Матеріал по логопедії на тему Складання порівняльного оповідання - описи про пори року
Формувати навичку складання описового оповідання на тему з опорою на схеми. Формувати навички зв'язності, розгорнутості, безперервності висловлювання.
| sostavlenie_sravnitelnogo_rasskaza.docx | 669.85 КБ |
Складання порівняльного оповідання – описи про пори року (Літо-Осінь) з використанням схем.
Цілі: Формувати навичку складання описового оповідання на тему з опорою на схеми. Формувати навички зв'язності, розгорнутості, безперервності висловлювання.
Обладнання: Наочно - дидактичний матеріал «Пори року», схеми для складання описового оповідання.
Логопед просить дітей уважно послухати загадки і вирішити про які пори року ми говоритимемо.
Я зіткано зі спеки, несу тепло з собою. Я річки зігріваю,
"Купайтеся", - запрошую. І любите за це всі ви мене. Я. (Літо).
Несу я врожаї, поля знову засіваю. Птахів на південь відправляю,
Дерева роздягаю, але не торкаючись ялинок та сосен. Я. (Осінь).
Логопед показує дітям сюжетну картину із зображенням Літа.
-Який час зображено на зображенні?
-Яке літо буває?
-Хто зображений на картині?
-У що одягнені діти?
-Чим займаються діти?
Потім логопед виставляє сюжетну картину із зображенням Осені.
-Який час зображено на цій картинці?
-Яка буває осінь?
-Хто зображений на картині?
-У що одягнені діти?
-Чим займаються діти?
Вправа «Підбирай, називай, запам'ятай»:
Логопед пропонує дітям назвати якнайбільше слів-ознак, слів-дій.
Небо восени (яке?) – похмуре, похмуре, сіре. А влітку (яке?) - Світле, ясне, блакитне.
Сонце восени (яке?) - …А влітку (яке?)-…
Вітер восени (який?) - …А влітку (який?)-…
Листя восени (які?) - …А влітку(які?)-…
Восени листя (що роблять?) – червоніють, жовтіють, в'януть, сохнуть, опадають, кружляють, шарудять.
Влітку сонце (що робить?) - Світить, гріє ...
Восени сонце (що робить?) - …
Восени дощ (що робить?) - …
Влітку квіти (що роблять?) - цвітуть, пахнуть, ростуть.
Восени птахи (що роблять?) – …
Вправа "Вгадай, коли буває". Визначити, що буває восени, а що влітку.
Діти засмагають, купаються, носять легкий одяг.
Під ногами шарудить сухе різнокольорове листя.
Цвітуть квіти, літають метелики.
Люди збирають урожай овочів та фруктів.
Дикі тварини не роблять запасів корму.
Вправа "Скажи навпаки". Закінчити пропозиції.
Влітку сонце яскраве, а восени...
Влітку небо світле, а …
Влітку день довгий, а …
Влітку хмарки ходять високо, а …
Влітку птахи вчать пташенят літати, а …
Влітку люди одягаються легко, а …
Влітку діти відпочивають, купаються, засмагають, а …
Влітку люди вирощують урожай, а …
Влітку дерева стоять одягнені в зелене листя, а …
Гра - фізкультхвилинка» Здрастуйте, осінь!»
Діти лічилкою обирають осінь та дощик. Дощ ховається, а до осені наближаються діти. Вони хором кажуть:
Добре, що ти прийшла.
У тебе ми, осінь, спитаємо,
Що у подарунок принесла?
Осінь: Я принесла вам муки. Діти: Отже, будуть пиріжки.
Принесла гречки. Каша буде у грубці.
Принесла овочів. І для каші, і для щій.
РадіЧи ви грушам? Ми їх про запас насушимо.
А вже яблука, що мед! На варення, компот.
Принесла меду повну колоду!
Діти: Ти і яблук, ти та меду,
Ти й хліба принесла,
А гарну погоду
Нам у подарунок принесла?
Осінь: Дощу ви раді?
Діти: Не хочемо, не треба.
Вибігає дощ і каже:
-Хто під дощ потрапить, той зараз водити піде. (Діти розбігаються, дощ їх ловить)
7. Складання порівняльного оповідання-опису.
Логопед просить уважно подивитися на схему і скласти порівняльну розповідь про осінь та літо.
Діти складають оповідання-опис за схемою.
Зміни у житті звірів
Зміни у житті птахів
8. Упорядкування оповідань дітьми.
а) по ланцюжку (беруть участь усі діти)
Зразок розповіді: Коли настає літо, яскраво світить сонце. Небо ясне, блакитне, лише іноді небом пропливають хмари. Земля прогрівається і стає зеленою від трави. Дерева стоять у зелені. Люди одягають легкий одяг – сукні, шорти. Тварини харчуються свіжим і соковитим листям, ягодами. Птахи харчуються комахами та черв'ячками. Діти купаються, засмагають, поливають грядки на городах. Але настає осінь. Сонце світить, але гріє слабо. Небо похмуре, вкрите хмарами. Земля покривається старим листям. Листя на деревах стає різнобарвним і до кінця осені опадає. Люди одягаються все тепліше – одягають куртки, чоботи, беруть із собою парасольки. Тварини готуються до зими. Білка та заєць змінюють забарвлення вовни. Білка готує запаси на зиму. Ведмідь та їжак впадають у зимову сплячку. Перелітні птахи восени відлітають у теплі краї, а зимуючі залишаються з нами. Діти допомагають збирати врожай у садах та городах, збирають гриби, роблять годівниці на зиму для птахів.
Підсумокзаняття. Аналіз роботи дітей.
Логопед оцінює розповіді дітей, каже, що оповідання вийшли повними, послідовними, використовувалися довгі речення.