Навіщо потрібна дисципліна
1. Поясні, чому дисципліна - необхідна умова існування суспільства.
Тому що без дисципліни немає порядку, а порядок – основа будь-якої суспільної системи. Дисципліна - правила поведінки особи, які відповідають прийнятим у суспільстві нормам або вимогам правил розпорядку. Суворе та точне виконання правил, прийнятих людиною до виконання.
У цьому сенсі говорять про шкільну дисципліну, трудову дисципліну, військову дисципліну тощо.
Дисципліна підтримується за допомогою покарань за її порушення та заохочення за її дотримання.
2. Заповни таблицю «Засоби підтримки дисципліни», використовуючи наведені нижче приклади (запиши номери, під якими вказані кошти, у відповідний стовпець).
Приклади: 1) контроль з боку інших; 2) совість; 3) бажання виграти приз; 4) страх отримати догану; 5) прагнення отримати нову роботу; 6) почуття провини.
3. Прочитай текст підручника та заповни схему.
Спеціальна дисципліна за характером діяльності поділяється на: 1) військову; 2) трудову; 3) технологічну. За видами на: 1) внутрішню та 2) зовнішню.
4. Проаналізуй таку ситуацію:
Олена та Наталя захоплювалися бальними танцями та відводили їм весь свій вільний час: ходили на заняття, дивилися виступи танцювальних пар по телевізору. Минуло півроку і ставлення однієї подруги до улюбленої справи змінилося. Олена, заходячи за Наташею на заняття, все частіше чула: «Мені сьогодні дуже хочеться в кіно, на заняття не піду» або «Сьогодні холодно, хочеться посидіти вдома з книжкою». Через два роки танцювальна пара Олена та Саша перемогла у турнірі. Наташа із заздрістю сказала: «Яка ти щаслива, стала переможницею конкурсу! Я теж хотіла, та ось. невийшло».
Поясни «везіння» Олени, використовуючи такі поняття: дисципліна, воля, самовиховання. Які якості ти порадиш Наталці виховувати у собі?
Олена домагалася свого. Вона не лінувалася. У неї була воля, яка дозволила їй багато чого досягти. Олена йшла до своєї мети цілеспрямовано, з волею до перемоги. Вона виховала у собі цілеспрямовану людину, у якому першому місці була дисципліна.
Наталці потрібно виховувати цілеспрямованість, волю та переможні якості. А головне - навчитися пригнічувати в собі лінощі. Наталя має навчитися вміти доводити справу до кінця. Якщо вона почала займатися справою, потрібно досягти результату. До того ж вона не повинна заздрити, а лише радіти за подругу.
5. Чи зустрічав ти людину, яка закликає інших не смітити, вимикати світло, економити гроші, хоча сама цього не робить, журить за провини, які сама ж і робить, коли її ніхто не бачить? Як ти думаєш, чому людині легше дотримуватись зовнішньої дисципліни, ніж внутрішньої?
Зовнішня дисципліна — вплив на ваші дії/звички ззовні. У своєму повсякденному житті людина підпорядковується безлічі законів та принципів. Вони можуть бути моральними чи фіксованими законодавством держави, в якій люди проживають. Всі ці правила (закони) обов'язкові для виконання, тому кожна людина їх дотримується, розуміючи, що знаходиться під контролем. Певною мірою це почуття страху, через те, що після невиконання якихось правил може бути покарання.
Внутрішня дисципліна – це дії/звички, які контролює ваша сила волі.
Внутрішня дисципліна дозволяє людині бути адекватною, відповідаючи зовнішнім факторам та принципам суспільства, і водночас зберігати внутрішню людську свободу.Багато в чому цьому сприяє самовиховання, самоконтроль та воля людини.
Внутрішня дисципліна регулюється тільки тобою і більше ніким: її ніхто не контролює, а зовнішня дисципліна нав'язана усталеними етичними правилами поведінки у суспільстві.
Тому що в першому випадку доводиться відповідати ще й перед оточуючими – а вони, на відміну від самого себе, знижок тобі не зроблять. Обов'язковість зовнішньої дисципліни вища.
6. Навіщо людині необхідно дотримуватися вимог дисципліни?
Слово дисципліна походить від латинського disciple – учень, прихильник. Це той, хто щиро вірить у вчення лідера, у філософську систему чи релігійне вчення і намагається діяти відповідно до цього вчення. "Дисципліна" була певною інструкцією, що видається учневі.
У наші дні термін «дисципліна» означає також здатність сфокусуватися на якомусь свідомо вибраному моменті та не відволікатися. Це здатність змусити себе діяти чи працювати систематично та згідно з певним планом. Це ваша сила волі, яка спрямовує та змінює вашу поведінку. Її складовими частинами є строгість, тренування, навчання та самоконтроль. Дисципліна – це здатність робити те, що вам дійсно необхідно, коли вам зовсім не хочеться це робити.
Якщо в людини немає самодисципліни, вона часто відволікається і займається не тим, чим потрібно, а отже, не досягає потрібного результату.
Припусти, що може статися з людиною за відсутності дисципліни.
Настане безлад у всьому. Хаос, така людина заважатиме не лише собі, а й суспільству.
Наприклад візьмемо завантажену потоком машин вулицю з перехрестями. Якщо всі водії почнуть рухатися не за Правилами Дорожнього Руху, а це йє їхня дисципліна, то на дорозі виникне хаос і незліченні аварії та жертви. Якщо Армію позбавити дисципліни, вона стає небоєздатною і оборона країни під загрозою і ставить під загрозу життя всіх жителів держави.
7. Прочитай текст та виконай завдання.
«українською мовою слово «совість» походить від старослов'янського «себе знати», «себе знати». Адже в розмові з власною совістю людина як би стоїть віч-на-віч із самим собою і тому має можливість (або змушений) бути гранично відвертою. Можна обдурити інших, можна замовчати щось небажане, особливо якщо не було свідків, але обдурити власну совість неможливо.
Часто доводиться чути: "Легко, мовляв, міркувати абстрактно, а в житті бути до кінця чесним, принциповим, високоморальним набагато важче". Це уявлення поширене. Але хіба легко жити, приспавши, затоптавши, заглушивши своє сумління? Можна, звичайно, шукати собі виправдання — так, мовляв, склалися обставини. Але ж є люди, які ніколи не йдуть на компроміс із власною совістю, не відступають від найвищих моральних принципів!
Звичайно, бувають обставини, які справді виправдовують людину. Але буває і так, що обставини є прикриттям для угоди, для самовиправдання. У житті так завжди було і буде: обставини ставлять нас перед вибором. Критерієм вибору має бути совість. Проблема полягає в тому, щоб зробити її найвищим суддею всього нашого життя. У цій якості вона постає як докори совісті — сором за скоєне, за те, що хотів зробити, за ті наслідки, які могли б бути чи були. Це співчуття до потерпілого, образа за себе, сором за принижену гідність (своє чи чуже). Докори, муки совісті - цеусвідомлення своєї винності, осмислення аморальності вчинених дій».
1) Що таке совість?
Совість - пристосування людини до життя в суспільстві, що полягає у внутрішній необхідності людини дотримуватися морально-етичних норм, що сформувалися в суспільстві, в якому вона виросла; один із висловів моральної самосвідомості особистості. Виявляється і у формі раціонального усвідомлення морального значення вчинених дій, і у формі емоційних переживань — почуття провини чи «докорів совісті», тобто пов'язує воєдино розум та емоції.
Категорія етики, що характеризує здатність особистості здійснювати моральний самоконтроль, самостійно формулювати собі моральні обов'язки, вимагати від їх виконання і виробляти самооцінку скоєних вчинків; один із висловів моральної самосвідомості особистості.
2) Припусти, чому люди іноді надходять не за сумлінням. Наведи кілька пояснень.
Багато людей намагаються чинити згідно зі своїм сумлінням, але існують такі речі, як страх чи просто байдужість, які змушують людей відступати від своїх принципів.
Совість, як і справедливість у кожного своя, у кого вона меншою мірою пропорції, у кого більша, але вона є в кожній людині. Саме ж прояв совісті чи його придушення залежить від цього наскільки людина розвинений розумово і духовно, стикаючись безпосередньо з тієї чи іншої ситуацією, перебуваючи під впливом зовнішніх чинників і сприйнятливості до того чи іншого явища. В одній ситуації людина може виявити справедливість чи совість, в іншій ситуації та сама людина здатна виявити несправедливість та явити безсовість. Але там, де людина чинить несправедливо чи безсовісно, там відбуваєтьсяреакція людини на негатив, що надійшов по його сприйняттю, але з яким вона не бореться, а відповідає тим же негативом, в силу свого недостатнього розумового і духовного розвитку.
Совість мучить, дорікає нам після поганого вчинку, брехні тощо. Саме вона змушує нас замислюватися "А чи треба було так чинити?", ми це розуміємо, нам стає соромно за себе і наступного разу намагаємося не повторювати.
Євген Базаров (роман Батьки та діти). По-перше, він був затятим нігілістом (заперечував усе: кохання, дружбу тощо). По-друге, він ніколи не йшов на компроміс із власною совістю і лише підкорявся своїм принципам (згадаймо випадок роману з Одинцовою). По-третє, навіть коли він розумів, що він не має рації, він ніколи це не визнавав і ніколи не йшов проти власних принципів.
Жанна Д'Арк. Для неї насамперед було вірність принципу, вірність істині, вірність своєму слову - все це було частиною її самої, її тілом і кров'ю.
8. Наведи приклади самоконтролю, які тобі відомі.
Самоконтроль - здатність контролювати свої емоції, думки та поведінку. Самоконтроль ґрунтується на волі - вищій психічній функції, що визначає здатність людини приймати усвідомлені рішення і втілювати їх у життя. Самоконтроль тісно пов'язані з поняттям психічної саморегуляції. Самоконтроль є найважливішим елементом у здібності людини досягати поставленої мети. Рівень самоконтролю визначається як уродженими генетичними характеристиками, і психологічними навичками людини. Самоконтроль протиставляється імпульсивності - нездатності протистояти миттєвим бажанням.
Наприклад, друзі йдуть на дискотеку, ти хочеш піти з ними, але тобі треба готуватися до контрольної, і ти йдеш додому робити уроки.
Тренердав завдання спортсменам: пробігти 10 кіл стадіоном. Тренер іде. Спортсмени пробігли хтось 5, хтось 7 кіл. Але тільки один пробіг необхідних 10 кіл.