Навчально-методичний посібник з української мови (4 клас) на тему пам’ятки для уч-ся 4 класу

для уроків української мови кожному уч-ся чи в парі

Вкладення Розмір

rus_4kl.doc

157 КБ

до письма з пам'яті

Прочитай текст. З'ясуй сенс незрозумілих слів. Визнач, про що йдеться у тексті.

Вивчи текст напам'ять. Зверніть увагу на точне вживання слів у словосполученнях.

Ще раз уважно прочитай текст, чітко промовляючи кожне слово.

Як підготуватися до викладу

Прочитай текст. Визнач його тему та основну думку. Заголовок.

Знайди у тексті опорні слова.

Склади план. Для цього розділи текст на частини. Назви кожну з них.

Ще раз уважно прочитай текст. Зверни увагу на вживання слів та словосполучень.

Після того як напишеш виклад, не

забудь перевірити свою роботу.

Як скласти текст-розповідь

Про що ти розповідатимеш (яка тема тексту)?

Яка думка в оповіданні буде основною?

Як краще назвати текст?

З чого можна почати розповідь (що буде говорити у вступній частині - зачине)?

Про що ти розповіси в основній частині (як розвивалася дія, який момент був найцікавішим, ніж все запевняє

Як можна закінчити розповідь (яка буде кінцівка)?

Як скласти текст-опис

Виділили ознаки предмета, який слід описати.

Визнач своє ставлення до предмета, який описуватимеш.

Як скласти текст-міркування

Коротко назви те, що ти доводитимеш.

Як скласти план тексту

Щоб скласти план тексту, потрібно:

Розділити текст на закінчені за змістом частини.
Визначити основну думку кожної частини.
Заголовити кожну частину тексту.

Тема – це те, про що йдеться у тексті.

Тема поєднує пропозиції в тексті.

Тема та основна думка пов'язані між собою.

Заголовити текст – це коротко назвати його тему чи основну думку.

звуко-літерного розбору слова

Скільки у слові складів?
На який склад падає наголос?
Голосні звуки: ударні та ненаголошені. Якими літерами позначені?
Згідні звуки: дзвінкі та глухі, тверді та м'які. Якими літерами позначені?
Кількість звуків та літер у слові.

Порядок аналізу слова за складом

Зміни слово за числами, відмінками чи особам. Знайди змінну частину.

Підбери два-три однокорінні слова, виділили загальну частину.

Порівняй однокореневі слова з різними приставками або без приставки.

Підбери одне-два однокорінні слова з різними суфіксами або без суфікса.

Зразок усного розбору

Змінюю за відмінками: дошкільник, у дошкільника, до дошкільника. У слові дошкільник – нульове закінчення.
Однокорінні слова: школяр, школа. У слові дошкільник корінь -шкіл-.
Пришкільний, шкільний, дошкільник. Приставка до-.
Школа – дошкільник. Суфікс -нік-.

Зразок письмового розгляду

Порядок розбору імені

Частина мови.Що означає, яке питання відповідає.
Початкова форма (називний відмінок однини).
Рід. Відмінювання.
Відмінок. Число.
Роль у реченні.

Сонце висвітлює землю.

Землю – іменник. Позначає предмет, відповідає питанням що ?
Початкова форма - земля.
Жіночого роду, 1-го відмінювання.
Вжито у знахідному відмінку, в однині.
У реченні є другорядним членом, пояснює присудок: висвітлює (що?) землю.

Землю – сущ. (що?)
Н.Ф. - Земля
Ж.Р., 1-го скл.
У вин.п., од.ч. 5. Вт.чл.

Як визначити відмінок іменника

Знайти слово, до якого належить іменник, і поставити від нього питання.
З питання та приводу визначити відмінок.

Над озером кружляли чайки.

Кружилися (над чим?) над озером (Т.п.)

Як визначити відмінювання

(в називному відмінку)

Визначити рід.
Виділити закінчення іменника в І.П. однини.
За родом та по закінченню визначити відмінювання.

Зошит - він, мій - сущ., Ж.Р. с ь на кінці; в І.П. од.ч. нульове закінчення; отже, іменник 3-го відмінювання.

Порядок розбору прикметника

Частина мови. Що означає, на якій

Початкова форма (називний відмінок однини чоловічого роду).
Рід (у од.числі), відмінок, число.
Роль у реченні.

Цвіте червона гвоздика.

Червона – прикметник. Позначає ознака предмета, відповідає питання яка ?
Початкова форма - червоний.
Вжито в жіночому роді, в називному відмінку, в однині.
У реченні є другорядним членом, пояснює підлягає: гвоздика (яка?) червона.

Червона – прилаг. (яка?)
Н.Ф. - червоний
У ж.р., в Їм. п., од.ч.
Вт.чл.

Як визначити відмінок прикметника

Знайти іменник, до якого належить прикметник.
Визначити відмінок іменника.
За відмінком іменника визначити відмінок прикметника.

У синьому небі зірки блищать. (А.С.Пушкін)

Блищать (де? у чому?) у небі – П.п.

у небі (яким?) синьому – П.п.

Прикметники у множині змінюються тільки за відмінками. За пологами вони не змінюються. Відмінок прикметника як в однині, так і в множині можна дізнатися за відмінком іменника, до якого воно відноситься:

до будинків (Д.п.) (яким?) новим (Д.п.);

за будинками (Т.п.) (якими?) новими (Т.п.)

Порядок розбору дієслова

Частина мови. Що означає, яке питання відповідає.
Початкова форма (невизначена форма дієслова). Відмінювання.
Час. Особа і число – для дієслів у теперішньому чи майбутньому часі. Рід і число – для дієслів у часі.
Роль у реченні.

Дме легкий вітерець.

Дує – дієслово. Слово означає дію предмета, відповідає питанням що робить ?
Початкова форма - дути, I відмінювання.
Дієслово вжито в даний час, в

3-й особі, в однині.

У реченні є присудком: вітерець (що робить?) дме .

Дує - гол. (що робить?)
Н.Ф. - дмухати, I спр.
У наст.вр., в 3-му арк., од.ч.
Сказуване

Правопис ненаголошених особистих закінчень дієслів

Визначити час, обличчя та число дієслова.
Назвати невизначену форму цього дієслова і за буквою голосного звуку перед суфіксом - ть визначити відмінювання ( таять , світ ить ).
Згадати закінчення дієслова цієї дієвідміни в потрібній особі та числі.

I відмінювання II відмінювання

Дієслова-виключення II відмінювання

Дієслова на-еть: дивитися, бачити, образити, ненавидіти, залежати, терпіти, крутити;

дієслова на-ать: чути, дихати, тримати, гнати.

Як підготуватися до письма з пам'яті 2
Як підготуватися до викладу 3
Як скласти текст-розповідь 4
Як скласти текст-опис 5
Як скласти текст-міркування 5
Як скласти план тексту 6
Порядок звуко-літерного аналізу слів 7
Порядок розбору слова за складом 8
Порядок розбору іменника 9

10.Як визначити відмінок імені 10

11.Як визначити відмінювання імені 10

12.Порядок розбору прикметника 11