Країну врятують діти фінансова неграмотність дорослих Українців вражає уява
Школярів навчать поводитися з грошима
Останні міжнародні дослідження PISA у сфері фінансової грамотності школярів 15 років, як писав «МК», показали суттєвий ривок наших дітей. Приріст їхніх результатів порівняно з 2012 роком становив одразу 26 балів, що перенесло Україну з 10-го місця на 4-е. Вищою школою економіки.
Наша кричуща фінансова неграмотність іноді просто вражає. Так, за даними фахівців, понад 40% – тобто. близько половини! — Українці твердо переконані, що чим вища прибутковість пропозицій банку, тим із меншим ризиком це пов'язано. Тому банк, що пропонує 60%, на їхню думку, сильний і стабільний, а той, що пропонує дохідність у 4,5%, — слабкий і ось-ось збанкрутує, хоча насправді все навпаки.
— Працюючи щодня зі скаргами споживачів, ми бачимо нерозуміння нашими громадянами самих засад функціонування фінансового ринку та його окремих пластів. Минулого року, наприклад, ми отримали 300 тисяч таких скарг, і до половини з них, випливаючи з цього незнання, є невимушеними помилками, — констатував голова служби захисту прав споживачів фінансових послуг Центробанку України Михайло Мамута.
Щоправда, все це переважно про дорослих. Що ж стосується підлітків, то треба визнати: наші результати досліджень PISA останнім часом покращилися за всіма напрямами, чи то математична, природнича чи читацька грамотність. Однак такий різкий прорив, як покращення показників у1,5 раза, спостерігається лише у сфері грамотності фінансової, де за підсумками минулого, 2012 року, дослідження, рівень наших школярів був нижчим за середньостатистичний, а нині його перевищив.
ДОВІДКА «МК»
Попереду України виявилися лише Китай, Бельгія та Канада. Причому, якщо всі ці країни тестували лише частину своїх територій, до того ж, як, скажімо, у тому ж Китаї, найбільш просунуті у фінансовому плані, то Україну представляла практично вся країна. У чому причина такого успіху?
Звісно, важливу роль відіграли цілеспрямовані заняття з учнями з ліквідації фінансової безграмотності у шкільництві. При цьому особливо важливо, підкреслила координатор проекту фінансової грамотності в Україні Анна Зеленцова, що цей предмет був виділений в окремий курс.
Австралія, наприклад, пішла іншим шляхом, включивши фінансові сюжети у різні предмети, від математики до аналога українського суспільствознавства. І, залишаючись загалом цілком пристойним, знизила свої показники фінансової грамотності школярів, пропустивши вперед нашу країну. «Нам не можна повторювати ці помилки та зупинятися на досягнутому, — наголосила Зеленцова. — І особливу увагу треба привернути до школи з низькими результатами».
Зокрема, пропонується доповнити уроки фінграмотності позашкільними заняттями з використанням практики та методик найкращих викладачів. При цьому особливу увагу треба звернути на теми, де наші школярі слабші за своїх закордонних однолітків. І серед них, між іншим, такі архіважливі, як електронне шахрайство, перед яким наші хлопці, якщо орієнтуватися на їхні відповіді, практично беззахисні та цифрова безпека.
Гірше нам даються і тести, які не пов'язані з якоюсь безпосередньою життєвою ситуацією або стосуються більш довгострокових.питань - наприклад, освіти. Причина очевидна. У багатьох українських сім'ях, наголосила Зеленцова, «продовження освіти після школи вважається турботою дорослих: ти, мовляв, тільки здай ЄДІ, а решту нашої справи. І підлітки не думають про те, як освіта впливає на їхню кар'єру та все подальше життя. Не вміють наші школярі й аргументувати свою думку: звикли, що ми маємо лише одну правильну відповідь. Тож до нового року потрібно підготувати матеріали з усіх цих питань».
Воістину, почни з себе, учителю!