Логопедична консультація
Тетяна ГорбуноваЛогопедична консультація. «Покажіть язичок»
Покажіть язичок !
Іноді для правильного розвитку мови малюкові може знадобитися порада фахівця, а також масаж і гімнастика артикуляції.
Люди, які не знають, думають, що раз язик у людини без кісток ним можна балакати безмовно хоч цілий день. Насправді, це не так. Адже мова, як і будь-який інший орган, виконує багато різних функцій. А найважливіші з них – сприймати смак та виробляти звуки.
На жаль, існують досить серйозні захворювання нервової системи (енцефалопатія, дитячий церебральний параліч, менінгіт, енцефаліт, які можуть впливати на роботу окремих органів, у тому числі й мови. Крім того, іноді він стає млявим та блідим через те, що недостатньо Не назвеш нормальною таку ситуацію, коли кров у мові застоюється – це помітно за його синюшним кольором.
Батькам неможливо вирішити цю проблему самостійно. Тому треба поспішити звернутися до лікарів, спеціалістів.
Крім того, у самій будові мови зустрічаються особливості, які заважають маленькій людині правильно вимовляти звуки. Що це за особливості?
Язичок - дідок.
Іноді поверхня язика буває вся у глибоких борозенках та зморшках. Дитина від цього нерідко відчуває хворобливу сухість у роті. При кожній спробі вимовити якийсь звук він відчуває додаткові незручності і тому ставати замкнутим і перетворюється на справжнього буку і мовчуна. Подібна особливість мови часто пов'язана з порушеннями ендокринної системи. Тому дитину необхіднопоказати до досвідченого фахівця – ендокринолога.
Пухкий, яквата.
Зустрічаються аномалії, коли мова взагалі позбавлена під'язичної вуздечки. Як правило, він виглядає пухким, желеподібним. У цьому мову важко змусити прийняти потрібне становище, щоб вимовити той чи інший звук. Нарешті, коли це вдається зробити, мова ніби застряє і не може перейти до наступної позиції.
Все це може призвести до того, що людина залишиться «непрямою мовою на все життя». Про таку мову зазвичай говорять «ніби каша в роті» .
Масаж та артикуляційна гімнастика здатні перетворити пухку мову. І що раніше цим зайнятися, то успішніше надалі пройде мовленнєвий розвиток дитини.
Логопедам все частіше доводиться стикатися з такою проблемою, так званої географічної мови. Його поверхня покрита розлученнямибілого, бурого та рожевого кольору, що дуже нагадує контур материків на карті(звідси і назва). При цьому поверхня язика виглядає блискучою, немов відполірованою, на ній мало смакових сосочків. Чутливість такої мови недостатня, а рухливість суттєво обмежена.
Маленькийязичок.
Дитина може народитися з надто маленьким язичком. Фахівці називають це явище мікроглосією. У подібній ситуації, окрім проблем із годуванням (у малюка порушуються процеси ссання, жування та ковтання, така аномалія в майбутньому може перешкодити маленькій людині, нормально вимовляти звуки).
Щоб запобігти цьому, з дитиною необхідно провести курс спеціального масажу. Доцільно якомога раніше розпочати заняття артикуляційною гімнастикою. Проте, перш за все слід проконсультуватися у двох фахівців: хірурга – стоматолога та вчителя – логопеда. В особливо складних випадках доводиться вдаватися до допомогипластичного хірурга.
Язичок - велетень.
Інша крайність - велика, або, як кажутьлогопеди, масивна мова. Часом він не вміщується в ротовій порожнині, буквально вивалюючись назовні. При проголошенні більшості звуків язик ніби застрягає між верхнім і нижнім рядом зубів. Мова дитини з таким недоліком справляє на оточуючих неприємне враження, а у малюка з часом можуть виникнути проблеми психологічного характеру.
Звичайно, дитину можна навчити ховати мову за зуби. Цей процес тривалий і вимагає від малюка значних зусиль. Щоб прискорити цей процес, фахівці радять використовувати масаж та гімнастику артикуляції.
Занадто велика мова, з гіпертрофованою м'язовою масою, швидше за все, вимагатиме втручання пластичного хірурга.
Під язиком можна побачити плівку, яка з'єднує нижню поверхню язика з дном ротової порожнини. Цю зв'язку називають такожпід'язичною вуздечкою. В одних дітей вона може бути тонкою та прозорою, в інших – щільною та масивною. Розміри та будова вуздечки дуже індивідуальні. Іноді ця зв'язка буває настільки короткою, що малюк практично не може підняти мову вгору.
Подібна аномалія у будові мови помітно гальмує появу звуків. Деякі з них так і не зможе вимовляти, інші ж придбають в його вустах дивне звучання.
Дуже рідко, можна зустріти роздвоєну вуздечку, яка також додає дитині масу незручностей.
Часто виправити становище допомагає операція напід'язичної вуздечці.
Якщо ви виявили у дитини одну з цих особливостей будови мови, не втрачайте часу, зверніться до фахівців, які знають, що робити
1. Візель Т. Г. Основи нейропсихології. -М: АТС,2006.
2. Жінкін Н. І. Механізми мови. -М. ,1958
3.Логопедія : Підручник для студ. дефектол. фак. пед. вищ. навч. закладів / Под ред. Волковий Л. С. -5-еїзд. , Перероб. та дод. -М.: ВЛАДОС, 2004.-704с. мул.
4. Понятийно - термінологічний словниклогопеда/Під. ред В. І. Селіверстова,-М.: Гуманітарний видавничий центр ВЛАДОС, 1997.-400с.
5. Правдіна О. В.Логопедія. -М: Просвітництво,1973.-272с.
Вчитель -логопед Горбунова Тетяна Миколаївна.
Артикуляційна гімнастика. Вправа «Голочка» Артикуляційна гімнастика малюкам. Часто батьки запитують: "Навіщо нашому малюку виконувати артикуляційну гімнастику, адже він.
Артикулаційна казка. Казка про язичка Артикуляційна казка. Казка про язичка. Жив-був язичок. Ось він який. (АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА) (ЗДАВСЯ. Сховався) Одного разу язичок.