Консультація на тему Мотиви поганої поведінки
Матеріал на тему батьківських зборів про причини непослуху молодших школярів та мотиви поганої поведінки.
| motivy_plokhogo_povedeniya._roditelskoe_sobranie.doc | 40.5 КБ |
МОУ «ЗОШ №2» п. Намет
У початковій школі
«Мотиви поганої поведінки.
Причини стійкого непослуху»
Вчитель Костильова О.Є.
Мета: Обговорення проблеми виховання в сім'ї важкої дитини.
- Ознайомити батьків із причинами, які призводять до поганої поведінки дітей.
- Розвивати вміння пошуку виходу у скрутних ситуаціях спілкування з такими дітьми.
- Формувати у батьків культуру прийняття труднощів, пов'язаних із проблемами у вихованні їхньої дитини.
Підготовча робота до зборів:
- Тестування учнів. (Додаток)
- Проблемні питання для роботи у групах:
- Як ви думаєте, чому дитина стає складною?
- Якщо у вас у спілкуванні з дитиною виникають проблеми, як ви їх вирішуєте?
- Як ви вважаєте, для того, щоб подолати труднощі у спілкуванні з дітьми, потрібні рішучі заходи?
- Які заходи виховного впливу ви могли б запропонувати батькам, які мають проблеми у вихованні дитини?
Скільки людського щастя розбилося вщент лише тому, що хтось комусь не сказав: «Вибач»?
Інсценування вірша А.Барто «Ведмедик-навіга»
Шановні татусі та мами! Ми раді знов зустрітися з вами. Приводом для проведення зборів послужили спостереження за учнями нашої школи як на уроках, а й у змінах, у неформальному спілкуванніодин з одним та з вами, батьками. Багато батьків, бабусі та дідусі, говорячи про власну дитину чи онука, все частіше вживають таку фразу: «Солоду з нею немає. Пробував палити, водиться з великими хлопцями. Важко із ним». Проблема дитячої проблеми помолодшала, і говорити про неї потрібно вже в початковій школі для того, щоб визначити, чи він справді став важким чи подорослішав. А може, він дивиться на події та людей, які поруч із ним реальними очима? А може він говорить нам, дорослим, правду про нас самих, про наші взаємини?
Спостереження та дослідницькі матеріали багатьох психологів, які працюють із важкими дітьми, говорять про те, що важка дитина найчастіше дитина з високим рівнем інтелекту та загостреним почуттям справедливості. Якщо вони виходять із покори, порозумітися з ними дуже непросто.
Наші діти дорослішають, стають розумнішими, і нам з вами хотілося б, щоб проблем зі спілкуванням, у взаємодії з ними ставало менше, але так не відбувається. Чому? Чому, зустрічаючись із друзями, колегами по роботі, батьками класу, вчителями ми
відчуваємо тривогу та занепокоєння, хвилювання та страх? Нас хвилює поведінка дітей і труднощі, пов'язані з цією проблемою.
Сьогодні ми спробуємо разом шукати причини труднощів у поведінці учнів. Але спершу спробуємо визначити, хто він — важка дитина?
- Пропоную вам намалювати словесний портрет важкої дитини.
Поки батьки кажуть, вчитель відзначає характерні слова на дошці маркером.
(Наприклад, важка дитина ні в чому не знає заходів; порушує розпорядок дня; псує домашнє майно; знущається з молодших і людей похилого віку; б'ється і знущається з інших дітей у школі; заважає проводити уроки тощо. буд.)
- Отже, портрет проблеми дитини ми звами визначили.
- Давайте разом подумаємо над причинами появи важких дітей.
Для того, щоб вам було легше визначити ці причини, я хотів би навести матеріали анкетування ваших дітей з цієї проблеми.
Батькам пред'являється екран, де представлений аналіз анкет.
- У чому, на ваш погляд, полягають причини капризів і впертості дітей?
-Чи можуть батьки провокувати таку поведінку дитини?
Батьки пропонують свої версії.
Віршована пауза. Дитина читає вірші.
Я у своїй рідній квартирі
Як на службі стройової
Командир на командирі,
Я один тут рядовий.
Усім я маю підкорятися
За наказом одягатися,
За наказом вмиватися,
Рівно заправляти ліжко,
За командою є, сідати,
По режиму спати лягати,
По будильнику вставати.
Тепер вам зрозуміло, чому
Кінець моєму терпінню
- Складіть перелік причин порушення поведінки дітей.
-А тепер підіб'ємо деякий підсумок і порівняємо ваші відповіді з формулюваннями фахівців.
- Чотири основні причини порушення поведінки дітей
- 10 основних помилок у вихованні дітей.
- 6 законів, за допомогою яких можна подолати труднощі у поведінці дитини
- Вправа «У чому помилка?»
Один мандрівний шукач істини побачив великий камінь, на якому було написано: "Переверни і читай". Він насилу перевернув його і прочитав з іншого боку: «Навіщо ти шукаєш нового знання, якщо не звертаєш уваги те що, що знаєш?».
Ця притча якнайкраще підтверджує нашу розмову про дітей. Істина – на поверхні. Найчастіше проблеми у поведінці наших дітей, їх труднощі – у нас самих. Необхідноподивитися на проблему очима істини і тоді військові дії, які ви ведете з дитиною, перестануть бути необхідними, а в душі запанує мир і душевний комфорт. Найголовніші слова, які сьогодні треба сказати своїй дитині: «Я тебе люблю, ми поряд, ми разом і ми подолаємо все».