Матеріал на тему Есе на тему «Що змінилося у сучасних дітях порівняно з їхніми однолітками ХХ
Різниця між сучасною дитиною та дітьми минулих поколінь. Порівняння розвитку та виховання різних поколінь.
«Що змінилося у сучасних дітях порівняно з їхніми однолітками ХХ століття? Які складності притаманні сьогоднішнім дошкільнятам? Чи можна сучасних дошкільнят навчити дружити та співпрацювати? Які проблеми мають сучасні батьки, які виховують дошкільнят?»
Багатьом відрізняються один від одного два століття - нинішнє та минуле, XX і XXI століття. Життя диктує свої умови: її ритм прискорюється, вона перенасичується інформацією. Світ виходить на інший рівень, створюється неймовірна кількість нового, а багато старого втрачається в роках. Але є й таке, що не змінюється: дбайливе та трепетне ставлення до дітей; як до власних, так і до цілих поколінь дітей. Маленький член сім'ї відразу ж стає найголовнішим для своїх батьків, бабусь та дідусів. Діти – майбутнє, це всім відомо. Від того, як ці діти будуть виховані і скільки зусиль в них буде вкладено, залежить і якість життя через кілька років, і технологічний прогрес, і стан екології, і рівень медицини. Хіба є люди, які байдужі до майбутнього свого міста, держави, планети? В інтересах кожної виховати гідну Людину, виростити справжнього громадянина, наділити його важливими цінностями. Так думали наші прадіди, так думаємо тепер і ми.
Різниця між сучасною дитиною та дітьми минулих поколінь помітна неозброєним оком. Так чому ж діти, в яких вкладається, здавалосяб, однакова кількість кохання та турботи, так відрізняються від своїх ровесників, що жили вік, півстоліття чи навіть двадцять років тому?
Спочатку розглянемо причини таких відмінностей. Безсумнівно, найважливішу роль грають змінилися умови життя. Нинішні діти ростуть у зовсім іншому, у сотні разів більш насиченому інформаційному полі. Сучасний світ надає з надлишком інформацію, яку дітям залишається лише поглинати, не докладаючи до цього певних зусиль. Адже, погодьтеся, щоб підняти дані з якоїсь теми, легше відкрити сторінку в інтернеті, ніж перерити двотомний довідник, зайти в бібліотеку або відвідати музей. То які ж вони, сучасні діти?
Перша відмінна риса, характерна для сучасних дітей, яку мені хотілося б наголосити, це необхідність безперервного контролю. У минулому столітті батьки, бабусі та дідусі могли залишити дитину в квартирі, нагадавши їй лише про те, що двері нікому відчиняти не можна і зі сірниками балуватися не слід. Вони йшли на півдня в повній впевненості, що квартира залишиться цілою і безпекою аж до їх повернення. Тепер же, з появою численних гаджетів, дорогої техніки, дорогих меблів, батькам притаманні невпевненість і страх як за життя і здоров'я дитини, так і за збереження дорогого шкіряного дивана, нового паркету та плазмового телевізора. Дійсно, в наш час діти вже в ранньому віці надзвичайно спритні, діють миттєво. Це дозволяє їм нести руйнування із величезною швидкістю.
Раніше батьки, залишивши дитину в кімнаті з нехитрою іграшкою наодинці, могли спокійно повечеряти, поговорити. Зараз потрібно бути в постійному безпосередньому контакті з дитиною. Інакше неминучі у кращому випадку – поломка домашнього майна, а в гіршому – травми таінші неприємні наслідки. Відповідно, щоб уникнути проблем, батьки запрошують нянь і гувернанток або ж віддають дітей у спеціальні установи, що й у першому, й у другий випадок тягне у себе якісь наслідки, найчастіше негативні.
Другим пунктом у списку характерних рис нинішнього покоління дітей, я поставила б постійну жагу уваги. Можна було б віднести це до вихованості, ввічливості та пунктуальності, але оскільки тенденція зростає, це є швидше «хворобою» цілої епохи, а не окремо взятих сімей.
Раніше дитина на прогулянці була надана сама собі, могла годинами розважати себе в пісочниці або біля великої калюжі, наприклад, пускати кораблики і шльопати в чоботях по воді. Батьки тим часом мали змогу почитати газету чи проводили час за розмовами. Тепер рідко зустрінеш таку картину. Сучасна дитина наполегливо смикає за рукав маму, що зупинилася поговорити з приятелькою, крутиться, вередує, встряє у дорослу розмову і всіма силами намагається звернути на себе увагу доти, доки не отримає її. Діти минулих поколінь спокійно чекали на завершення розмови. Якщо ж не звернути увагу на ці витівки сучасних дітей, справа може призвести до серйозної образи.
Коли нинішні діти хочуть поділитися своєю думкою, вони активно привертають увагу, вигукують, плачуть, роблять усе, щоб їх помітили і дали висловитися. Якщо це не вдається, вони ображаються. Нерідко діти намагаються демонструвати оточуючим свою «унікальність», «несхожість», «винятковість».
Ще одним відповідним визначенням для сучасних дітей я вважаю слово «всезнаючі». Вони кардинально зросла потреба у інформації, а й добре розвинена здатність її сприйняттю і обробці. Але у дітей вибір об'єктудослідження, звісно, обмежується найцікавішою їм інформацією. Тобто про піратів і, наприклад, коней вони добувають вичерпну кількість даних, а у шкільній програмі з літератури чи природознавства прогалини так і залишаються незаповненими. Або, якщо говорити про дошкільників, не навчаються букви, цифри, назви англійських тварин.
Далі мені хотілося б висвітлити деякі проблеми, що виникають у дітей та їхніх батьків і проявляються через вищезгадані особливості сучасної епохи.
Потім хотілося б повторити, що необмежений доступом до інформації, про який говорилося раніше, може негативно проводити розвиток дитячої психіки і самосвідомості.
Чим більше діти гратимуть, тим частіше вони хотітимуть самим провести якісь певні ігри, які їм здаються необхідними саме зараз, наприклад: "Ми хочемо таку гру, в якій можна навчитися залагоджувати суперечки".
Також вміння співпрацювати, дружити, ввічливо і грамотно відстоювати свою точку зору виховують такі форми, як, наприклад, поділ по парах та обмін отриманою інформацією або зміна ролей, коли дитина виступає в ролі вчителя.
На закінчення можу сказати, що якщо порівнювати сучасного дошкільника з дітьми шістдесятих років минулого століття, стають очевидними відмінності у світосприйнятті, темпах розвитку, поведінці та усвідомленні самого себе. І неможливо у вихованні сучасної дитини застосовувати підходи та методи, що були актуальними 20, 30, 40 та 50 років тому. Кожне нове покоління унікальне, і кожна конкретна дитина неповторна. Запорукою успіху батьків буде індивідуальний підхід та уважне ставлення до дитини.