Множинний інтелект - Практична психологія на

Автор Тетяна о 08/11/2014. Опубліковано Когнітивна психологія Останнє оновлення: 08/11/2014

Коли Ви чуєте слово «інтелект», напевно Вам на думку відразу спадає думка про тест IQ. Інтелект часто визначають як наш інтелектуальний потенціал; те, з чим ми народжуємось; те, що можна виміряти, але дуже важко змінити. Останнім часом з'явилися й інші погляди на інтелект. Однією з таких концепцій є теорія множинного інтелекту, запропонована психологом Говардом Гарднером. Ця теорія передбачає, що традиційні психометричні види інтелекту занадто обмежені. Спочатку Гарднер виклав свою теорію у книзі «Структура розуму. Теорія множинного інтелекту», яка вийшла 1983 року. У ній він висловив припущення про те, що люди зустрічаються різні види інтелекту. Гарднер запропонував, що їх вісім і що можливо існує ще й дев'ятий — відомий як «екзистенційний інтелект» (він охоплює якості, характерні для всіх виділених ним раніше інтелектів). Намагаючись охопити весь спектр здібностей і талантів, які мають люди, Гарднер припустив, що люди не мають лише інтелектуальний потенціал, але багато різних інтелектів — у тому числі музичний, міжособистісний, просторово-зоровий і вербальний. Людина може бути особливо здатною в одній конкретній області, наприклад, музиці, але не можна при цьому забувати, при цьому має цілий спектр здібностей. Теорія Гарднера піддається критиці із боку психологів, і педагогів. Критики стверджують, що визначення інтелекту, яке дає Гарднер, є надто широким, і що його вісім різних інтелектів просто представляють таланти, риси особистості і здібності. Теорія Гарднера страждає і віднестачі досліджень, що підтверджують її. Незважаючи на це, теорія множинного інтелекту користується значною популярністю у педагогів. Багато вчителів використовують теорію множинного інтелекту у своїй філософії викладання та працюють над інтеграцією теорії Гарднера з конкретними підходами до навчання.

Просторовий інтелект

Найчастіше такі люди стають архітекторами, художниками, інженерами.

Вербальний інтелект

Сильні сторони: мови, мова та лист. Люди з вербальним інтелектом можуть досить вправно справлятися зі словами, причому як усно, і письмово. Ці люди, як правило, дуже добре пишуть, крім того:

Ці люди — потенційні письменники, журналісти, юристи та вчителі.

Логіко-математичний інтелект

Сильні сторони: аналіз проблем та математичні операції. Люди, які мають логіко-математичний інтелект, чудово вміють міркувати, розпізнавати образи і логічно аналізувати проблеми. Ці люди схильні думати концептуально про числа, стосунки та моделі. Власники логіко-математичного інтелекту зазвичай:

мають відмінні навички вирішення проблем;
люблять розмірковувати над абстрактними ідеями та поняттями;
люблять проводити наукові експерименти;
здатні проводити складні обчислення.

Потенційні професії таких людей — вчений, математик, програміст, інженер, бухгалтер.

Тілесно-кінестетичний інтелект

Сильні сторони: фізична активність, контроль рухів. Ті, хто має тілесно-кінестетичний інтелект, здатні добре рухатися і контролювати свої рухи. Такі люди, як правило, мають відмінну координацію рук та очей, а також дуже вправні. Власники тілесно-кінестетичного інтелекту:

добре танцюють та люблять спорт;
з насолодою створюють речі своїми руками;
запам'ятовують, роблячи, а чи не з допомогою слуху чи зору (моторна пам'ять).

Такі люди цілком можуть ставати танцюристами, будівельниками, скульпторами, акторами.

Музичний інтелект

Сильні сторони: ритм та музика. Люди, у яких розвинений музичний інтелект, добре розпізнають ритми та звуки. Вони дуже люблять музику і часто добре виконують. Для людей з музичним інтелектом характерно те, що вони:

насолоджуються співом та грою на музичних інструментах;
легко розпізнають музичні мотиви та тони;
добре запам'ятовують пісні та мелодії;
добре розуміють музичні структури, ритм та ноти.

Такі люди найчастіше стають музикантами, композиторами, співаками, вчителями музики, диригентами.

Міжособистісний інтелект

Сильні сторони: розуміння та взаємовідносин з іншими людьми. Ті, хто має міжособистісний інтелект, добре розуміють інших і взаємодіють із нею. Ці люди здатні правильно оцінити емоції, мотиви, бажання та наміри оточуючих. Люди з міжособистісним інтелектом:

комунікабельні;
здатні спілкуватися як вербально, і невербально;
здатні розглядати ситуації із різних точок зору;
формують позитивні стосунки з іншими;
здатні брати участь у врегулюванні конфліктів у групах.

Найчастіше на людину з міжособистісним інтелектом чекають: кар'єра психолога, консультанта; робота у сфері продажу; політика та філософія.

Внутрішньоособистісний інтелект

Сильні сторони: самоаналіз та рефлексія. Власники внутрішньоособистісного інтелекту добре усвідомлюють своєвласний емоційний стан, свої почуття та мотиви. Вони, як правило, користуються рефлексією та аналізом, вони мрійливі, готові досліджувати відносини з іншими людьми і здатні правильно оцінювати свої сильні сторони. Такі люди зазвичай:

добре знають свої сильні та слабкі сторони;
люблять аналізувати теорії та ідеї;
добре усвідомлюють самих себе;
розуміють основу власних мотивів та почуттів.

У тому числі найчастіше зустрічаються філософи, письменники, теоретики, вчені.

Натуралістичний інтелект

Сильні сторони: знаходження спільної мови із природою. Натуралістичний інтелект - останній додаток до теорії Гарднера. Його поява була зустрінута з ще більшим опором, ніж оригінальні сім інтелектів. Згідно з Гарднером, люди з натуралістичним інтелектом прагнуть гармонії з природою і виявляють інтерес до дослідження навколишнього середовища та вивчення інших видів. Ці люди, як вважається, добре відчувають навіть невеликі зміни у середовищі. Власники натуралістичного інтелекту:

цікавляться такими предметами, як ботаніка, біологія та зоологія;
легко справляються з класифікацією та каталогізацією інформації;
насолоджуються кемпінгом, садівництвом, походами та проведенням досліджень на відкритому повітрі;
не люблять нічого, що не має жодного відношення до природи.

Звичайно, такі люди стають біологами, захисниками навколишньої природи, садівниками або фермерами.