Модулі за темами Особливості клітин еукаріотів і прокаріотів та Бактерії, їх різноманітність, будова та

Модуль 1. Клітинний рівень життя.

Особливості клітин еукаріотів і прокаріотів.

Методичні рекомендації

Учбовий матеріал

УЕ – 0. Перевір свої знання.

На окремому листку напиши визначення тканини.
Перелічи всі типи тканин у тваринному організмі.
Виконай завдання №1.

На цьому ж листку напиши ряд чисел від 1 до 9.

Прочитай твердження у навчальному матеріалі.

Поряд із цифрою відповідного затвердження постав букву, яка підходить даному судженню:

Е – епітеліальна тканина М – м'язова тканина С – сполучна тканина Н – нервова тканина

Відповіді звірте з зразком.

Немає помилок – 5 балів. 1-2 помилки – 4 бали 3-4 помилки – 3 бали 5 і більше помилок – 2 бали

Мета: щоб успішно освоїти новий матеріал, перевір свої знання з попередньої теми.

Завдання №1.

Складається з одного шару клітин.
Виконує регуляторну функцію.
Утворює залози секреції.
Утворює покриви тіла.
Виконує рухову функцію.
До неї належить кров.
До її складу входять клітини-супутники.
Буває гладкою та поперечно-смугастою.
Утворює хрящі.

УЕ-1. Особливості клітин еукаріотів і прокаріотів.

Запиши в зошиті число та тему уроку.
Прочитай параграф 27 «Особливості клітин еукаріотів та прокаріотів».
Відзнач, які організми відносять до прокаріотів
Замалюй схему будови бактерії (рис 24, або з таблиці на дошці)
Познач її частини.
Замалюй будь-яку еукаріотичнуклітину (рис.25)
Познач у ній ядро.
Склади в зошиту таблицю, аналогічну до таблиці 2 на стор. 110, але в колонку «Ознаки» включи наступні ознаки:

Розмір клітин.
Дихання.
Хромосоми.
Внутрішньоклітинне перетравлення.
Розподіл клітин.
Синтез РНК та білка.
Клітинна стінка.
Органоїди.

Пункти 1 – 6 заповніть із таблиці підручника.
Пункти 7 – 8 заповніть із навчального матеріалу.

Мета: вивчити особливості клітин еукаріотів та прокаріотів

У прокаріотів відсутні мембранні органоїди, тоді як у еукаріотів їх багато (мітохондрії, ЕПС, комплекс Гольджі, лізосоми, пластиди).

Немембранні органоїди у прокаріотів представлені рибосомами, які за розмірами менші, ніж у еукаріотів.

Клітинна стінка у прокаріотів містить особливу речовину -муреїн, а у еукаріотів клітинна стінка складається з полісахаридів.

УЕ - 2. Відпрацювання матеріалу.

Дайте відповідь один одному на запитання. За кожну правильну відповідь поставте 1 бал.
Підрахуй суму балів та запиши її на полях зошита.
Запиши домашнє завдання до щоденника §27
Здай зошит учителю на перевірку.

Мета: закріпити навчальний матеріалУЕ – 1.

Чи характерне для еукаріотів анаеробне дихання?
Перерахуйте органоїди, які є у прокаріотів.
Головна відмінність прокаріотів від еукаріотів.
Що таке нуклеоїд?
Доядерні та ядерні організми – це назва царства, надцарства чи підцарства?
Чи відрізняється клітинна стінка прокаріотів від клітинної стінки еукаріотів?
Де відбувається синтез білка та РНК у прокаріотів?
Яким чином розмножуються еукаріоти?
Чому дляпрокаріотів не характерний мітоз і мейоз?
Яку форму має єдина хромосома у прокаріотів?

Модуль 2. Бактерії, їх різноманітність та особливості.

Бактерії в організмі людини. Роль бактерій у природі

Методичні рекомендації

Учбовий матеріал

УЕ – 0. Перевір свої знання.

Використовуючи схему розвитку статевих клітин, заповніть наступну таблицю, перемалювавши її на окремий листок:

1 варіант:

Період

Сперматогенез

2 варіант:

Період

Оогенез

Виконану роботу здайте вчителю.

Мета: щоб успішно засвоїти новий матеріал, перевір свої знання з попередньої теми.

УЕ – 1. Бактерії, їх різноманітність та особливості.

Запишіть у зошиті число та тему уроку.
Прочитай у §33 пункт «Розмаїття бактерій як представників прокаріотів».
Складіть таблицю, що має такий вигляд:

(Приклад заповнення таблиці подивіться у навчальному матеріалі)

Число видів, приклади

Прочитайте пункт "Загальна характеристика бактерій"
Розгляньте малюнок 35,
користуючись текстом у навчальному матеріалі, замалюйте у зошиті основні форми клітин бактерій

Мета: вивчити різноманіття бактерій як представників прокаріотів, вивчити характеристику бактерій.

Число видів, приклади

Найдавніші прокаріоти; хемоавтотрофи; утворюють метан, сірку, та ін.

200 видів 5груп

Кулясті - коки (монококи - по 1, диплококи - по 2, тетракоки - по 3,стрептококи – у вигляді ланцюжка, стафілококи – безформне скупчення кулястих бактерій;

Паличкоподібні - бацили

Вигнуті, як коми - вібріони

Схожі на спіраль - спірили

УЕ - 2. Відпрацювання матеріалу.

У зошиті дайте визначення:

Таксис –Хемотаксис –Аеротаксис –Фототаксис –

Назвіть функції основних структур клітини бактерій:

Клітинна стінка –Капсида–Джгутики –Фібрили –

Прочитайте додатковий навчальний матеріал, дайте визначення:

Сапротрофи–Паразити –

Яку роль відіграє утворення спор у бактерій?
Якщо Ви впевнені, що засвоїли матеріалУЕ – 2, переходьте до

УЕ – 3.

Якщо не впевнені, що все зрозуміли, ще раз уважно не поспішаючи, прочитайте §33.

Мета: закріпити навчальний матеріал.

УЕ - 3. Бактерії в організмі людини.

Прочитайте §34;
Дайте визначення наукимікробіологія.
Які бактерії називають нормальними співмешканцями, а які хвороботворними?
З § 34, а також з додаткового матеріалу випишіть назви хвороб, що викликаються бактеріями та збудників цих хвороб;
Випишіть назви корисних бактерій.
Дайте відповідь на запитання 1-3 стор.
Якщо ви без проблем відповіли на запитання, переходьте доУЕ – 4, якщо питання викликають у вас труднощі, прочитайте ще раз §34.

Мета: з'ясувати, яке значення бактерій для людини.

УЕ – 4 Роль бактерій у природі.

Прочитайте §35
Випишіть у зошит поняття«штам» та«клон».
Складіть схему, що ілюструє роль бактерій у біосфері.

Для складання схеми використовуйте матеріал підручника та додатковий матеріал із правої колонки.

Роль бактерій

1 2 3 4 5

Мета: охарактеризувати роль бактерій у біосфері.

УЕ – 5 Закріплення здобутих знань

Дайте відповідь усно на запитання ( ці ж питання будуть запропоновані на наступний урок у вигляді узагальнюючого тесту).

Яка група бактерій є найдавнішою?
Як називаються бактерії, що мешкають у безкисневому середовищі?
Яка група бактерій здатна до фотосинтезу?
Які бактерії перебувають у симбіозі з грибами у тілі лишайника?
Яка особливість відрізняє актиноміце від інших бактерій?
Як називаються кулясті бактерії? у формі коми? паличкоподібні? у формі спіралі?
Яка речовина входить до складу клітинної стінки бактерій?
Яку функцію виконує капсида?
Який органоїд виконує функцію пересування бактерій?
Що таке таксі?
Чим відрізняються фототаксис, хемотаксис та аеротаксис?
Яку функцію у бактерій виконує суперечка?
Як називається наука, що вивчає мікроорганізми?
У чому виявляється унікальність бактерій проти іншими живими організмами?
Як називається група бактерій, що викликає захворювання людини?
Які бактерії є збудником сифілісу?
Які бактерії є корисними для людини?
Яким чином розмножуються бактерії?
Яку групу бактерій називають сапротрофами?
Як називається штучно виведена популяція бактерій?
З корінням якихрослин перебувають у симбіозі азотофіксуючі бактерії?
Яка роль бульбочкових бактерій?
Яку роль можуть виконувати у природі бактерії?
Яку роль у біогеоценозі виконують бактерії?
Яка група бактерій використовується людиною для отримання кефіру, сметани, кислого молока?
Які органоїди відсутні у мікробів?

Закрийте підручники та зошити та виконайте тест, запропонований вчителем.Бажаю успіху!

Мета: закріпити отримані знання, підготуватися до тестування на тему «Бактерії».

Тест на тему «Бактерії, їх різноманіття й у біосфері»

1 варіант

1.Які бактерії є збудником сифілісу?

а) кишкова паличка; б) бліда спірохета; в) холерний вібріон; г) сальмонела

2.Які бактерії є корисними співмешканцями для людини?

а) хламідії; б) паличка Коха; в) біфідобактерії; г) мікоплазма легенева.

3.Яким способом розмножуються бактерії?

а) вегетативним; б) суперечками; в) розподілом; г) мітозом.

4.Яку групу бактерій називають сапротрофами?

а) тварин, що живуть в організмі; б) що мешкають на рослинах; в) мертвих тіл, що харчуються органічними речовинами; г) які живляться живими організмами.

5.Як називається штучно виведена популяція бактерій?

а) гатунок; б) порода; в) штам; г) населення.

6.З корінням яких рослин перебувають у симбіозі азотофіксуючі бактерії?

а) пасльонові; б) бобові; в) злакові; г) лілейні.

7. Як називаються бактерії, що мають форму коми?

а) тетракоки; б) спірили; в) вібріони; г) бацили.

8.Яка роль бульбочкових бактерій?

а) формують бульби біля коріння; б) перетворять атмосферний азот; в) розкладають коріння у бобових рослин; г) перетворюють неорганічні речовини на органічні.

9. Рух бактерій під впливом хімічних речовин називається:

а) фототаксис; б) термотаксис; в) хемотаксис; г) дитаксис.

2 варіант

1.Яку роль можуть виконувати у природі бактерії?

а) перетворять атмосферний азот; б) синтезують вітаміни та ферменти; в) руйнують синтетичні органічні сполуки; г) все перераховане вище.

2.Яку роль у біогеоценозі виконують бактерії?

а) консументи; б) продуценти; в) редуценти; г) споживачі.

3.Яка група бактерій використовується людиною для отримання кефіру, сметани, кислого молока?

а) молочнокислі; б) бактерії бродіння; в) бактерії гниття; г) бульбочкові бактерії.

4.Які органоїди відсутні у бактерій?

а) рибосоми; б) мітохондрії; в) цитоплазма; г) мембрана.

5. Спірили мають форму:

а) комою; б) кулі; в) паличкоподібну; г) спіралі.

6. Спрямований рух бактерій під впливом кисню називається:

а) хемотаксисом; б) аеротаксисом; в) фототаксисом; г) гідротаксисом.

7. Яка бактерія є збудником туберкульозу:

а) сальмонела; б) кишкова паличка; в) паличка Коха; г) бліда спірохета.

8. Термофільні бактерії живуть:

а) у розчинах солей; б) у нафтоносних породах; в) в інших бактеріях; г) у гарячих джерелах.

9. Запасними речовинами бактерій є:

а) полісахариди; б) поліфосфати; в) жир; г) все вище вказане.