Майстер-клас «Топіарій «Дерево щастя»
Марина РешетніковаМайстер-клас «Топіарій «Дерево щастя»
Майстер-клас«ТехнікаТопіарій.Дерево щастя »
Учитель: Решетнікова М. В.
Дати уявлення про нетрадиційні способи роботи з паперовою серветкою, про мистецтвоТопіарій.
1. Навчити використовувати у роботі нетрадиційну технікуТопіарій.
2. Розвивати в дітей віком мислення, уяву, творчі вміння, практичні навички, художній смак.
Обладнання: клей ПВА, кашпо, стовбур длядерева (невелика гілка віддерева, ізолятора чорного кольору, алебастр, газета, нитки, трояндочки з паперових серветок.
Хід роботи
Топіарій – декоративний виріб ручної роботи, що зовні нагадуєдерево. Його ще називають«деревом щастя »або«грошовимдеревом », що символізує багатство та благополуччя в сім'ї. У стародавньому Римі топіарним мистецтвом називали стрижку садових дерев, а раба, який стежив за цим і підтримував їх ідеальний вид - топіарій. Пізніше мода на фігурну стрижкудерев з'явилася в Європі. І донині інтерес до топіарію не згасає.
До вашої уваги пропонуєтьсямайстер -клас зі створення своїми руками цього незвичайного предмета для оформлення інтер'єру. Найпопулярнішими варіантами єтопіарії із серветок.
І так приступимо до створеннядерева з серветок своїми руками.
У горщик наливаємо трохи води, насипаємо матеріал, що застигає, і розмішуємо.
У центр вставляємо гілку. Якщо ви хочете, щоб вона була прихована, попередньо можна обмотати її атласною стрічкою або ізолентою в нашому випадку, або іншим матеріалом, що декорує. Поки що основа не затверділа можна прикраситиїї камінчиками, мушлями, травою або іншим декором, на ваш розсуд. Залишаємо на кілька годин до повного затвердіння матеріалу.
Робимо кулю. Для цього беремо газету і грудкаємо її по всій довжині. Намотуємо пом'яту газету на вершину ствола. Зверху намотуємо кілька шарів та робимо форму кулі. Щоб він тримав форму, обмотуємо його ниткою. Щоб зробити кулю можна використовувати надувну кульку. Добре обклеїти його газетою та пофарбувати. Потім кульку проколюємо, і виходить легка і акуратна куля.
Основа длядерева готова. Залишиться лише прикрасити його.
Налагоджуємо три серветки разом, обрізаємо краї і скручуємо як гармошку. Потім зав'язуємо ниткою посередині, затягуємо.
Розгортаємо квітку, піднімаючи кожен шар серветки нагору, так формується квітка
За допомогою клею по черзі прикріплюємо квіти до кулідерева. Прикрашаємо різним декором. Щоб обклеїти крону знизу - перевернітьдерево, дуже акуратно, щоб не прим'яти трояндочки, облокотіть на стіну. Заповніть простір, що залишився, квітами, зберігаючи такий же порядок, як по всьомудереві.
Топіарій - це саме те дерево, яке не вимагає абсолютно ніякого догляду. Його не потрібно поливати, удобрювати чи пересаджувати. Воно вас радуватиме своїм виглядом незалежно від сезону. Догляд за ним полягає в тому, щоб помістити його подалі від прямих сонячних променів, тому що матеріал може вицвісти. Нечасто з нього доведеться здувати або струшувати пилюку.
Дерево щастя – чудовий талісман та оберіг. По фен шую – це символ багатства та процвітання. Зробити такий для себе чи своїх рідних можна своїми руками.
Дякую за роботу!
майстер-класу на тему«ТехнікаТопіарій.Дерево щастя »
проведеногоРешетнікова М. В., вчителем технології
МБОУ«Зарубінська ЗОШ»
Метою даногомайстер -класу я визначила уявлення про нетрадиційні способи роботи з паперовою серветкою, про мистецтвоТопіарій.
Для успішної реалізації цієї мети я запланувала наступнізавдання:
• Навчити використовувати в роботі нетрадиційну технікуТопіарій.
• Розвивати в дітей віком мислення, уяву, творчі вміння, практичні навички, художній смак.
• Створити умови для активної взаємодії учасниківмайстер-класу між собою.
Вважаю, що в ході проведеннямайстер-класу цілі, поставлені на початку були досягнуті. Було витримано логіку. У ході роботи учасники познайомилися з основними видами активних методів навчання, обумовлено мету кожного з етапів заняття.
Всі учасники впоралися із завданням, тобто мені вдалося активізувати діяльність із застосування паперових серветок у виготовленні«Дерева щастя »
У заключній частині я підвела підсумок спільної роботи :
• Поставлена метамайстер - класу була виконана.
• Темамайстер -класу не залишила педагогів байдужими, була можливість дізнатися про щось нове.
• Етапимайстер -класу мали логічну послідовність.
• Психологічна атмосфера була доброзичливою.
• З практичними завданнями всі успішно впоралися.
Прикріплені файли:
