Мова та спілкування»

Ольга Тарасова«Мова та спілкування». Логопедичний КВК (для педагогів)

Логопедичний КВК

(дляпедагогів )

Мова та спілкування

• розвиток активності та ініціативипедагогів ;

• підвищення інтересупедагогів до розширення своїх знань про українську народну культуру;

• подання нових форм роботи з дітьми щодо активізації знань у них про український народний фольклор.

Завдання 1. Розминка«Прислів'я неспроста мовиться»

Назвати прислів'я, у яких є число 7.

(Цибуля від семи недуг, сім п'ятниць на тижні, один оре семеро руками махають, один із сошкою, а семеро з ложкою, семеро одного не чекають, сім верст киселя сьорбати)

а) Загадки в прислів'ях та приказках (відгадайте загадки, загадані прислів'ями та приказками, і чим менше прислів'їв – підказок для цього знадобиться, тим краще :

1. Прикинувся б він козою, та хвостик не такий.

Як його не годуй, він усе в ліс дивиться.

Його ноги годують(ВОЛК)

2. Лапки її м'які, та кігті гострі

Чує вона, чиє м'ясо з'їла.

Добре слово їй приємно(кішка)

3. І вона пам'ятає, хто її годує.

Не бійся її брехливою, а бійся мовчазною.

Вона на сіні: сама не їсть та іншим не дає(собака)

3. Він не уклюж, та дуж.

З ним дружи, а за сокиру тримайся.

Два їх в одному барлозі не вживуться.(Ведмідь)

4. Вона каже, що може

Погрожує вона кішці та з нори.

Нудьгував, як вона на крупу (Миша)

4. Не жени його батогом, жени вівсом

Він копитом здавання дає.

Дареному йому в зуби не дивляться(кінь)

5.Не кидайте бісер перед ними.

Вона бруд завжди знайде.

Посадь її за стіл, вона і ноги на стіл.(Свиня)

6. Безрога вона хоч шишкою, нехай бадить

У неї молоко мовою.

У гарної доярки вона олією доїться.

Вона чорна, та молоко в неї біле(Корова)

7. Воно дорожче за багатство

Його занапастиш – нове не купиш.

Чистота – запорука його.(здоров'я)

б)(Розмістіть слова прислів'їв і приказок у правильному порядку)

Золото, срібло, мовчання, слово(Слово - срібло, мовчання - золото)

Книга, не манить, до себе, а, пряник.(Книга не пряник, а до себе манить)

Розум, без, крил, птах, як, без, книги(Розум без книги, як птах без крил)

Не працює, не, їсть хто, той(Хто не працює, той не їсть)

Голова, ніг, розуму, не, у, просить (Голова у ніг розуму не просить)

Шукай, снігу, не, гриби, по.(По снігу гриби не шукай)

Зайця, зуби, носять, вовка, зуби годують, лисицю, хвіст, береже(Зайця ноги носять, вовка зуби годують, лисицю хвіст береже)

Буде, півень, чи, ні, а, день, прокукарекає(Прокукарекає півень чи ні, а день буде)

В, великий, ніс, мороз. Береги(Бережи ніс у великий мороз)

Завдання 2:«Пень не околиця, дурнамова не прислів'я »

Рішенняпедагогічного кросворду

1. Основний вид усної народної творчості, художня розповідь фантастичного, пригодницького чи побутового характеру (казка).

2. Образний, короткий вислів, що влучно визначає яке - або явище (приказка) (10)

3. Усна народна творчість, «народна мудрість» (10) (фольклор) (10)

4. Місце виготовленняіграшок з переважанням у малюнку геометричних форм(Димкове)

5. Коротка, з двох чи чотирьох рядків, приспівування у швидкому темпі, що часто супроводжується пританцем(частушка)

1. Інструмент для опрацювання дрібних деталей, нанесення на поверхню виробу прикрас приліпці: штрихів, точок, хвилястих ліній(стека).

2. Усна народна творчість, пісня – оповідь, що ґрунтується на реальних подіях(билина)

3. Вид усної народної творчості, питання чи завдання, які потребують вирішення (загадка)

4. Система квіткових поєднань виробу (колорит)

5.«Золотий»розпис по дереву з Нижнього Новгорода(хохлому)

6. Чергування елементів розпису у порядку(візерунок)

Завдання 3.«Прислів'я – квіточка, приказка – ягідка»

Правильно вгадати форму усного фольклорноготвору:

Котилася торба з високого горба,

У цій торбі – хліб, сіль, вода, пшениця.

З ким хочеш поділитись?

Говори швидше, не затримуй добрих людей

Дощ, дощик, пущі!

Дам тобі я гущі,

Хоч увесь день поливай!

На колі – мочало,

Його вітром хитало.

Чи не почати казку з початку?

Сміливість міста бере

Брат баран не барабань

Робота не бараняча

Упертого виправить палиця, а горбатого – могила

Усього одна рука, та й та на спині

Завдання 4«Вітри гори руйнують, слова народи піднімають»

Перекласти ці слова на сучасну українську мову

---