Методична розробка Майстер-класу на тему «Системно-діяльнісний підхід у створенні композиції

ознайомитися з видами композицій із кімнатних рослин, вивчити правила їх складання.

Обласне державне автономне

професійний освітній заклад

«Чернянський агромеханічний технікум»

на тему: «Системно-діяльнісний підхід у створенні композиції з кімнатних рослин щодо ПМ. 04. Інтер'єрне озеленення за професією 35.01.19 Майстер садово-паркового та ландшафтного будівництва»

майстер виробничого навчання

Ретизник Олена Вікторівна

Мета: познайомитися з видами композицій із кімнатних рослин, вивчити правила їх складання.

Оснащення уроку: мультимедійне обладнання, кімнатні рослини, горщик для квітів, садові інструменти, земля для квітів, керамзит, декоративні елементи.

ПК 1- Складати композиції з кімнатних рослин

ОК 2 - Організовувати власну діяльність, виходячи з мети та способів її досягнення, визначених керівником

ОК 3 - Аналізувати робочу ситуацію, здійснювати поточний та підсумковий контроль, оцінку та корекцію

власної діяльності, нести відповідальність за результати своєї роботи

ОК 4 - Здійснювати пошук інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань

ОК 5 - Використовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності

ОК 6 - Працювати у команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, клієнтами

- Здрастуйте, шановні гості, присутні. Я рада вас бачити влабораторії садово-паркового будівництва на майстер-класі

У світі квітів я хотіла б залишитися

Стати героїнею оповідань та казок

Щоб красою щодня милуватися

Злитися з гармонією світла та фарб.

Я майстер п/о Ретизник Олена Вікторівна, разом зі мною працюватимуть 2 курси професії «Майстер садово-паркового та ландшафтного будівництва», що навчаються. Тема сьогоднішнього майстер-класу «Системно-діяльнісний підхід у створенні композиції з кімнатних рослин»

Сьогодні ми представляємо до вашої уваги один з етапів проектної роботи, який використовується в практичній діяльності, це створення композиції з кімнатних рослин.

Отже, ми починаємо, шановні учні, дайте відповідь мені на питання, наскільки актуальне сьогодні складання композиції з кімнатних рослин?

- Кімнатні рослини виконують не лише естетичні функції, а й покращують мікроклімат приміщень, знижують нервову напругу, сприяють гарному настрою людей. У нас є можливість об'єднання рослин у групи, їх незвичайного розташування в групах та зміни інтер'єру приміщень загалом, надаючи інтер'єру гармонію та красу.

- Добре, дайте відповідь на наступне запитання, які переваги та недоліки у створенні композиції ви можете озвучити?

- Однією з переваг, це коли рослини знаходяться поруч, їх дефекти можуть бути приховані, вологість повітря навколо листя збільшується, і поливати стає легше. При груповій посадці коріння краще захищене від перепадів температури і вище вологості повітря. Але існують і недоліки. Через неправильну ущільненість рослин виходить погана вентиляція, і це збільшує ризик захворювань або ураження шкідниками, щоб цього уникнути слід прищипувати або проріджуватирослини, по-перше, щоб вони не утискували один одного, по-друге, своєчасно видаляти відцвілі квіти або листя, що загнило.

Для нашої роботи ми поділилися на дві групи. У кожній групі є все необхідне створення композицій. Після закінчення роботи групи повинні будуть захистити свою композицію. Час створення композиції – 7 хвилин. При цьому необхідно дотримуватися техніки безпеки та санітарного стану робочого місця.

Захист композицій із кімнатних рослин учнями.

Перша група для композиції нам знадобилося:

  1. Рослини, вони повинні бути різноманітні за висотою, формою та забарвленням листя.
  2. А також нам необхідні - горщик для квітів, або інша ємність, це може бути неглибока керамічна мишка, дерев'яний ящик, оброблений водовідштовхувальним складом, керамзит, земля для квітів, декоративні елементи.
  3. Загальну висоту композиції визначає висота найбільшої рослини – у нашій композиції – це колеус. При цьому не потрібно садити надто високі екземпляри. Основну масу складає декоративнолистяні рослини, на тлі яких висаджують красиві квіткові екземпляри - колонхое, кислиця.
  4. Декоративними елементами нам послужили кольоровий пісок, різнобарвний стеклярус, які послужили нам заключним штрихом у нашій композиції.

  1. Для створення композиції нам знадобився квітковий горщик, рослини, вони повинні бути різноманітні за висотою, формою та забарвленням листя. У нашій композиції ми підібрали такі рослини, які вимагають однакових умов – хлорофітум, оленячі роги, бегонія, та ампельна рослина – товстунка.
  2. Дно горщика квітки заповнюємо керамзитом, розташовуємо горщики з квітами в потрібному порядку, проміжки між горщиками заповнюємо землею.
  3. Декоративними елементами нашої композиції послужили сухі гілки, кольорові камінці.

  1. Сьогодні ми вкотре закріплюємо вміння працювати у групі.
  2. Виконуючи цю роботу ми виявили стійкий інтерес до своєї майбутньої професії, до розуміння сутності та своєї значущості.
  3. З певної керівництвом мети змогли організувати свою діяльність.
  4. При захисті нашої роботи змогли проаналізувати ситуацію та здійснити поточний та підсумковий контроль.
  5. Під час підготовки до цієї роботи нам знадобилися вміння здійснювати пошук інформації, використовувати інформаційно-комунікаційні технології.

Мені хотілося, щоб ви використовували отриману інформацію з майстер-класу у своїй роботі та вдома.