Навчально-методичний матеріал (середня група) на тему quot; Про курча, яке хотіло швидко
Ця вистава вчить малюків доброті, взаємовиручці, співчуття.
Ведуча: Був у курочки одна дитина
Ципа - жовтеньке, маленьке курча
Курочка: Мама Ципу дуже балувала,
За нього іграшки прибирала.
Одягала і годувала з ложки,
Називала "маленький мій крихта".
Ведуча: Але одного разу перед Курочкою-чубаткою,
Наше курча сильно тупнуло лапкою.
Курча: Не хочу бути маленьким я мама!
Хочу вирости великим, як тато!
Ведуча: Наш курча швидко побіг,
Жабенят він на стежці зустрів.
Курча: Дозвольте вам поставити питання одне,
Як швидко-швидко вирости великим?
Жабеня: Може бути ти на пенечок встанеш?
Відразу на півметра вище станеш.
(Курча встає на пеньок)
Ведуча: Курча на пенечок видерся,
Жабеня подивилося і здивувалося.
Жабеня: Ні, не змінилося ні чого,
Курча на печінці, тільки і всього!
Ведуча: Наш Ципа сумно так примовк,
Раптом бачить перед ним великий Грибок.
Курча: Дозвольте вам поставити питання одне,
Як швидко-швидко вирости великим?
Грибок: Нам дощ допомагає підрости,
Може у лійці принести води?
(Поливають курча водою)
Поллємо на крильце, на хвостик,
Рости у Ципи дзьобик-носик!
Ведуча: Курча бідне весь промок.
Розчарований був Грибок…….
Грибок: Не змінилося нічого!
Курча мокре, ось і все!
Ведуча: Грибок від Ципи швидко втік,
А на доріжці Порося з'явилося.
Курча: Дозвольте вам задатипитання?
Як зробити так, що б я підріс?
Порося: Я росту, коли харчуюсь,
Їсти багато я намагаюся,
Ось поїси з відра,
Може здійсниться мрія!
(Подає цебро з їжею)
Вудуча: Курча з цим погодилося,
Глотав старанно, давився.
Він з'їв майже відро, але ось
У Ципи виріс лише живіт.
А Порося почухалося
І чесно малюкові зізнався.
Порося: Ні, не змінилося нічого,
Ти товсте, маленьке курча,
Ведуча: Курча вирости надію втратив,
Але, на щастя, Світлячка він зустрів!
Курча: Дозвольте Вам поставити одне питання?
Що потрібно зробити, що б я підріс?
Світлячок: Щоб вирости таким як тато,
Справи великі робити треба.
Спробуй за собою прибрати іграшки,
Машинки, м'ячики та брязкальця.
Сам їж ,на прогулянку одягайся,
Ну, втім, дорослим бути старайся!
Курча: Дякую, Світлячок, я побіжу,
Напевно, це зробити я зможу.
(Курча біжить додому і наводить порядок)
Ведуча: Івот коли в курник Курочка увійшла,
Від подиву просто розцвіла.
Курочка: Хто у кімнаті порядок наводив?
Курча: Я (робить крок уперед)
Курочка: А хто посуд брудний помив?
Курча: Я (робить крок уперед)
Курочка: А хто квіточки поливав?
Курча: Я (робить крок уперед)
Курочка: Синочку, дуже великим ти став.
Ведуча: Ось так, хлопці!
Все: Нам треба мамі допомагати.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
На основі казки про «Козлянка, який умів рахувати до десяти», мною був розроблений сценарій для дітей середньої групи. Вистава ставиласядвічі, вдруге для логопедичних груп.
Пропоную до вашої уваги сценарій вистави "Оповідь про газ", написаний мною за мотивами однойменної казки Є.Ф. Перм'яка. З цією виставою ми виступали на святі, присвяченому Дню працівників нафтян.
Величезну роль екологічному вихованні дітей грає практична, дослідницька діяльність у природних умовах. Сільські діти тісно спілкуються із природою. Вони добре знають рослини, живіт.
Сюжет казки не новий. Але ми постаралися внести в таку знайому постановку щось нове, сучасне, зрозуміле дитині.
На допомогу педагогам додаткової освіти та вихователям ДНЗ.
Сценарій спільного спектаклю для дітей старшого віку.