Наукові (експериментальні) та статистичні гіпотези
Предмет: «Експериментальні та прикладні методи психології та психодіагностики»
Тема: «Наукове дослідження, його принципи та структура»
Запитання: «Теорія як реконструкція реальності та її структура»
«Етичні норми дослідження та проблеми наукового шахрайства»
Напрям підготовки «психологія»
Студентка 1 курсу 2 семестри
Димма Людмила Вікторівна
Тема: Наукове дослідження, його принципи та структура
| Теорія як реконструкція реальності та її структура ……….. |
| Форми неемпіричного (теоретичного) знання…………. |
| Структура теорії (основні компоненти кожної теорії)………. |
| Класифікації теорій………………………………………… |
| Наукова гіпотеза……………………….… |
| Види гіпотез (у методології науки розрізняють)………………. |
| Ознаки науково правильної гіпотези ……………………………. |
| Зміст гіпотез ………………………………… |
| Наукові (експериментальні) та статистичні гіпотези |
| Проміжний підсумок |
| Етичні норми дослідження та проблеми наукового шахрайства. |
| Етичні норми………………………………. |
| Наукове шахрайство та чистота експерименту………….…….. |
| Види наукового шахрайства……………………… |
| Вимоги до публікацій за результатами наукових досліджень |
| Джерело |
| Література……………………………………………………………….…. |
Тема 1. НАУКОВОЕ ДОСЛІДЖЕННЯ, ЙОГО ПРИНЦИПИ ТА СТРУКТУРА
ТЕОРІЯ ЯК РЕКОНСТРУКЦІЯ РЕАЛЬНОСТІ ТА ЇЇ СТРУКТУРА
Експеримент ставиться у тому, щоб перевірити теоретичні прогнози.
Теорія- це внутрішньо несуперечлива система знань про частину реальності (предметтеорії).
Форми неемпіричного (теоретичного) знання:
Закони, класифікації, типології, моделі, схеми, гіпотези тощо. Теорія виступає як найвища форма наукового знання.
Структура теорії (основні компоненти кожної теорії):
| 1) Початкова емпірична основа (факти, емпіричні закономірності); | Емпіричні основи теорії виходять у результаті інтерпретації даних експерименту та спостереження. |
| 2) Базис - безліч первинних умовних припущень (аксіом, постулатів, гіпотез), що описують ідеалізований об'єкт теорії; | Постулати та припущення - наслідок раціональної переробки продуктів інтуїції, які не зводяться до емпіричних підстав. Скоріше, постулати служать пояснення емпіричних підстав теорії. |
| 3) Власне теоретичне знання та його внутрішня логіка (закони, закономірності, теореми, утвердження) |
| За способом побудови | -Аксіоматичні теорії- будуються на системі аксіом, необхідних та достатніх, недоведених у рамках теорії | Таблиця множення |
| -Гіпотетико-дедуктивні теорії- будуються на припущеннях, що мають емпіричну, індуктивну основу | ||
| За якісною своєрідністю | -Описові теорії, побудовані без залучення математичного апарату | Концепція мотивації А. Маслоу, теорія когнітивного дисонансу П. Фестінгера |
| - Кількісні теорії- що використовують у своїй структурі математичний апарат. | Теорія когнітивного балансу Д. Хоманса, теорія інтелекту Ж. Піаже, теорія особистісних конструктів Д. Келлі |
Як правило, у певний час існує не одна,а дві чи більше теорій, що з практично однаковою успішністю пояснюють експериментальні результати.
Наприклад, у психології особистості конкурують та мають емпіричні підтвердження кілька факторних моделей особистості (модель Г.Айзенка, модель Р.Кеттела, модель "Велика п'ятірка" та ін.). У психології пам'яті аналогічний статус мають модель єдиної пам'яті і концепція, заснована на відокремленні сенсорної, короткочасної та довготривалої пам'яті.
Відомий методолог Файєрабенд висуває два принципи:
1)"Принцип завзятості" -не відмовлятися від старої теорії, ігнорувати навіть факти, що явно суперечать їй.
2)Принцип методологічного анархізму -наука є насправді анархістське підприємство: теоретичний анархізм більш гуманний і прогресивний, ніж його альтернативи, які спираються закон і порядок. Це доводиться і аналізом конкретних історичних подій, і абстрактним аналізом відносин між ідеєю і дією.
Єдиним, не перешкоджає прогресу, є принцип "допустимо все"- плюралізм (множинність) думок.
5. НАУКОВА ГІПОТЕЗА
Гіпотеза- це наукове припущення, що випливає з теорії, яке ще не підтверджено і не спростовано.
Види гіпотез (у методології науки розрізняють):
| Теоретичні гіпотези | Гіпотези, що підлягають експериментальній перевірці | |
| Висуваються усунення внутрішніх протиріч у теорії чи подолання неузгодженостей теорії та експериментальних результатів є інструментом вдосконалення теоретичного знання.Наукова гіпотезаповинна задовольняти принципам фальсифікованості (бути спростовуваною в експерименті) та верифікованості (бутищо підтверджується в експерименті). Нагадаю, що принцип фальсифікованості абсолютний, оскільки спростування теорії завжди є остаточним. Принцип верифікованості відносний, тому що завжди є ймовірність спростування гіпотези в наступному дослідженні. | Виділяють три типи гіпотез щодо їх походження: | |
| Гіпотези першого типу- ґрунтуються на теорії чи моделі реальності і є прогнозами, наслідками цих теорій чи моделей (так звані теоретично обґрунтовані гіпотези). Вони служать для перевірки наслідків конкретної теорії чи моделі. | Наукові експериментальні гіпотези- також висуваються для підтвердження чи спростування тих чи інших теорій, законів, раніше виявлених закономірностей чи причинних зв'язків між явищами, але не засновані на вже існуючих теоріях, а сформульовані за принципом Файєрабенда: "все підходить" . Їхнє виправдання — в інтуїції дослідника: "А чому б не так?" | Емпіричні гіпотези- які висуваються безвідносно до будь-якої теорії, моделі, а формулюються для цього випадку. Класичним варіантом такої гіпотези є афоризм Козьми Пруткова: "Клацни корову по носі, вона махне хвостом". Тобто. це гіпотези типу: ЯКЩО… - ТО. Після експериментальної перевірки така гіпотеза перетворюється на факт, знову ж таки — для цього випадку (для конкретної корови, її хвоста та експериментатора). |
Ознаки науково правильної гіпотези:
- адекватність(тобто. вона відповідає теоретичній основі дослідження, у ній є логіка здорового глузду, вона нормально відображає психічну реальність);
- правдивість(вона базується на відомих та доведених фактах);
- простота(можливість простого пояснення досліджуваногоявища);
-операційність -сформульовані в термінах конкретної експериментальної процедури. Завжди можна провести експеримент із їхньої безпосередньої перевірки.
За змістом гіпотези можна поділити на гіпотези про наявність:
А) явища, факти;
Б) зв'язок між явищами;
В) причинний зв'язок між явищами.
| Гіпотези А (гіпотези про факти) | Гіпотези Б (гіпотези про зв'язок, взаємозв'язок) | Гіпотези В (гіпотези про причинно-наслідковий зв'язок або каузальні [1] гіпотези) |
| Спроба встановити істину: "А чи був хлопчик? Може, хлопчика і не було?". Існують чи не існують феномени екстрасенсорного сприйняття, чи є феномен "зсуву до ризику" при груповому прийнятті рішення, скільки символів утримує людина одночасно у короткочасній пам'яті? Усе це гіпотези про факти. | Про зв'язки між явищами.До таких припущень відноситься, наприклад, гіпотеза про залежність між інтелектом дітей та їх батьків або гіпотеза про те, що екстраверти схильні до ризику, а інтроверти більш обережні. Ці гіпотези перевіряються в ході вимірювального дослідження, яке найчастіше називають кореляційним дослідженням. Їх результатом є встановлення лінійного чи нелінійного зв'язку між процесами чи виявлення відсутності такої. | Експериментальними гіпотезами зазвичай вважають лише гіпотези типу В - пропричинно-наслідкових зв'язків. До експериментальної гіпотези включаються незалежна змінна, залежна змінна, відношення між ними та рівні додаткових змінних. |
Наукові (експериментальні) та статистичні гіпотези
| Наукова (експериментальна) гіпотеза | Статистична гіпотеза |
| Експериментальна гіпотеза – первинна | Статистична гіпотеза - вторинна |
| Наукові гіпотези формулюються як передбачуване вирішення проблеми. | Статистична гіпотеза - твердження щодо невідомого параметра, сформульоване мовою математичної статистики. При перевірці статистичних гіпотез використовуються лише два поняття: - Н (гіпотеза про відмінність) та Н0 (гіпотеза про подібність, нуль-гіпотеза). Підтвердження першої свідчить про вірність статистичного твердження Н, а другий - про прийняття гіпотези Н0 - відсутність відмінностей. |
| Служить для організації експерименту | Служить в організацію процедури порівняння реєстрованих параметрів, тобто. необхідна на етапі математичної інтерпретації даних емпіричних досліджень |
Гіпотези, не спростовані в експерименті, перетворюються на компоненти теоретичного знання реальності: факти, закономірності, закони.
Процес висування та спростування гіпотез можна вважати основним та найбільш творчим етапом діяльності дослідника. Встановлено, що кількість та якість гіпотез визначається креативністю (загальною творчою здатністю) дослідника - "генератора ідей".
Теорію в експерименті перевірити не можна. Теоретичні висловлювання є універсальними; їх виводяться приватні слідства, які називають гіпотезами. Вони мають бути змістовними, операційними (потенційно спростовуваними) та формулюватися у вигляді двох альтернатив. Теорія спростовується, якщо приватні слідства, що виводяться з неї, не підтверджуються в експерименті.
Висновки, які дозволяє зробити результат експерименту, асиметричні: гіпотеза може відкидатися, але ніколи не може бути остаточно прийнятою. Будь-яка гіпотеза відкрита для наступноїперевірки.