Оцінки фізичного розвитку індивідуума за шкалами регресії
1. Сформувати таблицю 1 за даними фізичного розвитку індивідуума (Мфакт.) - Зростання, вага, ОГК
| Показник | Мфакт. | М станд. | ∆+М | σ регр. | σ відкл |
| Зріст | |||||
| Вага | |||||
| ОГК |
2. Знайти за «Стандартами фізичного розвитку школярів м. Іркутська» оцінну таблицю фізичного розвитку (шкала регресії зростання), відповідну віку і статі дитини.
3. Оцінити показник зростання дитини аналогічно оцінці за сигмальними відхиленнями (див.Алгоритм 1 )
4. В оціночній таблиці знайти навпроти фактичного зростання дитини показники «належних значень» маси та ОГК
5. Визначити різницю між значеннями дитини та показниками стандартів, яку зі знаком + або – внести до таблиці
6. Визначити σ регресії зі шкали регресії маси тіла та кола грудної клітки.
7. Знайти сигмальне відхилення, для чого фактичне відхилення за вагою та колом грудної клітини ділимо на σ регресії зі шкали регресії. Результати подати до таблиці
8. За сигмальними відхиленнями оцінити ступінь гармонійності фізичного розвитку.
9. Сформулювати висновок, у якому дається оцінка за рівнем зростання, за рівнем гармонійності.
Зразок укладання : Фізичний розвиток дитини при зростанні
(вказується рівень зростання) гармонійний (або дисгармонійний, або різкодисгармонійний).
Оцінити фізичний розвиток дитини за шкалою регресії, вік 13 років, зріст 157 см, коло грудної клітки – 73 см, вага – 47 кг.
1. Оцінюємо зростання дитини згідно з алгоритмом 1. Для цього знаходимо в стандартах фізичного розвитку М станд, що дорівнює 153,5. Різниця становить 3,5, ділимо на сигму – 8,22, отримуємо сигмальневідхилення – 0,43. Оцінює зростання хлопчика як середнє.
2. Знаходимо по рядку рота хлопчика «належні» величини ваги та кола грудної клітки. Заносимо до таблиці
3. Знаходимо внизу стовпців у таблиці стандартів величини сигм регресії заносимо до таблиці.
4. Розраховуємо сигмальне відхилення по масі та ОГК.
5. Оцінюємо ступінь сигмальних відхилень. Оскільки сигмальне відхилення укладається у межах сигмального інтервалу М-1 σ до М+1 σ, фізичний розвиток – гармонійний.
Укладання. Фізичний розвиток хлопчика 13 років при середньому рості гармонійний.
| Показник | Мфакт. | М станд. | ∆+М | σ регр. | σ відкл |
| Зріст | Середній | ||||
| Вага | 48.1 | -1.1 | 5.33 | -0.2 | |
| ОГК | 76.3 | -3.3 | 4.55 | -0.73 |
НДІ гігієни дітей та підлітків МОЗ розроблені методичні рекомендації щодо контролю за станом здоров'я на основі масових скринінг-тестів, один з яких є -індивідуальна оцінка фізичного розвитку. На етапі до лікарського контролю середнім медичним працівникам рекомендовано методику індивідуальної оцінки фізичного розвитку за спрощеними таблицями регіональних стандартів, розробленими також методом регресійного аналізу. З метою спрощення з таблиць виключені дані про коло грудної клітки, що можливо завдяки високій кореляції цього показника з масою тіла.
При оцінці фізичного розвитку у відповідній за статтю та віком дитини таблиці знаходять його зростання, потім строго по горизонтальному рядку - відповідний діапазон "норми" маси тіла. Залежно від того, чи фактичне значення маси тіла потрапляє в даний діапазон,виявиться воно нижчим за мінімальний або вище максимального його кордону, оцінюється фізичний розвиток дитини. Використання даних таблиць дозволяє визначити такі варіанти фізичного розвитку дітей.
I. Нормальний фізичний розвиток (маса тіла; в межах, нормальних варіантів: від М - 1 σ до М + 2 σ щодо зростання.
2. Відхилення у фізичному розвитку:
а) дефіцит маси тіла (маса тіла менша від значень мінімальної межі "норми": σ щодо зростання);
б) надлишок маси тіла (маса тіла більша за значення максимальної межі "норми": М +2 σ щодо зростання);
в) низьке зростання (варіанти зростання менше зазначених у таблиці М - 2 σ).