Консультація для вихователів «Створення умов для прогулянок на ділянці дитячого садка взимку
Нохріна Фарида РафаїлівнаКонсультація для вихователів «Створення умов для прогулянок на ділянці дитячого садка у зимовий період»
Консультація для вихователів
«Створення умов для прогулянок на ділянці
дитсадка в зимовий період »
Ігровий майданчикдитсадка взимку - це чудове місце для оздоровчихпрогулянок на свіжому повітрі.
Регулярне перебування на свіжому повітрі будь-якої пори року сприяє гартуванню організму дитини. Такі діти бадьорі, рідше хворіють на простудні захворювання. Зима - роздолля длязимових ігор і забав. Скільки радості, веселощів, задоволення приносить дітямзимові прогулянки.
Як зробити найцікавішимипрогулянки взимку ?
Отже, сніг – це чудовий та основний будівельний матеріал для діяльності дітей. Необхідно продумати, які снігові споруди з урахуванням віку дітей зводити на своїй ділянці . Із заздалегідь заготовлених кучугур снігу можна оформити для дітей снігові вали(3 - 4 м)для вправи в рівновазі; горбки для стрибання; пароплав, машину, літак – для сюжетно-рольових ігор, а зі снігового тіста ліпляться фігури тварин, персонажі з казок для різноманітних ігор. Сніг перемішується з водою – це і є сніжне тісто. Як зліпити, наприклад, пані? Виконується скульптура аналогічно до того, як роблять сніговика.Вихованець і діти скочують чотири сніжні кулі, одна менша за іншу. Найменша куля голова. Кулі ставляться одна на одну. Потім діти можуть заліпити маленькими кулями шви між великими або заповнити грудочками липкого снігу. Кокошник і руки ліплять із маленьких снігових.куль. Шви порожнечі заповнюються снігом, проміжок між руками і тулубом можна зробити дитячою лопаткою, прибравши зайвий сніг. Для естетичної завершеності можна використовувати марлю. Вона надає гладку поверхню. Снігові фігури краще залишати такими, як вийшли, тобто білими. Але і прикрасити їх можна, виділивши окремі моменти в тілі (плями, на обличчі, морді (очі, ніс, рот) (впасти, вуха на голові окантувати. Використовувати бажано обрізки тканини, різний папір, а ще краще крижані іграшки, які також готуються заздалегідь) Їх роблять наступним чином: воду налити у цебра, підфарбувати злегка різними фарбами (гуаш, але краще аніліновий барвник розлити в різні форми. У кожну форму покласти нитку з петелькою, а кінці у воду, якщо іграшки треба підвішувати Можна оформити снігову клумбу з квітами, вазу.У формочки з водою вставляються гілочки, палички і вморожуються в лід, що утворився, а якщо взятися за гілку і опустити формочку у відро з теплою водою, формочка відпаде і вийде крижана квітка на ніжці.
Снігові фігури можна нарядити і таким чином: матрьошкам, сніговим бабам пов'язати косинку, одягнути фартух, рукавиці, шарф.
Щоб силуетні зображення ягоди, гриби, кружальця, фрукти і т. д. трималися на будівлях, їх змочують у воді, не віджимають і зверху поливають водою.
У молодшому віцівихователі знайомлять дітей із властивостями снігу, вчити правильним навичкам поводження з лопатками,виховувати самостійність, вчать споруджувати нескладні споруди наділянках,: невисокі вали, гірки ; гірки для ляльок;«теремок»з віконцями, в них, звірятка - іграшки; будови повинні обов'язково обігруватися. Можна робити снігові пиріжки, торти, пряники методом формування. Малята ходять по доріжках, возятьіграшкові санки з ляльками, виконують на снігу візерунки печатками; із сирого снігу ліплять грудки – це кулі, м'ячі, колобки, формують елементи колективних дій.
У середньому віці закріплюються вміння та навички у роботі зі снігом. Діти можуть викладати свої задуми, які потрібно підтримати, тому що в цьому віці робота зі снігом здебільшого має характер співтворчості дітей та дорослих. Дітей вчать ліпити більші об'ємні фігури.Вихованці повинні дітей запитувати, що вони хочуть ліпити, допомагають встановити снігові грудки один на одного, як їх розташувати, як і чим прикрашати. Можна зліпити снігурочку, старичка – лісовичка, ведмедя, зайця…
У старшому та підготовчому віці удосконалюються трудові навички роботи з дітей зі снігом, формується бажання працювати колективно. Дітей навчають спільно планувати роботу, самостійно розподіляти обов'язки. Діти разом із дорослими будують снігові вали, які прикрашають сніговими пірамідками, баштами, ялинками, куль. По краю майданчика роблять крижані доріжки для катання на ногах(1, 5 - 2м). Для самостійної художньої діяльності можна виділити місце для створення різні снігові картини. Зручні при цьому снігові насипи(15 – 120см). Наприклад, малюють ялинку та прикрашають кришками від пляшок, старою мозаїкою. Можна навчити дітей робити гірлянди із крижаних квітів, ліхтариків.
Для виконання основних видів діяльності можна використовувати обручі, обмазані сніжним тестом – для підлізання; ходити звивистою доріжкою, намальованою кольоровою водою; стрибати з обруча в обруч, виконані тим самим чином.
Для забезпечення якісної організаціїпрогулянки в зимовий період необхідно створити певні умови : розчиститиділянку від снігу, спорудитиспоруди у розвиток основних рухів(ходьба, біг, стрибки, метання та інших.). А скільки веселощів, радощів та задоволення доставляють дітям гри в сніжки, катання на санчатах, спуски з крижаних гірок. Оформлення зимових ділянок - робота непроста, що вимагає великих фізичних витрат.
Який же виносний матеріал необхідний дітям у зимовий період?
- санки для дітей
- санки для ляльок
- кошики та ноші для снігу
- печатки різної форми
- палички для малювання на снігу
- лопаточки для снігу
- атрибути для рухливих та сюжетно – рольових ігор
Таким чином, правильно організованапрогулянка дітей,створення умов для рухової активності назимових ділянках, складена робота педагогічного персоналу може дати такі результати;
Підвищення рухової активності дітей напрогулянці ;
Розвиток пізнавального інтересу у дітей
Отже, дорослим слід постійно дбати про створення необхідних умов для рухової активності дітей у зимовий час.
Дошкільневиховання №1 2000р.
Дошкільневиховання №2 2011р.
Вихованець ДНЗ №1 2011р.
«СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ПРОГУЛКИ ДІТЕЙ У ЗИМОВИЙ ПЕРІОД »
Активність у рухах – необхідна умова нормального зростання та розвитку організму дошкільника. Якщо в теплу пору року хлопці багато бігають, стрибають, граються з м'ячем, катаються на велосипеді, то в холодну пору їхня активність знижується. Тяжкий одяг та взуття, вітер, мороз, сніг обмежують рухи, томувихователям слід постійно дбати простворення необхідних умов для рухової активності дошкільнят взимку. Звичка гуляти та грати у холоднепора року загартовує як тіло, а й характер дитини.
Взимку дуже важливо активізувати перебування вихованців на свіжому повітрі, всупереч холодно. Тому треба намагатися отримувати максимум користі з природних умов у зимову пору року.
Сніг – це чудовий та основний будівельний матеріал для діяльності дітей.
Із заздалегідь заготовлених кучугур можна робити снігові вали(довжиною 3-4 м)для вправ у рівновазі, горбики для стрибання, відкритий не глибокий лабіринт для різноманітних ігор. У міцно зробленому валу проколюються отвори – ворота для підлазу. По краях майданчика розташовуються крижані доріжки для ковзання на ногах. Зледенілі місця посипаються піском. Узимових умовах підходять вправи : ходьба слідами з підніманням колін; приставними кроками вправо і вліво, «змійкою» між прутиками, навколо кучугури; сходження на гірку та спуск із неї; біг до дерева, куща.
Перелік виносного матеріалу взимовий період :
1. Санки для дітей.
2. Санки для ляльок.
3. Прапорці різні.
4. Кошики та ноші для снігу.
5. Султанчики різні.
6. Друку для різної форми.
7. Палички для малювання.
8. Вертушки різні.
9. Лопатки для снігу.
11. Рухомі фігурки.
12. Атрибути для рухливих та сюжетно-рольових ігор.
13. Санки для снігу із кошиком.
Перша молодша група
Вихувальники знайомлять із властивостями снігу (холодний, білий, тане, вчать правильними навичками поводження з лопатками, привчають допомагати дорослим у прибиранні снігу, у спорудженні нескладних будівель,виховують самостійність, формують елементи колективних дій .
Друга молодша група
Вихованець розвиває в дітей віком бажання працювати, формує самостійність, прагнення досягти результату, привчає з власної ініціативи приходити допоможе дорослим, одноліткам.
Вихованець вчить діяти лопатою, згрібати сніг у вказане місце, утрамбовувати, будувати будиночки для іграшок, роблячи поглиблення совком. Можна навчити дітей споруджувати гірки для ляльок, робити снігові пиріжки, торти, пряники способом формування. Для цього використовуються невисокі пластмасові цебра. Дітям показується, як треба накладати сніг совками у форму, утрамбовувати його.
Вихованець продовжує вдосконалювати вміння та навички дітей у роботі зі снігом, прищеплюють бажання доводити розпочату справу до кінця, формують відповідальне ставлення до справи, привчають самостійно підтримувати порядок наділянці. Діти цього віку можуть виникнути власні задуми. Важливо вчасно підтримати подібний інтерес, допомогти порадою, а за необхідності взяти участь, оскільки робота зі снігом у цій групі здебільшого носить характер співтворчості дітей та дорослих. Діти починають частіше працювати разом.Вихованці допомагають їм домовитися і розподілити обов'язки, підтримують радісний настрій.
Старша та підготовча групи
Виховник удосконалює трудові навички роботи дітей зі снігом, формують бажання працювати, розвивають дружні взаємини, ініціативу, відповідальність, вміння поводитися в колективі, вчать найбільш економним прийомам роботи, аналізувати свою діяльність.
Колективна праця – основна форма організації роботи зі снігом старших дошкільнят. Дітей навчають спільно планувати роботу, самостійно розподіляти обов'язки, досягати запланованої мети, передбачати майбутній результат. Особливеувага приділяється якості будівництва, передачі образу, їх естетичному оформленню. Звичайною стає спільна праця.
Творчий працю назимовому ділянці захоплює дітей. Коли випадає сніг, можна запропонувати окреслити паличками межі зимової ділянки відповідно до його плану і зробити снігові вали. Сніг розчищається до розміток, потім підрівнюється. З цього дня треба домовитися з хлопцями, що вони не руйнуватимуть снігових валів і не ходитимуть за ними. Наступний снігопад використовується для оздоблення валів. Можна навчити дітей робити гірлянди із крижаних квітів, ліхтариків, прикрашати їм веранду, споруди. Для прикраси зимової ділянки широко використовуються вироби, виготовлені дітьми з різних матеріалів.
Прикріплені файли:
| prezentacija-dlja-vospitatelei-detskogo-sada_hpff6.ppt 4956 Кб Скачан: 168 |
Зимовий проект «На прогулянку із радістю» для дітей першої молодшої групи. Паспорт проекту Назва проекту «На прогулянку з радістю» Тип проекту Практико-орієнтований Учасники проекту Ф. І. О. Оскерова Світлана.