Омірності сприйняття інформації реципієнтом у рамках тезаурусної моделі

Знання пропонується розглядати у вигляді сукупності смисловиражальних елементів і смислових зв'язків між ними – тезаурусу. Інформація є те, що, впливаючи на тезаурус, змінює його. Відсутність змін у тезаурусі при отриманні повідомлення означає відсутність інформації у повідомленні для даного реципієнта. Залежність інформації, сприйманої одержувачем з повідомлення, висловлює ключову ідею “тезаурусної“ моделі комунікації, дозволяє відзначити важливу обставину: попереднє збільшення запасу знань у тезаурусі (операція розширення тезаурусу) може лише зменшувати, а й збільшувати величину інформації, що витягується з повідомлення.

У семантичній моделі інформації ймовірність появи того чи іншого поняття в повідомленні - досить важлива характеристика процесу комунікації, але принципове значення має інше: чи відомо це поняття реципієнту інформації, інакше кажучи, міститься воно вже в його тезаурусі, чи ні. За цією, основною для тезаурусної моделі ознакою безліч понять, що становлять повідомлення, розбивається на дві підмножини - відомих і не відомих реципієнту до комунікації, і суттєві саме ймовірності появи понять із цих підмножин. Тоді комунікація (в рамках семантичної її моделі!) може розглядатися як традиційний для теорії інформації досвід із двома можливими наслідками (поява відомого або невідомого реципієнту елемента), причому випадкові події, що відповідають цим результатам – залежні. Це означає, що сума ймовірностей їх появи дорівнює одиниці. Цю аналогію можна інтерпретувати в такий спосіб. До комунікації існує деяке характерне саме для цієї пари "джерело - реципієнт"співвідношення відомих та не відомих реципієнту елементів джерела. Математичним очікуванням цієї ймовірності є ентропія. Ентропія максимальна при рівноймовірності появи відомих чи невідомих елементів. Зауважимо, що наведені вище міркування поки що залишають її лише формальною характеристикою тезаурусної моделі комунікації.

Скориставшись тим, що в тезаурусній моделі комунікації фігурує одиниця інформації (“елемент” тезаурусу - поняття), можна зробити крок до формалізації цієї залежності, характеризуючи відносну “величину” тезаурусів, їх “обсяг” ймовірностей появи в них тих чи інших елементів (понять) .

Перейдемо тепер до аналізу тезаурусної моделі:

1. Комунікація є процес взаємодії двох тезаурусів: джерела інформації та реципієнта.

2. Результатом комунікації є зміна тезаурус реципієнта.

3. Взаємодія тезаурусів відбувається у формі послідовного або одночасного впливу на тезаурус реципієнта елементів тезаурусу джерела інформації.

4. Невідомий елемент може бути сприйнятий тезаурусом реципієнта лише у поєднанні з як мінімум одним елементом, відомим реципієнту.

16. Типологія та загальні властивості ін-ії

- завжди закріплена на якомусь матеріальному носії;

- в цілому не володіє властивостями комутативності та асоціативності. До елементів наукового повідомлення не можна застосувати прості правила алгебри;

- має цінність для її одержувача. Ця цінність пов'язана з метою, яку одержувач хоче досягти за допомогою інформації або яку ця інформація заново ставить. Уявлення про мету інформації пов'язує її з процесами (наприклад, кібернетичними) у живій природі та означає, що у неживій природі науковаінформація не існує;

- має громадську природу. Про це свідчать усі процеси наукової комунікації – від простого діалогу між вченими до взаємодії окремої людини з усіма накопиченими людством знаннями;

- має семантичний характер, пов'язана з поняттями, змістом, значенням. Це означає, що наукова інформація є мовним зв'язком лише для людей;

- незалежна у своєму змісті від мови, якою вона виражена, і від виду фізичного носія, на якій вона закріплена. Ця інваріантність наукової інформації не лише є фундаментальною передумовою наукового обміну в людському суспільстві та різноманіття її матеріальних втілень, а й відрізняє наукову інформацію від естетичної;

- має властивість дискретності, яка походить від дискретності мовних знаків, за допомогою яких вона утворена, а також від "перервності" часових моментів, в які відбувається відчуження "квантів" інформації, що виникають у процесі розумових актів та їх письмового закріплення у наукових творах;

- має властивість кумулятивності. Кожен науковець може і повинен робити прирощення до сучасної будівлі науки, побудованої зусиллями попередніх поколінь;

- Незалежна від її творців. У цьому вона також відрізняється від естетичної інформації;

- старіє специфічним чином, не так, як інші види інформації;

- піддає розсіюванню за науковими виданнями та творами. Ця її властивість тісно пов'язана з процесами диференціації та інтеграції у науці.

---