Копіпаста Чому не варто вступати до МІФІ
Взагалі, головна міфічна мерзота полягає зовсім не в бездарних викладачах, які читають текст за папірцем, не в застарілій літі на 50 навчальній програмі (де досі вчать креслити на ватмані, незважаючи на наявність спеціалізованих комп'ютерних програм), не в хамуватих замдеканах, здатних не дати студенту допуск на одну єдину перездачу після залікового тижня, просто тому, що "так захотілося", і навіть не в кілометрових чергах у деканат за цим єдиним допуском. Справа в тому, що в МІФІ панує дух антиінтелектуалізму. Антиінтелектуалізм - це ситуація в соціумі, за якої людині вигідніше бути дурною, ніж розумною. Причому йдеться і про студентів, і про викладачів.
Поясню на конкретному прикладі. Оскільки більшість викладачів МІФІ абсолютно некомпетентні у своїй спеціальності, і тому не в змозі сприймати ніякий матеріал, крім "своїх" лекцій по своєму предмету (причому термін "свої лекції" дуже умовний, тому що зазвичай це лекції чужі), то вони вимагають буквального відтворення своїх лекцій студентом на іспиті. Тобто студент при відповіді на квиток повинен переказати відповідний шматок лекції дослівно. Того студента, який спробує відповісти "по пам'яті", буде відправлено на перездачу, оскільки вивчити такий матеріал дослівно неможливо. А ось той студент, який спише зі шпаргалки, отримає "відмінно". Або "А", я не знаю, яка там зараз шкала оцінок.
Аналогічно та на лабораторних роботах. Міфічні установки настільки старі, що зняти з них нормальні показання неможливо. Я особисто одного разу працював на встановленні 1968(!) року. Тому студент, який чесно виконував вимірювання та розраховує лабу, отримає "незалік", оскільки його результати невідповідатимуть очікуваним. А людина, яка "підганяє" отриманий результат під шукану, отримає "залік".
Аналогічно з НДРСами та УІРами (такими складними абревіатурами в МІФІ називається курсова робота). Моя кафедра автоматики надсилала студентів виконувати курсові на підприємства атомної галузі. Оскільки там вже давно ніхто нічим не займається, то студенти днями безперервно прямо в цих НДІшках грали в комп'ютерні ігри (а що ще там робити, роботи там немає). Ті з них, хто чесно повідомив на кафедру, що їхня НДІшка так і не надала їм наукової роботи, отримали "незачети". А ті, хто скопіпастив якусь хрень із Інтернету, і видав її за курсову, отримали "заліки".
В результаті всі 5,5 років свого "навчання" я спостерігав, як найрозумніші та найталановитіші студенти вилітали, а найбездарніші ставали "гордістю кафедри". Ну, і вчився підганяти лаби. Що робити, диплом хочеться.