Критерії психіки

Гіпотеза про виникнення та розвиток психіки.

Які об'єкти навколишнього світу мають психіку, і на якій підставі можна судити про наявність чи відсутність психіки? Існує кілька точок зору:

Антропопсихізм: тільки людина має психіку (критерій - може дати звіт про свої психічні стани).

Панпсихізм: всі об'єкти мають психіку (критерію психіки немає).

Біопсихізм: психікою мають об'єкти живої природи (критерій – психіки немає, вона зводиться до біології).

Структурний. Нейропсихізм: психікою мають істоти, що мають СР (критерій - наявність тілесної спеціальної структури (СР), яка об'єктивно пов'язана з психічними процесами). Проблеми: визначення СР (вона є й у амеби); неможливість розрізнити органи чуття від органів подразливості.

Функціональний: той, хто йде не від результату, а від життєвих завдань, які доводиться вирішувати організму. Психіка необхідна життєдіяльності, вона – функціональне властивість організму, але їй необхідний тілесний орган - утворюється НС. У випадку функціональний критерій визначає наявність психіки з поведінки. Проблема – неможливо розрізнити дратівливість від чутливості за руховими функціями тварин.

Як об'єктивний критерій психіки Леонтьєв пропонує розглядати здатність живих організмів реагувати на біологічно нейтральні впливи.

Гіпотеза про виникнення чутливості

Леонтьєв, Запорожець.Основа теорії - біолог Сіверський.

Виділяємо 2 типи середовища:

Однорідна – гомогенна – все необхідне і небезпечне життя розчинено у ній (такої середовища насправді немає).

Різнорідна – гетерогенна – предметно оформлена. Леонтьєв: "середовище речей, предметів" (речово-оформлене навколишнє середовище).

Запускаємо експериментальну живу істоту в гомогенне середовище та запитуємо: чи потрібна в гомогенному середовищі психіка? У цьому середовищі жива істота завжди має контакт з тим, що важливо для життя. Якась концентрація корисного та шкідливого завжди в контакті з суб'єктом. Що потрібно такій істоті? Подразливість - здатність відповідати на зовнішнє роздратування. Пересуватися до корисного та віддалятися від небезпечного. Але немає потреби у відображенні цього середовища. Значить, у гомогенному середовищі істота може жити без психіки.

У гетерогенному середовищі суб'єкту необхідний активний пошук важливих життя речовин - суб'єкт повинен психічно відбивати актуальні потреби свого організму - спонукання до пошуку - необхідність відбивати зовнішнє середовище, важливі життя об'єкти. Подразливість - це властивість всього живого. Суб'єкту ще необхідно реагувати на ознаки важливих для життя предметів, які самі по собі діагностично нейтральні - відчувати об'єкт - чутливість - здатність суб'єкта реагувати на біологічно нейтральні (абіотичні) властивості середовища, які об'єктивно пов'язані з біологічно значущими (біотичними) властивостями і як би вказують на них (приватний випадок дратівливості).

приклад. У істоти з дратівливістю мають бути деякі датчики – показники на наявність енергії. У нас – це рівень глюкози у крові. Життєвих речовин в організмі стає мало, мало енергоносіїв. З якою проблемою зіткнеться істота без психіки? Требазаповнювати запаси енергії – шукати їжу, для цього треба рухатись, витрачати енергію, а її мало. Суперечність: рухатися чи ні? Рухатися - шукати джерело енергії, але й витрачати те, що є. Він має з'явитися психічне відбиток своїх потреб. Мусить з'явитися голод, голод пожене шукати їжу. Голод – відображення певного стану харчової потреби. "Я голодний і потрібно шукати їжу" - істоту ми наділили потребами, і ці потреби повинні відбиватися. Рубінштейн - в емоціях; Анохін та ін – психіка починається з емоцій, з такої оцінки стану власних потреб. Леонтьєв: емоції – це суб'єктивно, потрібне об'єктивне. Я можу сказати – мені потрібна емоція. Перевірити наявність емоцій амеба не має можливості, тому відмовляється від цього критерію. Об'єктивний критерій який? Їжу треба шукати, отже – відбивати середовище? А яку? Середовище яке? Предметна. Значить – предмети. Павучок у павутинні. Попадає мушка, і павучок біжить за важливим для життя харчовим об'єктом. Ставимо камертон. Вібрує, але не мушка. Павучок біжить. Що потрібно відбивати? Чи не самі предмети, а їх властивості? Які? Вібрація - життєво важлива властивість? Ні. Психіка починає з чутливості до життєво важливих властивостей. Психіка виконує сигнальну функцію, тобто. ознака (вібрація) виступає як сигналу для дії.

Експеримент Леонтьєва щодо вироблення нового способу чутливості у людини. Кульки у всіх областях із червоним світлофільтром були під досить сильним струмом (100 вт). Попередньо навчені випробувані мали взяти кульку, і не потрапити під удар струму. Можливість випадкового правильного вибору 25%. Але приблизно через 600 дослідів піддослідні навчалися знаходити потрібну кульку практично без помилок.

Гіпотеза про розвиток психіки

У Леонтьєва пов'язана зеволюцією поведінки, пристосуванням організмів до довкілля. Розвиток веде за собою діяльність (не буде діяльності, не буде розвитку). Якісні зміни поведінки ведуть до якісної зміни психіки.

3 стадії розвитку поведінки - 3 якісно нові форми психіки (відображення):

Інстинкт – елементарна сенсорна психіка, відбиваються окремі властивості довкілля, сенсорні відчуття;

Навичка – перцептивна психіка, відбиваються предмети чи ситуацій загалом, як образів сприйняття;

Інтелект – стадія інтелекту, відбувається узагальнення відбитків, відбиток відносин як предметних ситуацій загалом.

Назва: Критерії психіки Розділ: психологія, педагогіка Тип:реферат Доданий 13:17:03 26 травня 2006 Схожі роботи Переглядів: 4011 Коментарів: 7 Оцінило: 4 осіб Середній бал : 4.3 Оцінка: невідомо Завантажити

Стадії	Особливості середовища	Зміст відображення	Форма відображення	Форма поведінки
1.Елементарна сенсорна	Предметне середовище	Властивості середовища, предмета	Відчуття.	Інстинкт, безумовно. рефлекс
2. Перцептивна	Середовище відносин між предметами	Розрізнення предметів у формі образу	Образи	Навичка, ум. рефлекс
3. Інтелект	Відношення між предметами	Предметні ситуації, функціональні поняття.	Інтелект

Відчуття – відображення властивостей предметів чи середовища, сенсорні процеси

Сприйняття – відображення предметів у формі образів, перцептивний процес

Мислення – раціональна форма пізнання, яка виходить межі органів чуття, відбиток відносин між предметами. Це узагальнення та опосередковане відображення суб'єктом істотних властивостей та відносин у навколишній реальності.

Єдність відображення та діяльності. Хоча й існує різницю між ними, вони водночас невіддільні друг від друга. Будь-якевідображення формується у процесі діяльності тварини. Чи відображатиметься (і наскільки точно) у відчуттях тварини властивість предмета, що впливає на нього, визначається тим, чи пов'язана реально тварина у своїй діяльності з даним предметом і як саме пов'язана. З іншого боку, будь-яка діяльність тварини, опосередкована відчуваються ним впливами, здійснюється відповідно до того, як відбивається цей вплив у відчуттях тварини. Основним у цій єдності відображення та діяльності є діяльність тварини, що практично пов'язує його з об'єктивною дійсністю; вторинним, похідним виявляється психічне відбиток властивостей цієї дійсності.

Психіка як орієнтовно-дослідницька діяльність

П.Я.Гальперін, творець теорії поетапного формування розумових дій.

Орієнтування (в середовищі) - виконання - контроль - властиві будь-якій і зовнішній та розумовій дії. Орієнтуватися – передбачити. Тваринові необхідно пристосовуватися до середовища та його змін - орієнтовна діяльність. Необхідна активна психічна орієнтування, коли немає відповідності потреб та умов довкілля. У звичному середовищі всі дії відбуваються автоматично. Умови середовища змінюються – необхідно заздалегідь приміряти параметри своєї дії – необхідне психічне орієнтування, образ даних умов та своєї дії у світі. Психічна орієнтування – фактор успішної поведінки. Об'єктивна ознака психіки: вона існує там, де готівкових механізмів поведінки недостатньо, де потрібно намітити дію наново та пристосувати її до конкретних умов.

Леонтьєв: Психіка починається зі здатності відчувати.

Гальперин: Психіка є орієнтування, орієнтовнадіяльність.

---