Краса та затишок своїми руками - Новини Юргінського району
Хто з вас не був у Шипаківській школі? Обов'язково побувайте! Просто заради того, щоб поринути у атмосферу творчості. В атмосферу казки, яка зустріне вас у вигляді дивовижних виробів з непридатного матеріалу.
Шипаківці протягом останніх трьох років беруть участь у районній олімпіаді для дітей із обмеженими можливостями здоров'я. І не безуспішно: якщо перший рік вони займали лише призові місця, то наступні два – ставали переможцями.
– Торік відправляли на конкурс вісім виробів, – розповідає педагог-організатор та вчитель технології Світлана Петрівна Коровіна. – Дві з них було відзначено журі серед найкращих. Колективна робота хлопців корекційного класу "Хутір поблизу Диканьки" посіла перше місце.
І Світлана Петрівна докладно описує процес створення цієї композиції у межах уроків трудового навчання. Я ж слухаю і думаю: яка кропітка праця, що вимагає посидючості та терпіння! Протягом двох тижнів – поки робота не отримала логічного завершення – хлопці створювали образи, майстрували окремі дрібні деталі, які потім поєднували, вибудовуючи спільну композицію. Були різні види праці, які сприяли розвитку координації рухів та дрібної моторики, змушуючи пальці старанно працювати, розвивали фантазію, захоплювали. Вчили старанності, акуратності, винахідливості. Тут були і ліплення, і конструювання, і шиття. Матеріалом служили крупа, папір, солома, тканина, пластилін... У результаті вийшли українська хата, обнесена парканом, галявина з квітами, хуторяни у національних костюмах.
– Кожен із хлопців, які працювали над композицією, мав своє завдання. Вони підходили до всього відповідально. Шестикласник Анатолій Семенов – наштрудівник, самостійний, копіткий, якому можна доручити виконання будь-якої деталі, включаючи скручування паперових заготовок, в'язання килимків та лялькового одягу. Погодьтеся, в'язання – заняття, невластиве хлопчикам. Він же робить все акуратно, з особливим старанням та старанністю, – висловлюється педагог про своїх учнів. – Для композиції він робив ключовий об'єкт – будинок. Семикласниця Оксана Дульцева працювала над образами людей та тварин – це у неї чудово виходить. Дев'ятикласниці Крістіна Перевозкіна та Валерія Перевозкіна у всьому допомагали. Хлопці розфарбовували фарбами жіночі фігурки, шили на них костюми, робили намисто, з ниток – волосся…
"Хутір поблизу Диканьки" - це лише одна з численних колективних робіт, над якими працювали і продовжують працювати школярі на уроках трудового навчання та заняттях гуртка "Творимо разом". Наочно результати представлені у коридорах та фойє школи. Неможливо пройти повз великі підлогові вази з композиціями штучних квітів, які за зовнішнім виглядом, за якістю не відрізняються від магазинних, повз декоративні віяла, що прикрашають стіни. А величезних розмірів композиції просто стоять на підлозі. Причому у своєму первозданному вигляді! Діти дбайливо ставляться до всіх цих виробів, тому що в їх створенні брали участь якщо не самі однокласники, друзі.
– Перший та основний принцип моєї роботи: щоб хлопцям було цікаво. Тоді вони роблять все із захопленням, доводять роботу до кінця без жодних нагадувань та контролю з мого боку, – каже вчитель технології. І додає: – Та я й сама така: якщо щось подобається, не можу зупинитися, доки не знайду потрібний мені варіант. Не заспокоюся, доки не побачу результат. Шукатиму ідеї, шляхи їх втілення, не рахуючись з часом.
Звідки черпаються ідеї? На це питанняСвітлана Петрівна відповідає з посмішкою:
– Звідусіль: з голови, з інтернету, з творчих зустрічей із колегами, із газет, книг, журналів, від хлопців. Буває, серед ночі прийде осяяння. Збираю гарні баночки, незвичайної форми пляшки, цукеркові коробки, а потім думаю, куди їх пристосувати, яке застосування їм знайти.
Сьогодні у планах Світлани Петрівни та її вихованців – участь у черговому районному конкурсі для дітей з обмеженими можливостями здоров'я, присвяченому Року українського кіно.