перше купання – особливе. Купають дитину у ковдрах. Ушат це -.
У каченя з водою клали вугілля з печі, зернятко, гріш. Звикай, нова людина, до рідного вогнища. Будь завжди ситий і благополучний.(Пояснити)
Друге, духовне народження людини – хрещення. За старих часів намагалися охрестити дитину якомога раніше - в день її народження або на інший день. Хрещені батько і мати, кум і кума стають духовними батьками малюка. За старих часів це були брат матері та сестра батька. Пізніше почали запрошувати будь-яких родичів, сусідів, друзів.
Хресні – це покровителі дитини. Як приймуть дитину від купелі на свої руки, так і свій обов'язок перед ним на все життя приймуть.
Хлопці! Купель - це зазвичай велика срібна посудина, ємність, що стоїть перед вівтарем. У ньому занурюють дитину з головою. Скажіть, а вас хрестили? Ви пам'ятаєте свої хрестини?
Перший обов'язок хрещених – підготуватися до хрестин. Хресна мати шила
хрестильну сорочку, прикрашала хрестильну пелюшку. Хресний готував
Фізкультмніутка з рухом "Малина'
1. Раз малинка, два малинка – діти стискають пальці в кулаки. Розтискають спочатку вказівний палець, потім середній
2. Їла ягоди Маринка - торкаються пальцями правої руки,зібраними тріска до лівої долоні
3. І в кошику у Марійки - переплітають пальці ("кошик")
4. Не сталося ні малинки – похитують вказівним пальцем вліво-вправо
5. Хто по ягоди піде, той кошик візьме! - притискають долоні один до одного і на останнє слово простягають долоні вперед
Хлопці! А навіщо людині ім'я? Як ви думаєте?(Відповіді дітей)
Ім'я допомагає нам спілкуватися. Ми звертаємось один до імені. На ім'я кличемо на допомогу, на ім'я закликаємо один одного в смутку і в
радості. Імена передаються через тисячоліття від народу до народу, скріплюють покоління, країни.
Вам цікаво дізнатись, як з'явилися імена?
Кожен імені має свою історію, своє значення. Старослов'янські імена – це Юрій, Надія, Світлана.
Решта імена іноземні – грецькі, латинські, єврейські, німецькі, грузинські, як, наприклад, Ніна. У вас на грудях прикріплені візиточки, де вказано ваше ім'я, чиє це ім'я і що означає(розбір кожного імені)
Роздати завдання із зашифрованими іменами«Дізнайся, як нас звуть?»
Такими ж іменами називають і зараз дітей у багатьох країнах, тільки їхньою мовою вони звучать інакше. Наприклад, ім'я Ваня; у німців – Йоганн, у французів – Жан, у англійців – Джон, у грузинів – Вано, у поляків – Ян.
Юля в інших країнах звучить як Джульєтта, Джулія, Жюлі.
А Машенька: Марія, Мері, Маріам, Мар'ям, Марі.
Хлопці, а бувають імена однакові для хлопчиків і для дівчаток: Які? Валя, Сашко, Женя.
Є люди з однаковими іменами. Їх називають тезками. У нас у групі теж є тізки: 2 Даші, 2 Дані, 2 Каті, 2 Антона.
А бувають ще й ласкаві форми імен. Зараз ми з вами пограємось у гру«Ми -кореспонденти ». З мікрофоном у руці ви будете брати інтерв'ю, питаючи: «Як тебе звуть? Як ласкаво тебе називають удома? »(діти беруть інтерв'ю один у одного)
Хлопці! Напевно, почувши таке звернення до себе, ви охочіше відгукнетеся на прохання, будете в спілкуванні приємнішими.
А які знаєте пісні, де згадуються імена?
Про імена пишуться вірші:
1.«Анастасія»(читає Настя Ч.)
2. Три Катюші(Катя П.)
У сніг упав Серьожка(Сережа А.)
Я вам теж загадаю загадки:
І у щуки в морі,
І у квітки в полі,
І біля дуба у лісі. Є що?(Ім'я)
2. У воді не тоне, у вогні не горить, у землі не гниє?(Ім'я)
3. Мені дано, інші користуються. Ану, що це? Відгадайте(ім'я)
А ще до імен народ написав дражнилки. Давайте їх послухаємо
Не ганяй голубів,
На дах не сідають.
Коля, Микола, Микола,
Сиди вдома, не гуляй
Машенька та Манечка
Побігли в лавочку
І купили пряничка
Про імена складають прислів'я:
Мелі Ємеля, твій тиждень
Живи Устя, через рукави
Їде Ємеля – чекати на його тиждень
Ходить із кута в кут Фаламей, а не знайде у хаті дверей
Доброго Сави і добра слава
Добрий Іван – і людям і нам,
а худий Іван – ні людям ні нам
Жартував Мартин, та сховався під тин
На бідного Макара всі шишки валяться
Хлопці, ви вже втомилися і я пропоную вам сісти зручніше на стільчики, розслабитися, заплющити очі та послухати спокійну музику (релаксація під музику та читання«Тихе озеро»)
Ми з вами поговорили сьогодні про сім'ю і я пропоную вам намалювати сім'ю, листи розміститигоризонтально
Підсумокзаняття :
Я думаю, що сьогоднішнєзаняття вас багато чого навчило. Ми з вами дізналися з кого складається сім'я, навіщо людині ім'я, історію імен, їхнє значення, що про імена пишуться вірші, пісні, складаються прислів'я, дражнилки. Але ім'я вічне. Воно у воді не тоне, у вогні не горить, у землі не гниє. Ім'я треба берегти, не ображати його, а пишатися ним.
На наступномузаняття ми поговоримо про по-батькові. Хлопці! Вам домашнєзавдання: дізнатися повне ім'я та по батькові своїх батьків і на честь кого їх назвали.
Всім дякую,заняття закінчено.
1)Н. і Д. Зима«Як назвати вашу дитину». 1997р.
2)Л. І. Китаєва «Корекційно-розвиваючізаняття у підготовчій групі».М. 2004р.
3)Т. Р. Кислова«По дорозі до абетки».М. 2003р.
4)Е. А. Козирєва,О. А. Шварцман «Психолого-педагогічне супроводження розвиткудошкільнят: матеріали до програми»
5)Г. А. Ковальова«Виховуючи маленького громадянина»- практичний посібник для працівників дошкільних освітніх закладів». 2003р.
6)Т. Ю. Новицька«Спадщина-патріотичне виховання в дитячому садку»
8)«Уроки етики»- методичний посібник для вчителів початкових класів-випуск 2. Яр. 1994р.
Конспект НОД «Крошечка-Хаврошечка» та конспект заняття «Лиска з качалкою» Конспект НОД на тему: "Крошечка - Хаврошечка" Область: «Мовленнєвий розвиток» Розділ: «Читання художньої літератури» Тема: «Знайомство с.
Конспект відкритого інтегрованого заняття «Секрети дружби» у старшій групі Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 41 комбінованого виду» Конспект відкритого заняття.
Конспект заняття з математикиконспект заняття з математики (друга молодша група) Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 1 станиці Новопокровської Муніципальної освіти Новопокровський.
Конспект заняття з нетрадиційного малювання для дітей старшого дошкільного віку. Тема заняття: «Осінній килим» Вік дітей: 5-6 років Підготувала: Іванова Іраїда Ернестівна, вихователь МДОУ «Дитячий садок № 79 комбінованого вигляду», м. Саранськ Опис.
Конспект заняття у середній групі з ознайомлення дітей зі світом природи. Конспект з екології «Квіткове місто» Мета: 1. Закріплювати у дітей знання про умови, необхідні зростання і розвитку рослин, про екологічні зв'язки у природі. 2. Продовжувати.
Конспект заняття-експерименту. Тема заняття: «Слідство ведуть…» Інтеграція освітніх областей: «Пізнавальний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток»,.
Конспект заняття з ПДР Мета: організація спільної діяльності педагогів, батьків та дітей з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму; підвищення.
Конспект заняття з ПДР Заняття з ПДР у старшій групі. Завдання: Освітня: Закріпити та систематизувати знання та уявлення дітей про вулиці міста, правила.