Навчання письма дитини

Багато педагогів нині зазначають, що у роботі з дітлахами-дошкільнятами та першокласниками найбільше проблем викликає навчання письма. Нерідко їх пов'язують із загальною комп'ютеризацією навчального процесу. Без сумніву, дитині набагато простіше натискати на відповідні кнопочки на клавіатурі, ніж старанно виводити у зошиті певні елементи листа. Для дошкільнят це іноді здається взагалі непосильним завданням. Тому діти відчувають певні труднощі як фізичного, і психологічного характеру. Адже вміння розбірливе, грамотно і досить швидко писати просто необхідно у всі роки навчання у школі. До того ж відмічено, що головною причиною неуспішності учнів початкових класів є порушення листа.

З чого краще розпочати?

Недарма у дитячих садках вихователі під час занять посилену увагу звертають на розвиток дрібної моторики, і рівень цього розвитку є важливим показником загальної готовності дитячого інтелекту до майбутнього навчання у школі. Значення дрібної моторики свого часу відзначав відомий радянський педагог В. Сухомлинський, справедливо наголошуючи, що саме на кінчиках дитячих пальчиків знаходяться «витоки здібностей та обдарувань» вихованців.

Допомогти розвинути дрібну моторику дитячих пальчиків можуть найрізноманітніші заняття - у міру фантазії як батьків, так і вихователів, а потім і вчителів.

Так, багато мам, перш ніж розпочати навчання письма дошкільника, вигадують вправи графічного характеру.

Можна запропонувати малюку книжку-розмальовку, в якій необхідно «одягти», скажімо, ведмежа в смугасті штанці та картату сорочку. Для цього треба обережно заштрихувати відповідні місця малюнка. Прикладів штрихування безліч: дощовікраплі з хмарки, безліч колючок на спинці їжачка або луски на рибці.
Багато виданнях для дітей пропонується створити малюнок, з'єднавши розрізнені точки плавною лінією, або пройти лабіринт, знайшовши правильний шлях від його входу до виходу. Для дитини це і гра, і чудове графічне тренування.
Дітям 5 років вже можна запропонувати попрацювати з прописами, що містять цікавий сюжет. На лінійках розташовані елементи букв у вигляді похилих ліній, дуг, овалів, обводячи які малюк виконує цікаві та цікаві вправи для підготовки руки до письма.

Граємо та вчимося

У заняттях із дошкільнятами головне – гра. Для навчальних листа ігор і знову ж таки – з метою розвитку моторики – може послужити безліч предметів. І в ці ігри однаково можна грати як під час домашніх занять, так і в дитячому садку.

Декілька м'ячиків з різних матеріалів – гумовий, пластиковий, текстильний – та різної форми можуть стати «снарядами» для вивчення: з перекочуванням їх, обмацуванням, оцінкою відмінності непомітно йде підготовка руки до письма.
Можна також пограти з ґудзиками та намистинами, нанизуючи їх на міцну нитку по черзі.
Несподіваною іграшкою можуть стати бігуді. Якщо вони з «липучками», то можна використовувати їх як конструктор: чіпляючи один за одного, зробити міні-поїзд, або як масажер – помасажувати долоні, катаючи бігуді між ними. А ще з них можна викладати знайомі літери та цифри, різні фігурки.
Неоціненний внесок у навчання письма роблять малювання кольоровими олівцями (особливо, якщо при розмальовуванні часто чергувати їх), ліплення з пластиліну, складання пазлів і мозаїк.
Дуже корисна для м'язів рук робота з ножицями. Дітям зазвичай буває цікаво вирізати з паперуфігури, картинки, робити з них аплікації, вирізати сніжинки, бахрому, гірлянди. Звісно, слід забувати, що «ріжучі» заняття повинні проходити під наглядом дорослих.

Формуємо графічні навички

Завдання для дошкільнят по письму спочатку повинні включати написання найпростіших елементів. Дітям найпростіше проводити вертикальні лінії – нехай із цього і починають. Пізніше, коли лінії стануть дедалі впевненішими і малюк навчиться правильно тримати олівець чи ручку, можна розпочати «викреслювання» горизонтальних ліній. Потім будуть похилі - в одну і іншу сторони.

У ході занять з малювання грамотно звертатиме увагу на зображення дитиною овалів, гачків та кіл, які є складовими елементами багатьох писемних літер.

Ще кілька порад

Підготовка до письма містить у собі як вправи рук. Заздалегідь треба постаратися привчити малюка сидіти за письмовим столом правильно, не спираючись на нього, не горблячись і не сутулячись.
Правильно вибирайте ручку, якою писатиме ваш майбутній учень. Вона має бути не ребристою, не надто довгою або, навпаки, не надто короткою, не надто товстою, щоб дитині було комфортно з нею працювати. Стрижень має бути м'яким, не викликати зайвих зусиль у малюка під час написання.
Потрібно навчити дошкільника тримати ручку не так, як йому зручніше, а правильно – згодом переучувати його буде набагато складніше.