Малювання - Північне сяйво -

Публікація матеріалів

Малювання "Північне сяйво"

Нетрадиційний метод малювання (по мокрому листу)

Малювання для підготовчої до школи групи

«Північне сяйво» (З серії занять із проектної діяльності «Знайомство дітей із кліматичними зонами землі через проектну діяльність)

Ознайомити дітей із нетрадиційним методом малювання (по мокрому листу).
Викликати інтерес до зображення північного сяйва у вигляді «каскадів», злиття кількох кольорів.
Розвивати сприйняття кольору.

Матеріали: Акварельний папір формату А4; широкі китиці; акварель; баночки із водою; серветки.

Попередня робота: Знайомство дітей із полярною кліматичною зоною; бесіда з дітьми про рослини та тварин, що живуть у зоні вічних льодів та холоду; Розгляд зображень північного сяйва.

Показати дітям ілюстрацію із зображенням північного сяйва, поговорити про це явище природи, уточнити кольорову гаму (ніжні кольори, які переливаються і ніби вливаються один в одного, на відміну від веселки хаотично). Розповісти, що північне сяйво можна побачити лише вночі. І що воно може охопити як усе небо, і просто з'являтися спалахами на небі.

Вихователь: Сьогодні ми з вами спробуємо намалювати північне сяйво у новий спосіб. Для того щоб наше з вами сяйво переливалося, нам спочатку потрібно підготувати лист для подальшої роботи. Для цього ми з вами беремо наші кисті і занурюємо в баночку з водою, тепер покриваємо весь лист тонким шаром води (пояснити дітям, що не треба водити по одному місцю, щоб не зіпсувати поверхню листа). Як тільки ми перестали покривати листок водою. Ми набираємо на пензлик побільше води таприступаємо до покриття кольором, чим більше води буде на кисті, ньому ніжніше будуть кольори. Мазки треба розташовувати хаотично, кольори можна змішувати, ніби вливаючи один одного. Для кращого ефекту лист можна підняти по вертикалі або горизонталі (залежно від того, як дитина розташувала лист для роботи). Ті діти, у яких залишилися не профарбовані долі, можуть використовувати темно-синій, фіолетовий або чорний колір для позначення неба. Ну а поки що наше північне сяйво підсихає, я пропоную трохи відпочити перед продовженням роботи.

Ось студеною зимою Діти махають руками. Вітер дме крижаний І здіймає снігу хмару. Діти виконують кругові рухи руками Він суворий і могутній. Зайці ховаються в кущах. Діти сідають у глибокий присід на Навіть хитра лисиця кілька секунд, потім встають. Причаїлася і сидить, Ну а сніг летить, летить. Діти махають руками. Але вщухла зла завірюха, Сонце світить у небесах. Потягування – руки в сторони. Скаче полем лисиця. Стрибки. Ну а ми трохи пройдемося Ходьба. І додому до себе повернемось. Діти сідають за столи.

Вихователь: Відпочили? Чи готові продовжити нашу роботу?

Вихователь: Ну тоді набираємо на пензлик синю фарбу і наносимо її на палітру, тепер набираємо білу і змішуємо її з синьою до отримання потрібного відтінку (від блідо блакитного, майже білого) і промальовуємо снігові пагорби і долини.

На цьому наше із вами заняття закінчується. Ви молодці!

Після закінчення роботи діти можуть подивитися роботи один одного, щоб побачити різноманітність у підборі квітів для зображення північного сяйва.