Лекція №6 Гендер як соціальний феномен

стать (gender) як процес — навчання, навчання, прийняття ролі, оволодіння поведінковими діями, вже засвоєних як відповідні певному гендерному статусу;
стать (gender) як статус і структура - завершення оформлення гендерного статусу індивіда як частини суспільної структури розпоряджених відносин між статями, особливо структури панування та підпорядкування.

Утворення ґендера йде через кілька процесів, причому формування статевих відмінностей є лише одним із них. Джоан Екер виділяє п'ять взаємодіючих гендерних програм. Οʜᴎ такі:

побудова поділу праці, місця перебування, фізичного простору, дозволеної поведінки, влади, виходячи зі статевої належності.
створення символів та образів, які пояснюють, виражають, закріплюють або протистоять цьому поділу;
відмінності у взаємодіях жінка/чоловік, жінка/жінка, чоловік/чоловік, що виявляються у мові, її перериванні, у черговості ведення діалогу, у пропозиції тем для обговорення, у невербальних компонентах поведінки;
формування гендерних компонентів індивідуальної ідентичності чи інакше гендерних особистісних структур;

Наприкінці 80-х років ХХ ст. почалася нова фаза у розвитку ґендерних досліджень, відзначена переходом від аналізу патріархату та специфічного жіночого досвіду до аналізу ґендерної системи. Жіночі дослідження поступово переростають у гендерні, де на перший план висуваються підходи, згідно з якими більшість аспектів людського суспільства, культури та взаємовідносин є гендерними.

У 90-ті роки ХХ ст. ґендерні дослідження стали досить поширеними. При цьому як розуміння і використання самого поняття гендера, так і методи, що застосовуються в ході дослідження, дуже різні. О.А.Вороніна виділяє три напрями в розумінні гендера та проведенні гендерних досліджень:

Б. Розуміння гендера у рамках жіночих досліджень.

У. Гендер як культурологічна інтерпретація.