Конспект заняття на тему
- Уточнення та поглиблення знань про садові квіти.
- Розвиток зорового та слухового сприйняття через художнє слово, розгляд ілюстрацій; вміння збирати ціле із частин.
- Виховання інтересу до заняття.
Матеріал: Ілюстрації із зображенням кольорів, грамзапис, конструктор із серії «Флексіка» – «Збери клумбу з квітами».
Активізація словника: квіти: ромашка, нарцис, троянда, тюльпан.
Формування доброзичливого ставлення одне до одного
Розвиток мови, операцій мислення
Викликати інтерес до заняття та бажання допомогти ігровим персонажам
Розвиток окоміру, спритності, швидкої реакції
Розвиток цілісного образу предмета, дрібної моторики пальців рук, просторового орієнтування
Зняття психоемоційної напруги
Виховання самооцінки, самоконтролю
1. Психогімнастика «Поклич ласкаво»
- Подивіться, у мене в руках квітка, але вона не проста, а чарівна. Передаючи чарівну квітку ми називатимемо одне одного ласкавим словом. - Хлопці, приємно було отримувати компліменти?
2. Бесіда
- Яка зараз пора року на вулиці? (Осінь.) - Яка буває осінь? (Золота) – Чому осінь називають золотою? (Листя на деревах жовтіють і опадають) - Як називається цей час, коли падає листя? (Листопад) - Яка осінь зараз? (Пізня осінь) - Чому ви так вирішили? (Чаще йдуть дощі, холодно на вулиці) - Правильно, хлопці, стало холодно всі квіти відцвіли. А у нас у групі їх дуже багато – справжній квітучий садок! - Подивіться, які вони красиві! - Які квіти ви знаєте? (Ромашки, троянди, айстри, нарциси, волошки, тюльпани тат.д.) - Що є у квітів? (Діти розглядають квітки та називають його частини: стебло, листочки, пелюстки). - Якої форми пелюстки у квітів? (У ромашки та нарциса – овальної форми). - Якої форми квітка у тюльпана та троянди? (У троянди – куляста форма квітки, а у тюльпана – келихоподібної або чашоподібної форми) – Якого кольору квітка та листя? - Якої форми листочки у квітів? (У троянди - овальної) - Якої довжини листочки? (У троянди - короткі; у нарциса листочки - вузькі, довгі; у ромашки листочки - ялинкою; у тюльпана - широкі довгі листочки) - Зверніть увагу на стебло троянди: він з голочками, на дотик колючий. (Додаток 1 ) – Які вірші про квіти ви знаєте? (Діти читають вірші)
Ромашка
Ми – ромашки, ми – ромашки, Наче білі сорочки. На галявині луговій Потанцюємо свій танець.
Волошка
Квітка волошка - Різна пелюстка - У хованки грає У жито тікає.
Нарцис
Сніг зійшов і до сонця вгору! Сміливо тягнеться нарцис Він такий ніжний, такий гарний Так на зірочку схожий.
Астра
З холодом і вітром Знову дощі прийшли, А в саду як улітку, Айстри розцвіли! Навіть під холодним Проливним дощем Довго айстри радують Нас кольоровим килимом.
3. Сюрпризний момент
Лунає стукіт у вікно. Влітає метелик. — Подивіться, хлопці, до нас залетів метелик. Вона така злякана, замерзла. Вихованець: «Милий метелик, що трапилося з тобою?» Метелик: «Я народилася і жила в чудовому чарівному саду, де завжди світило лагідне сонечко, цвіло багато гарних квітів. Але раптом прилетіла зла чарівниця, повіяла крижаним вітром, і поникли ошатні квіти, всі метелики розлетілися по білому світу, сподіваючисьзнову знайти квітучий сад. А мене поривом вітру підняло високо вгору, потім кинуло вниз, і я опинилася біля вашого вікна, зазирнула в нього, і мені здалося, що я знову опинилась у чарівному саду. Тільки квітів у моєму чарівному саду було набагато більше, і росли вони на клумбах». - А давайте, хлопці, ми з вами допоможемо метелику. - Ви теж можете бути чарівниками. - Не засмучуйся метелик. Зараз наші маленькі чарівники зберуть із частин клумбу, на якій зацвітуть чарівні квіти. - Хлопці, проходьте на свої місця.
4. Пальчикова гімнастика «Метелик»
– А тепер нашим пальчикам треба попрацювати. Нашим пальчикам треба бути швидкими, спритними. Нам треба прокотити кульку різними пальцями правої чи лівої руки по цій спіралі. - Чий метелик швидше сяде на квітку? (Додаток 2 ) Рухи супроводжуються віршем:
Не повзе і не біжить - Над квіткою вона кружляє. За витком йде виток – Ось і села на квітку.
– Ось тепер наші пальчики готові до роботи.
II. Основна частина
5. Дидактична гра «Збери клумбу з квітами»
- Подивися «метелик», як хлопці вміють збирати з частин клумбу з квітами. – Хлопці, у вас у кожного на столі зразок квітки та тарілочка з деталями з яких ви збиратимете квітку, а Сашко збиратиме клумбу для квітів.
6. Самостійна робота дітей
Звучить музика. У процесі гри звернути увагу як діти сидять (за поставою). Діти зібрали квіти та клумбу.
7. Фізкультхвилинка «Метелик»
- Хлопці, ви втомилися, давайте відпочинемо.
Спала квітка і раптом прокинувся, (Туло праворуч, ліворуч) Більше спати не захотів. (Туло вперед, назад) Ворухнувся,потягнувся. (Руки вгору – потягнутися) Здійнявся вгору і полетів. (Руки вгору, вправо, вліво) Сонце вранці лише прокинеться. Метелик кружляє і в'ється. (Покружляти)
Продовження самостійної роботи. - А тепер ми з вами посадимо квіти в одну клумбу.
III. Заключна частина
8. Аналіз гри
– Ось така гарна клумба з чарівними квітами в нас вийшла! (Метелик розглядає квіти на клумбі, радіє, що їх так багато і вони гарні). - Дякую вам хлопці! - Вам сподобалося бути чарівниками?
IV. Підсумок заняття
- Хлопці, давайте посадимо на руку свого метелика і заспіваємо для них пісеньку.
Є на світі квітка червона, червона. Яскравий, полум'яний ніби, зоря. Самий сонячний і не бувавий Він мрією зветься не дарма Може там, за сьомим перевалом Спалахнет свіжий, як вітру ковток.
Найчарівніша і небувалий Найчарівніша квітка.
Згадуючи про радісне диво Удалину крокуючи дзвінкою росою. Там квітку шукають багато людей Але, звичайно, знаходять не всі. Може там, за сьомим перевалом, спалахне свіжий, як вітру ковток.
– Молодці! Ви допомогли метелику. Великий спасибі!
pril.doc [108.5 Kb] (завантажень: 21)
Роздрукувати Конспект заняття на тему "Світ дивовижних квітів" . Дитячий садок 82Поділиться посиланням Конспект заняття на тему "Світ дивовижних квітів". Дошкільний навчальний заклад 82 з друзями: