Короткостроковий проект у підготовчій до школи групі Будь здоровий!
Опис: представляю вашій увазі проект із додатками щодо формування у дошкільнят інтересу до здорового способу життя. Дана публікація може бути корисною для вихователів ДНЗ, інструкторів з фізичного розвитку дошкільнят, а також батьків.
Автори проекту: вихователі підготовчої до школи групи Антонова Т.Г., Амірова Г.Р.
Гіпотеза проекту. Гіпотезою проекту з'явилися припущення про те, що у дітей старшого дошкільного віку можливо якісно підвищити уявлення про культуру здоров'я та здоровий спосіб життя.
Мета проекту: сформувати в дітей віком старшого дошкільного віку основ здорового життя.
Завдання проекту:
1. Вивчити та проаналізувати уявлення дітей про здоровий спосіб життя. 1. Відібрати методичний матеріал, сучасні технології, методи та прийоми за здоровим способом життя. 2. Розвивати в дітей віком бажання займатися спортом. 3. Зацікавити батьків зміцнювати здоровий спосіб життя у сім'ї. 4. Виховувати свідоме ставлення до свого здоров'я.
Етапи проекту:
I. Підготовчий.1. Постановка проблеми, визначення мети та завдань роботи. Активізувати інтерес дітей до здоров'я людини та свого власного. 2. Підбір методичної літератури, дидактичних ігор, ілюстрованого матеріалу з цієї проблеми. 3. Привернення уваги батьків до проблеми оздоровчої роботи з дітьми.
1. Використання розроблених заходів у роботі з дітьми. 2. Організація роботи з батьками.
1.Тематична виставка дитячих малюнків. 2.Створення альбому «Здоровий спосіб життя»
Очікуваний результат: Поява інтересу дітей до здорового способу життя; збереження та зміцнення здоров'я дітей; активне включення батьків у роботу щодо збереження та зміцнення здоров'я дітей.
Учасники проекту: Діти 6-7 років, батьки, вихователі, інструктор з ФІЗО.
Тип проекту: творчий.
Термін реалізації: короткостроковий.
Вигляд проекту: пізнавально - творчий.
Склад учасників: груповий
Масштаб проекту: у групі з дітьми.
Ресурси: Матеріально – технічні: спортивний інвентар Кадрові: взаємозв'язок із медсестрою. Інформаційні: методична література, різні енциклопедії для дошкільнят, інтернет-портали.
ПЛАН РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:
I етап - підготовчий
1. Анкетування дітей та батьків (Додаток № 1, № 2) 2. Підбір методичної літератури, бесід, загадок, віршів, прислів'їв, пісень, дидактичних ігор, ілюстрованого матеріалу. 3.Розгляд альбомів «Види спорту»; «Абетка здоров'я». 4. Читання та обговорення творів на тему. 5.Підбір рухливих ігор у групі та на повітрі. 6.Підбір наочного матеріалу та консультацій для батьків.
II етап - Основний
1. Бесіда з дітьми «Моє здоров'я» (додаток № 3) 2. Бесіда «Навіщо потрібні вітаміни?» (Додаток №4) 3.Ігрова ситуація «Як захиститися від мікробів?» (додаток №5) 4.Дидактична гра «Корисні продукти» (додаток №6) 5.Розмова «Навіщо людям спорт?» (Додаток № 7) 6. Складання дітьми описових оповідань «Мій улюблений вид спорту» 7. Рухливі ігри, естафети на ділянці. (картотека рухливих ігор) 8.Загадки про спорт і здоровий спосіб життя (Додаток № 8) 10.Читання та заучування прислів'їв та приказок про спорт та здоровеспосіб життя (Додаток №9) 11. Читання творів А. Барто «Зарядка», «Фізкультура всім потрібна»; Кутафін «Вовчина перемога» та ін. 12. Прослуховування пісні А. Добронравова, Н. Пахмутової «Боягуз не грає в хокей». 13.Консультації для батьків (Додаток №10).
ІІІ етап – заключний
1.Тематична виставка дитячих малюнків. 2.Виготовлення альбому «Здоровий спосіб життя»
Додаток №1. Анкета для батьків
Шановні батьки! Зараз велика увага приділяється у дитячих садках формуванню здорового способу життя. В анкеті ми пропонуємо відповісти на питання, пов'язані з цією проблемою. На питання дається кілька варіантів відповідей, потрібно позначити той варіант, який найбільше відповідає дійсності (на думку батьків). 1. Що ви маєте на увазі під «здоровим способом життя»?________________________________. 2. Чи вважаєте ви свій спосіб життя здоровим, чому? - так_____________, - ні____________. - не знаю 3. Що заважає вам вести здоровий спосіб життя? -нестача часу; - низька зарплата: - недолік знань: - інші причини (вказати)_____________________. 4. Чи гартуєтеся ви чи ваші члени сім'ї? -так: - ні: - іноді. 5.Чи проводите ви спільне сімейне активне дозвілля (турпоходи, прогулянки і т.д.) - так; - ні; - іноді. 6.Що, на вашу думку, є основною причиною захворювань вашої дитини? - незадовільне медичне обслуговування; - погане матеріальне становище в сім'ї; - несприятливі екологічні умови; -нестача знань у питаннях збереження здоров'я; - інші причини (вказати) ________________. 7. Ваші пропозиції для покращення роботи з формування здорового способу життя у дошкільномуосвітній установі _______________.
Додаток №2 Опитувальник для дітей.
1. Хлопці, що таке здоров'я? 2. Що робити, щоб бути здоровим? 3. Ви з батьками займаєтесь спортом? 4. Чи знаєте ви види спорту? 5. Який вид спорту ваш коханий? 6. Якби ви був(и) спортсменом(и), яким видом спорту ти(ви) займалися? 7. Ти (ви) вважаєш (ті) потрібно займатися спортом? 8. Бути здоровим – це добре? Чому?
Додаток №3 Розмова «Моє здоров'я»
Здоров'я – це щастя! Це коли ти веселий і все в тебе виходить. Здоров'я потрібне всім - і дітям, і дорослим, і навіть тваринам. - Що потрібно робити, щоб бути здоровим? Потрібно хотіти і вміти дбати про здоров'я. Якщо не слідкувати за своїм здоров'ям, можна його втратити. Чи потрібно дотримуватися режиму дня? Ось у дитячому садку дотримується режим дня, а ви вдома дотримуєтеся його? А вранці, перед приходом у садок ви вмиваєтеся? Чистіть зуби? Робите зарядку? Зачісуєтесь? А навіщо мити руки? А чи потрібно правильно бачити за столом, коли ви малюєте? А навіщо нам потрібна носова хустка? А що таке мікроби? Яку воду треба пити? Вдома, ви, дотримуєтеся режиму дня? Скажіть, здоров'я потрібне людині?
Додаток №4. Розмова «Навіщо потрібні вітаміни?»
-Хлопці, вчора мені розповіли, що наші діти в дитячому садку стали частіше хворіти, їм не вистачає вітамінів. Вітаміни дуже необхідні дітям для зміцнення організму. Їхні діти дуже люблять. Вітаміни дуже корисні. - А ви, хлопці, куштували вітаміни? - А для чого потрібні вітаміни? Звичайно, вітаміни є не тільки в таблетках, а й у багатьох продуктах. - А в яких продуктах є вітаміни? Треба їсти більше овочів та фруктів. Вони багато вітамінів А, У, З, Д. У яких продуктахвони утримуються і навіщо потрібні. Вітамін А – морква, риба, солодкий перець, яйця, петрушка. Важливо для зору. Вітамін В – м'ясо, молоко, горіхи, хліб, курка, горох (для серця). Вітамін С – цитрусові, капуста, цибуля, редис, смородина (від застуди). Вітамін Д – сонце, риб'ячий жир (для кісточок). Ви запам'ятали, а тепер скажіть, де ще ми можемо зустріти вітаміни?
Додаток №5. Ігрова ситуація «Як захиститися від мікробів?»
Хлопці, а ви знаєте хто такі мікроби? Уявіть, у нашій групі оселився мікроб. Що ви будете робити? (Відповіді дітей). Мікроби вони дуже маленькі та живі. Вони потрапляють в організм та викликають хвороби. Вони мешкають на брудних руках. Вони бояться мила. Мікроб - жахливо шкідлива тварина, Підступна та головна лоскота. Така ось тварина і в живіт залізе, і там спокійно живе. Залізе шалопай, де схоче. Гуляє по хворому і лоскоче. Він гордий, що стільки від нього клопоту: І нежить, і чхання. - Ви, хлопці, миєте руки перед їжею? Ой, братику мікроб хитрий, якщо ти не помив руки, ти станеш виглядати через деякий час хворим і застудженим. «Стривай-но, у тебе гаряче чоло. Мабуть, у тобі сидить мікроб! Разом з дітьми можна розглянути ситуації захисту від мікробів і зробити висновок, який діти повинні добре засвоїти: не їсти і не пити на вулиці; завжди мити руки з милом, повернувшись з вулиці, перед їжею, після туалету. - Що ми робимо, щоб захистити себе від мікробів? (є тільки мити овочі та фрукти; коли чхаєш або кашляєш, закривати рот і ніс хусткою; є тільки з чистого посуду).
Додаток №6.Дидактична гра «Корисні продукти»
Вихователь: - Я зачитаю чотиривірші про продукти. Якщо в них йдеться про корисні речі, то ви всі разом кажете: «Правильно, правильно,абсолютно вірно! ». А якщо про те, що здоров'ю шкідливе, ви мовчите. 1. Їж більше апельсинів, пий морквяний смачний сік, І тоді ти точно будеш дуже стрункий і високий. 2. Якщо хочеш бути струнким бути, треба солодке любити. Їж цукерки, жуй ірис, стрункий, стань як кипарис. 3. Щоб правильно харчуватися, ви запам'ятаєте пораду: їжте фрукти, кашу з олією, рибу мед та виноград. 4. Немає корисніших продуктів - смачних овочів та фруктів. І Сергію та Ірині всім корисні вітаміни. 5. Наша Люба булки їла і страшенно погладшала. Хоче в гості прийти до нас, у двері не може проповзти. 6. Якщо хочеш бути здоровим, правильно харчуйся, їж більше вітамінів, з хворобами не знайся. Хлопці, ви молодці, обов'язково скажу вашим батькам, що ви вмієте вибирати корисні продукти.
Додаток №7. Розмова «Навіщо людям спорт?»
Ви любите займатися спортом? Спорт – це що? Навіщо люди займаються спортом? Грова ситуація: «Я погано бігаю, яким видом спорту, я маю займатися. плаваю. не вмію кататися на ковзанах. погано стрибаю. Висновок: якщо займатися спортом, то ти будеш сильним, спритним, міцним, здоровим.
Додаток №8. Загадки про спорт та здоровий спосіб життя
Будь-кого вдариш - Він злиться і плаче. А цього стукнеш - Від радості скаче! Те вище, то нижче, То низом, то стрибати. Хто він, здогадався? Гумовий. (М'яч) Він лежати зовсім не хоче. Якщо кинути, він підскочить. Тільки вдариш, відразу схопитися, Ну, звичайно - це. (М'яч) Силачом я стати вирішив, До силача я поспішив: - Розкажіть ось про що, Як ви стали силачом? Усміхнувся він у відповідь: - Дуже просто. Багато років, 7 Щодня, вставши з ліжка, 7 Піднімаю я. (Гантелі) Є галявина в нашій школі, А на ній козлита коні. Перекидаємося ми тут Рівне сорок п'ять хвилин. У школі – коні та галявина?! Що за диво, вгадай-но! (Спортзал) Зелений луг, Сто лавок навколо, Від воріт до воріт Бойко бігає народ. На воротах цих Рибальські сітки. (Стадіон) Дерев'яні коні по снігу скачуть, А в сніг не провалюються. (Лижі) На снігу дві смуги, Здивувалися дві лисиці. Пійшла одна ближче: Тут бігли чиїсь. (Лижі) На білому просторі Дві рівні рядки, А поруч тікають Коми та крапки. (Лижня) Хто по снігу швидко мчить, Провалитися не боїться? (Лижник) Ніг від радості не чуючи, З гірки страшної вниз лечу я. Став мені спорт рідних і ближче, Хто допоміг мені, діти? (Лижі) Він на вигляд - одна дошка, Але зате назвою гордий, Він зветься... (Сноуборд) Є хлопці у мене Два срібні коні. Їжджу відразу на обох Що за коні в мене? (Коники) Хто на льоду мене наздожене? Ми біжимо наввипередки. А несуть мене не коні, А блискучі. (Коники) Палиця у вигляді коми Гонить шайбу перед собою. (Клюшка) На подвір'ї з ранку гра, Розігралася дітлахи. Крики: «шайбу!», «Мимо!», «Бий!» - Там іде гра - . (Хокей) Цей кінь не їсть вівса, Замість ніг – два колеса. Сядь верхи і мчися на ньому, Тільки краще керуй кермом. (Велосипед) Не схожий я на коня, Хоч сідло є в мене. Спіці є. Вони, зізнатися, для в'язання не годяться. Не будильник, не трамвай, Але дзвонити вмію, знай! (Велосипед) Вранці вздовж дороги На траві блищить роса, По дорозі їдуть ноги І біжать два колеса. У загадки є відповідь - Це моя. (Велосипед) Естафета нелегка. Чекаю команду для ривка. (Старт) На квадратиках дошки Королі звели полиці. Ні для бою уполков Ні патронів, ні багнетів. (Шахати)
Додаток №9. Прислів'я та приказки про спорт та здоровий спосіб життя
Гартуйте своє тіло з користю для справи. Холода не бійся, сам до пояса мийся. Хто займається спортом, той сили набирається. Сонце, повітря та вода допомагають нам завжди. Хто любить спорт, той здоровий і бадьорий. І кмітливість потрібна, і загартування важливе. У здоровому тілі здоровий дух. Вітрила і снасті у спортсмена у владі. Замолоду загартуєшся, на все століття прийдеш. Сонце, повітря та вода - наші вірні друзі. Починай нове життя не з понеділка, а з ранкової зарядки. Міц тілом - багатий і ділом. Зі спортом не товаришуєш - не раз про те потужиш. Пішки ходити — довго жити. Віддай спорту час, а натомість отримай здоров'я. Додаток №10
Консультації для батьків "Здоровий спосіб життя ваших дітей"