Навіщо у школі предмет «сільськогосподарська праця»
Федір Васильович Клемін
заступник начальника Управління освіти Пензи
Син навчається у шостому класі звичайної міської школи в Пензі, яка не має досвідченого поля. Серед нових предметів виявилася «сільськогосподарська праця», якій відведено дві навчальні години на тиждень, причому першим і другим уроком (на свіжу голову, так би мовити, коли основні предмети найкраще вчити). На заняття їм наказали принести мішок для сміття та господарські рукавички. Діти збирали сміття на вулиці (папірці, пляшки та інше). Антисанітарія повна: побутовий сифіліс, туберкульоз, короста, блохи. Дитина ходить до школи за освітою, а не навичками двірника. Так, двірники країні теж потрібні, але це некваліфікована праця. Мені здається, що відривати дві навчальні години зі шкільної програми для навчання двірницькій справі просто безглуздо. Згоди батьків на це ніхто не питав. Який стосунок має робота міського двірника до сільськогосподарської праці? Чому замість звичайного предмета «працю», де хлопчиків навчали властивостям матеріалів та навичкам користування інструментами, запроваджено «сільськогосподарську працю»?
Відповідь:Шановна Зоя, відповідно до законодавства, розробка та затвердження програм, складання навчально-календарного графіка, навчального плану та розкладу належить до компетенції школи.
Режим організації освітнього процесу кожного загальноосвітнього закладу міста проходить щорічну експертизу у Центрі гігієни та епідеміології у Пензенській області.
Викладання предмета «технологія» здійснюється відповідно до навчального плану та програми, розробленої на основі федерального компонента державного стандарту основної загальної освіти, з урахуванням матеріально-технічної бази школи Цей навчальний предмет може вивчатися за трьома напрямками: «Технологія. Технічна праця», «Технологія. Обслуговуюча праця», «Технологія. Сільськогосподарська праця».
Пункт про згоду батьків на залучення їх дитини до суспільно корисної праці вноситься до договору про освіту між школою та батьками (законними представниками) неповнолітніх.
Для проведення сільськогосподарських робіт приділяється переважно перша половина дня, допустима тривалість робіт для учнів 12-13 років становить 2 години; для підлітків 14 років та старше – 3 години.
У зв'язку з анонімністю звернення неможливо перевірити дотримання загальноосвітньою установою вищевказаних вимог.