Літній костюм - презентація до уроку.
РАЙОННИЙ КОНКУРС НАВЧАЛЬНО-ТВОРЧИХ ПРОЕКТІВ УЧНІВ «ПОШУК» ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ Васильєва Катерина МОУ «Карачуринська основна загальноосвітня школа» Чебоксарського району, 6 клас Керівник: Василева Алевтина Георгу 009 р. "Літній костюм"
Ціль, завдання проекту. Мета – пошиття спідниці та топа, прикраса їх мереживами фріволіте, доповнення костюма мереживним капелюхом. Завдання: - використовувати свої знання та вміння при виготовленні швейних виробів: спідниці «Напівсонце» та топа; - сплести капелюх і прикрасити костюм мереживами фриволіті;
Обгрунтування проблеми, що виникла. Багато років поспіль я шию і плету своїм лялькам різні вбрання. А тепер на уроках технології ми вчимося шити вироби для себе. Тут у мене виникла ідея: пошити собі спідницю та топ. Адже довгоочікуване літо не за горами. На заняттях навчального об'єднання «Фріволіте» ми крок за кроком осягаємо справжню красу, спілкуємося та сперечаємося, шукаємо та знаходимо. Так формуємо по крихті свої унікальні вироби, з радістю втілюємо свої ідеї в життя. Я четвертий рік відвідую учбове об'єднання «Фріволіте» і багато чого вже навчилася. Тому свій літній костюм я вирішила прикрасити мереживами фріволіте, а також доповнити оригінальним капелюхом.
Історична довідка на тему. Всім відомо, що одяг – це сукупність предметів, що облягають тіло людини. Одяг захищає людину від несприятливих умов клімату чи погодних явищ. Звичайно, перш за все людина вигадала одяг із почуття сором'язливості, але й також із бажання прикрасити себе. За способом експлуатації всі види одягу поділяють на поясні та плечові. Одним із найпоширеніших виробів поясної жіночоїодягу є спідниця. Форма спідниці багато разів змінювалася протягом століть. Химерна мода робила спідниці то ширше, то вже зі шлейфом і без нього. До кінця XIX століття жіночий одяг був спрощений. У повсякденному костюмі жінки все більше місця займає ансамбль – блузка та спідниця. Спідниця стає самостійним поясним виробом. А майстрині її прикрашали різними мереживами. Високоякісні плетені мережива відомі з кінця XV ст. Вже тоді вони виготовлялися у Франції, Бельгії, Іспанії, Італії. Техніка виготовлення мережива була різноманітною – його плели на коклюшках і за допомогою човника, в'язали гачком та спицями, шили по тканій основі. Народи Сходу також здавна займалися мереживом. Вони винайшли човник, за допомогою якого створювали абсолютно нові зразки майстерного рукоділля. Зі східних країн човникове мереживо потрапило до Європи. В Україну фриволіт прийшов із Франції. Особливо модним на Русі воно було у XVIII столітті. Фріволіте - це легкість і витонченість, благородна елегантність і царство. І ще терпіння, тому що краса фріволіте проявляється неквапливо, вузлик за вузликом, кільце за кільцем. Воно поєднує у собі якості, властиві справжній жінці. Нині спостерігається новий сплеск інтересу до фриволіті. Плетіння мережива човником нескладно та захоплююче. Цим рукоділлям можна займатися за будь-яких умов. Воно не потребує спеціально обладнаного робочого місця. Техніку фриволіт легко освоюють і дорослі, і діти.
Побудова «зірочки» проектування.
Дизайн – аналіз. Спочатку я розглянула два варіанти виготовлення капелюхів і панам. Варіант 1. "Панама". Ця панама сплетена нитками "Ірис" білого кольору. Вона складається з двох частин: ковпака та полів, кожна з яких пасе самостійно. Варіант 2. «Капелюх з великими полями». Цяблакитний капелюх сплетений нитками «Ірис» двома човниками. Широкі поля надають капелюху оригінальності і роблять її ще більш ошатною і повітряною. З вищевказаних варіантів я вибрала 2 варіант, оскільки він більш цікавий, незвичайний, більше підходить до мого костюма.
Обґрунтування вибору нитки. До вибору нитки для плетіння по фриволіті слід поставитися серйозно. Плести по фриволіті можна будь-якими нитками, але я обрала вітчизняний «ірис», оскільки доступні всі кольори. Нитки для капелюха можуть бути однотонними чи контрастними. Колірна гама – справа смаку. До мого костюма підходить блакитний колір.
Обґрунтування вибору моделі спідниць. По конструкції розрізняють 3 основні покрої спідниць: прямі, клинові, конічні. Прямі спідниці складаються з 2 деталей, щільно облигають фігуру, можуть мати розрізи, складки тощо. Клинові спідниці складаються з кількох клинів, що розширюються донизу. Мені подобаються конічні спідниці, тому що вони прості за конструкцією. Їхні креслення можна будувати прямо на тканині, без лекал. Конічна спідниця немає виточок, зазвичай складається з 1 чи 2 деталей. Я вирішила пошити конічну спідницю «Напівсонце». Думаю, що поєднання вільної спідниці та прилеглого топу буде вдалим.
Обґрунтування вибору моделі топу. Я розглянула різні моделі топу, але вибирати було важко. Тому вигадала свій простий варіант топа, який доповнила мереживами фріволіте.
Обґрунтування вибору тканини. Я вибрала для спідниці і топа блакитний шифон з дрібними квіточками, так як він ніжніший, тонший і ошатний.
Технологічна послідовність виготовлення виробів. 1 етап. Плетіння капелюхи. Для виконання капелюха необхідні нитки «ірис» блакитного кольору, 2 човники, гачок. Насамперед за своїм розміром я підібрала необхідну кількість кілець і дуг і сплела «денце» капелюха за цією схемою. Даліплететься вертикальна частина, яка складається з двох горизонтальних рядів та мотиву А (повторюється 9 разів). Мотиви обв'язуємо ще двома горизонтальними рядами і плетемо поля капелюха.
2 етап. Технологія виготовлення спідниці «Напівсонце». 1. Розкрій та примірка виробу. Зняти мірки. Скласти тканину для розкрою. Побудувати креслення спідниці на тканині. Дати припуски на шви. Розкроїти виріб. Підготувати виріб до примірки. Прикладка та внесення уточнень. Пошиття виробу. Заготівля (обробка дрібних деталей). Монтаж (з'єдн. всіх частин спідниці). Остаточне оздоблення. 3. Доповнення спідниці мереживом фриволіті.
3 етап. Технологія виготовлення топу. 1. Розкрий та примірка виробу. Зняти мірки Побудувати креслення топа на кальці. Скласти тканину для розкрою. Прикладка. Розкласти викрійки на тканині. Закріпити викрійки декоративними шпильками. Обвести викрійки. Дати припуски на шви. Розкроїти виріб. Пошиття топа.3. Доповнення топа мереживом фриволіті.4 етап. Усі вироби відпарила праскою через марлю та приміряла.
Собівартість проектного виробу. Над цим проектом я працювала протягом 1 місяця, щодня по 2 години (всього 60 годин). Враховуючи суму мінімального розміру оплати праці (4330 руб.), Свою роботу оцінюю в 1082,5 руб. Тому загальна вартість "Літнього костюма" складає 1408,3 рублів.
Екологічне обґрунтування проектного виробу. Виготовлені мною вироби не завдають шкоди довкіллю. Вони виготовлені з екологічно чистих матеріалів, які не виділяють хімікатів та не забруднюють природу. Ці вироби приносять красу, викликають радість та захоплення у людей. Реклама проектного виробу. Часто я намагаюся викроїти час для того, щоб повністю поринути у той світ, де можу втілити свої мрії, здібності тарозповісти про свої бажання. У такій казковій країні я опиняюся, коли зачаровуюсь чудовими візерунками фріволіте. В епоху масового виробництва особливо цінуються унікальні речі, сплетені та пошиті своїми руками. Я пропоную вам романтичний: Літній костюм для спекотних літніх днів. Погодьтеся, чи варто переплачувати за дорогі костюми, коли ви зможете створювати вбрання всім на заздрість.
Самооцінка проектного виробу. Над цим проектом я працювала упродовж 1 місяця. Працювала із задоволенням, з великим бажанням. Все, що задумала, зробила. Мені хотілося здивувати своїх подруг своїм Літнім костюмом. Думаю, це мені вдалося. Подруги відзначили незвичність та оригінальність виробів, сказали, що ніжно-блакитний колір дуже йде мені. Ось я кружляю перед дзеркалом, задоволена собою. Це і оцінка, і подяка сама собі. Здобула і великий плюс собі, т.к. закріпила технологію пошиття спідниці «Напівсонце», придумала свою модель топа, сплела капелюх. Література, що використовується. Т. Уткіна. Фріволіте. Спб. - 1998- Видавничий дім «Нева».2. Н. С. Курбатська. В'яжемо мереживо фриволіт. – Випуск №6.3. Технологія. 6 клас. За ред. В.Д.Симоненка. Москва - 2001.4. Робочий зошит за технологією. 6 клас. Каневець О.Ф. Саратов-2000.