Мета Познайомити учнів з історією створення «Слова про похід Ігорів»
Мета: Ознайомити учнів з історією створення «Слова про похід Ігорів».
Допомогти зрозуміти історичні реалії XII ст.
Розвиватиме інтерес до вивчення твору як пам'ятки давньоукраїнської літератури.
Виховувати любов до батьківщини.
Вступне слово вчителя.
Давньоукраїнська література може бути умовно поділена на 4 періоди:
1. література Київської Русі (11-13 століття);
2. література становлення великоукраїнської народності (13-15 ст.);
3. література становлення централізованої української держави (15-16 ст.);
4. література перетворення середньовічної літератури на літературу Нового часу (17век)
«Слово про похід Ігорів» відноситься до літератури Київської Русі.
«Дикою польовою квіткою, запашною, свіжою і яскравою» назвав цей твір В. Г. Бєлінський.
Далека старовина. ХП століття. Процес феодального дроблення Русі досяг своєї найбільшої сили. Безліч дрібних феодальних «напівдержав»-князівств ворогують між собою, заперечуючи один в одного володіння, втягуючись у братовбивчі війни. Падає значення Києва як осередку української землі. Розпад Київської держави був спричинений економічними та політичними умовами, що створилися у зв'язку із зростанням продуктивних сил у феодальних володіннях
Міжусобна боротьба князів була трагічно ускладнена половецькою небезпекою, що нависла над Руссю. Кинчаки, а українською половці, - народ тюркського походження, зайняли степи між Волгою та Дніпром ще в середині XI століття і постійно робили набіги на Русь.
В 1185 Новгород-Сіверський князь Ігор, син Святослава, онук Князя Олега, зробив похід на половців. Початок походу бувознаменовано сонячним затемненням, але це зупинило князя.
«Брати і дружина,- сказав князь Ігор, звертаючись до воїнів,- краще вбитим бути, ніж полоненим бути…».
Разом із князем Ігорем у поході брали участь сини князя Ігоря Володимир та Олег, а також брат князя Ігоря Всеволод та їхній племінник Святослав Рильський.
«Слово про похід Ігорів» відтворює реальні події невдалого походу на половців.
Перше видання «Слова про похід Ігорів» належить до 1800 року. Тоді була знавець давньоукраїнської літератури Мусін-Пушкін придбав у Спасо-Ярославському монастирі рукописну збірку. Один із текстів був рукописом «Слова про похід Ігорів».
Давайте зіставимо найбільш відомі переклади цієї давньоукраїнської пам'ятки.
Переклад В.А.Кожевникова:«Не пристойно було б нам, браття,
почати старими словами повість важку
про похід Ігорів…»
- Чим відрізняється кожен із перекладів від рукописного варіанту?
Групова робота. (3 групи) Розділимо текст давньоукраїнського рукопису на три частини.
Кожна група має виписати по черзі 3 уривки з рукопису та переклади цих уривків, виконаних вченими та поетами.
«Чи не лепо ни б'є, браття…» - чи не буде пристойно нам, чи не розпочати нашу пісню, чи не час нам, браття, чи не пристало нам, браття. не пристойно було б нам, браття.
«Старими словесами» - стародавнім складом, з оповідей про старовинні лайки, старовинною мовою розповісти, старими словами.
«Важких повістей про похід Ігорів…» - сумну повість, пісню, про похід Ігоря слово, сумні повісті, повість важку.
Читання I частини "Слова"
Йде читання тесту; водночас вчитель загострює увагу учнів на композиційнепобудова «Слова».
У творі три частини:
1. Похід князя Ігоря та його поразка.
2. Печаль української землі та «золоте слово» Святослава.
3. Плач Ярославни та повернення Ігоря.
Під час читання І частини вчителем хлопці-фахівці розповідають про озброєння українських та половецьких воїнів, про сонячне затемнення 1 травня 1185 року.
• З якими словами Ігор звертається до дружини?
– «Братія та дружина! Краще бути вбитими, ніж полоненими; сядемо, браття, на своїх хортів коней та подивимося синього Дону. Хочу поламати списа про кінець поля половецького; з вами, українці хочу свою голову покласти чи напитися шеломом із Дону».
(Звернімо увагу хлопців на афористичність мови Ігоря, її наспівність).
Доля Ігоря вписана в широку історію рідної землі, що розгортається на тлі могутніх проявів природної сили.
– Така побудова пов'язана із патріотичною ідеєю «Слова».
Далі йде читання та аналіз битви з половцями.
• Що ви відчули?
Читання П частини «Слова»
Читається та аналізується «золоте слово» Святослава.
– Образ Святослава допомагає найчіткіше висловити ідею «Слова» – заклик до єднання всіх українських сил для відсічі ворогові, щоб не гинули люди, щоб вони могли орати та сіяти, щоб дружини не слали сліз «на море рано-вранці».
Читання Ш частини «Слова»
• Яке ідейне навантаження несе образ Ярославни?
• Як ви вважаєте, що означають страждання Ярославни?
– Це теж протест проти війни, руйнувань та жертв. Отже, її плач тісно пов'язаний із головною думкою твору давньоукраїнської літератури.
Учні вкотре згадують ідею «Слова».