Мова дитини що робити, якщо ставлять діагноз «затримка мовного розвитку»
Якщо затримку мовного розвитку у дитини вже виявили, батьки часто впадають у дві крайності: або заперечують проблему, або кидаються вирішити її буквально протягом місяця
Чому батьки не хочуть погоджуватися з лікарями? Багато хто не може розпізнати особливості розвитку своєї дитини, але їх одразу побачить фахівець. Батьки уявляють, що й інші діти теж погано розмовляють, і їхнє маля нічим не гірше. Здається, що настане час, і він теж буде розмовляти швидше за інших однолітків. Але невирішена мовна проблема двох-трьох років може перерости у складніший варіант перед школою чи створювати труднощі вже у навчанні. Дитині навіть можуть відмовити у вступі до бажаної школи.
Але й записувати малюка відразу ж у кілька груп раннього розвитку і купувати десяток іграшок, що розвивають, теж не варто. Проблеми мовного розвитку часто вирішуються набагато простіше, якщо самі батьки інтенсивно підключаться до їх вирішення.
Для початку мама має бути впевнена, що у дитини немає інших особливостей здоров'я: не знижений слух, відсутні рухово-моторні порушення або постійна психоемоційна напруга. Лікарі отоларинголог, невролог та психолог допоможуть із з'ясуванням та усуненням таких проблем. Можна ще раз пройти того фахівця, який поставив вам ЗРР. На прийом приходьте, коли малюк добре відпочив, спокійний і веселий. Запитуйте у лікаря: за якими ознаками було встановлено діагноз, як допомогти дитині, куди можна звернутися у вашому місті.
Часто лікарі призначають медикаментозне лікування — не варто боятися, воно може бути ефективним. Крім того, фахівець обов'язково порадить вам особисто займатися з дитиною. А як? Що раніше відбувалося не так? Батьки намагаються зробити для малюкамаксимум: правильно годують, красиво одягають, стежать за режимом, самі читають книги про виховання і при цьому часто не помічають, що їхньому малюкові не вистачає спілкування. "Про що можна поговорити з немовлям, якщо він все одно нічого не розуміє?" - Думають дорослі. Помилка багатьох сучасних батьків у тому, що вони не бачать особистості свого малюка з моменту його народження. А психологи кажуть протилежне: вже з народження дитина готова сприймати та вбирати інформацію, розуміє звернену до неї мову.
Уявіть, що ваша дитина – це інопланетянин, і людство поставило перед вами важливу місію – навчити її говорити. Він розумний, розвинений індивід, але на нашій планеті нічого не бачив. Ви повинні розповісти про кожен предмет та явище: для чого призначено, звідки взялося, якого кольору, форми тощо? Не бійтеся переборщити і говорити постійно, як папуга - саме це і потрібно вашому малюку.
Багато психологів також можуть порадити прибрати більшість іграшок з дому. Залишіть тільки найулюбленіші та найкорисніші: ляльки для рольових ігор, книги для переказу казок по картинках, картки з назвами тварин, предмети для розвитку дрібної моторики
Дрібна моторика безпосередньо пов'язана з пам'яттю, увагою, зором та сприйняттям. Для кожного віку важливо виконувати певні вправи. Найбільш поширені та цікаві для дітей ігри: долоні, масаж долонь, розривання паперу, перегортання сторінок, нанизування бусинок на мотузку або волосінь, перебирання круп, загвинчування кришок, збирання мозаїк та пазлів, малювання, ліплення, ігри в піску, вирізування, аплікації та інші .
Вправи для занять із піском шукайте у нашій статті «Пісочна терапія».
При вмиванні можна говорити:
Водичка, водичка,Умий моє личко, Щоб очіблищали, Щоб щічки червоніли, Щоб сміявся роток, Щоб кусався зубок!
Га-га-га, га-га-га,От колготки на ногах! Ва-ва-ва, ва-ва-ва, Влізли руки в рукави.
Позитивний настрій справді дуже важливий. Найчастіше хвалите дитину за нове промовлене слово, не шкодуйте обіймів, погладжуйте по голові, цілуйте, тримайте за руку. Здається, що це дрібниці, але з них створюється емоційне єднання дитини з батьками. Маля стає впевненим, активним, хоче пізнавати навколишній світ і стає більш товариським.