Організація запам’ятовування з використанням прийомів мнемотехніки, Французька мова
Організація запам'ятовування з використанням прийомів мнемотехніки
Щоб запам'ятати іноземне слово, потрібно:
- Уявити переклад слова.
- До вимови підібрати співзвучне українське слово.
- Поєднати образ перекладу з образом співзвучного слова.
- "Сфотографувати" іноземне слово.
- Написати іноземне слово.
- Перевірити якість зорового запам'ятовування.
- Записати на картку для подальшого повторення.
Найкраще запам'ятовувати слова групами по 10 – 25 слів. Бажано, щоб слова ставилися до однієї теми, але якщо вийде такий самий «салат» як у нас, то нічого страшного не станеться. А от якщо ви складете список слів, що починаються з однієї й тієї ж літери, то забування забезпечене. Важливо, щоб іноземні слова, що стоять поруч, починалися з різних літер! Крім того, зверніть увагу, що спочатку треба записати переклад і потім саме іноземне слово. Це також важливий психологічний момент.
Що означає: «Уявити переклад слова?»
Отже, грамотно склавши список слів, ми підготувалися до запам'ятовування. А тепер приступимо до засвоєння методу та починаємо з читання перекладу. Читаємо переклад першого слова та уявляємо. Можна допомогти собі запитаннями: Що мені це нагадує? Із чим це у мене пов'язано? На що це схоже? Як це можна уявити? Як правило, в уяві виникає стихійний образ чи потік образів. Якщо ви уявляєте відразу кілька образів одне слово, потрібно скористатися лише першим їх.
ПРАВИЛО №1. Для запам'ятовування слова використовуємо лише перший образ, що виник уяву
Читаємо наступний переклад, тобто. слово «виховання» та уявляємойого. Абстрактні слова можна представити за допомогою прийомів «Спогад», «Символ» або «Зображення». Зупинимося цих прийомах докладніше.
Цей прийом має свої плюси та мінуси. Плюсом і те, що він пробуджує спогади, почуття, відчуття, емоції, що розвиває уяву. Крім того, він «відточує» розумову операцію узагальнення, виділяючи лише один символ із «кінофільму». Мінусом є великі витрати часу.
ПРАВИЛО №2. Прийом «Спогад» переходить у прийом «Символ»
Прийом «Символ» зводиться до того що, що абстрактне слово представляється як символу, тобто. яскравого, чуттєвого образу. Наприклад, слово "виховання" у багатьох викликає образ ременя.
Прийом «Картинка» є прийомом, що дозволяє створити уявлення, якщо не виникає жодних образів. Наприклад, якщо ви не можете уявити слово «виховання», то можна звернутися до словника і визначити значення цього слова.
Виховання – навички поведінки, щеплені сім'єю, школою і які у житті.
ПРАВИЛО №3. Подання або «картинка» формується за трьома напрямками: місце, герой, ситуація
Отже, прочитавши визначення слова "виховання", починаємо формувати "картинку", відповідаючи на запитання.
1) Де проявляється виховання? - В школі.
2) Хто вихований? – Я.
3) У якій ситуації проявляється вихованість? – Поведінка у коридорі.
А тепер по цих відповідях уявляємо, як ми в школі спокійно ходимо коридорами, а навколо нас усі бігають, кричать і б'ються.
Зверніть увагу, що ми не ставили собі завдання точно запам'ятати все визначення слова «виховання», ми тільки представили значення цього слова.
Що означає: «До вимовипідібрати співзвучне українське слово?»
До вимови (звучання іноземного слова) підбирається схоже українське слово за допомогою прийомів «Сузвуччя», «Міркування», «Репліка», «Згідні літери», «Частина», «Рифма».
ПРАВИЛО №4. Вголос можна вимовляти лише іноземні слова, а співзвучні українські слова – лише подумки
Що означає: «Поєднати образ перекладу з образом співзвучного слова?»
Мнемотехніка - це система прийомів і способів, що полегшує запам'ятовування та відтворення.
Інакше кажучи, це система, що дозволяє як запам'ятати те, що потрібно, а й вчасно це згадати! Особливість пам'яті тривалий час зберігати яскраві образи була помічена ще в давнину, тому мнемотехніка заснована на розвитку образного мислення. Вона включає 1) прийоми, що дозволяють подати інформацію у вигляді образів, 2) способи з'єднання цих образів і 3) техніки запам'ятовування великого обсягу точної інформації.
Поєднання слів, чи інакше, асоціація, є «мовою» мозку. Щоб запам'ятати інформацію, мозок постійно з'єднує відоме з невідомим. І щоб навчитися керувати процесом запам'ятовування, потрібно вміти поєднувати образи. Як говорив У.Джемс: «Мистецтво хорошої пам'яті – це мистецтво створення численних і різноманітних зв'язків із будь-якими відомостями, які хочемо запам'ятати».
Отже, як поєднувати образи?
Є два варіанти з'єднання образів:
1) образи можна поєднати смішним, незвичайним оповіданням (метод «Оповідання»);
2) образи можна з'єднати тільки зорово, наклавши, як би наклеївши, один на одного (метод «Наклейка»).
Спільним цих двох варіантів і те, що образи потрібно поєднати те щоб вони утворили єдиний контур.
Крім того, важливо одночасно утримувати цей єдиний контур в уяві та вимовляти вголос кілька разів іноземне слово. Запам'ятайте, що в жодному разі не можна вимовляти вголос співзвучне слово або переклад.Ми вимовляємо вголос лише іноземне слово!
ПРАВИЛО №5. Образи потрібно з'єднати так, щоб вони утворили єдиний контур, і одночасно вимовити вголос іноземне слово.
Перевагою методу «Оповідання» є те, що він розвиває уяву та творчі здібності. А ось його недоліком є те, що швидкість з'єднання образів досить низька (10-15 секунд на з'єднання). Метод «Оповідання» є першим ступенем розвитку уяви та його рекомендується застосовувати «новачкам». Що стосується методу «Наклеювання», то він відповідає вищій швидкості запам'ятовування (3-6 секунд) і його застосовують «майстри мнемотехніки». Хоча, буває і так, що «новачок» легко справляється з методом «Наклейка», тому спробуйте обидва методи, а потім виберіть той, який більше сподобається.
А тепер давайте потренуємося і з'єднаємо образи одного й того самого слова різними способами. Спочатку з'єднаємо образи методом «Оповідання».
Візьмемо, наприклад, слово комір – (коль) – col. Прочитали про себе переклад та представили комірець дитячого одягу. Далі цей образ створює «картинку» згідно із законом МГС (місце, герой, ситуація) або викликає спогад. Найчастіше, застосовуючи метод "Оповідання", доводиться свідомо формувати "картинки", тому ми скористаємося саме прийомом "Картинка". Отже, уявляємо місце – дитячий садок, героя – себе, а ситуацію нам «підкаже» співзвучне слово. Тепер читаємо подумки співзвучне слово – кола і «закінчуємо формування картинки», тобто. уявляємо, як «Ми в дитячому садочку проливаємо Кока-колу на комірці дитячоїодягу. Ми відчуваємо смак коли, відчуваємо прохолодний струмок, що стікає по шиї, чіпаємо мокру пляму на комірці, чуємо «булькання бульбашок».
Одним словом, ми не просто механічно поєднуємо образ комірця з образом коли, а супроводжуємо цей процес різними відчуттями, почуттями, емоціями. Через війну, ці образи стають яскравими і незвичайними, отже, запам'ятаються самі собою, тобто. мимоволі. Бажано, щоб розповіді, вигадані вами, були смішними. А далі, утримуючи цю «картинку» в уяві, вимовляємо вголос кілька разів слово «col».
Зверніть увагу, що спочатку необхідно створювати «якісні картинки», тобто. свідомо викликати почуття, відчуття, емоції і вимовляти іноземне слово вголос кілька разів. Не турбуйтеся, що спочатку у вас буде йти на запам'ятовування одного слова 2-3 хвилини, це цілком природно. Зате поступово навичка автоматизується, і на запам'ятовування одного слова ви витрачатимете лише 10-30 секунд! Під виразом «автоматизація навички» ми маємо на увазі те, що іноземні слова будуть запам'ятовуватися самі собою, без жодних зусиль. Ваші очі просто пробіжать спочатку перекладом, потім іноземним словом, мозок сам поєднає образи, от і все, ви запам'ятали слово!
Тепер скористаємося методом «Наклейка». Читаємо про себе переклад слова і представляємо комірець дитячого одягу. Потім читаємо про себе співзвучне слово - кола і "наклеюємо" цей образ на комірець. Зверніть увагу, що ми спеціально не викликаємо відчуття, почуття та емоції. Процес з'єднання образів проходить механічно. Насправді ж будь-який образ викликає швидкоплинні відчуття, які ми просто не помічаємо.
Що означає: «Сфотографувати» іноземне слово?»
Багато людей вважають достатнім знанняперекладу та вимови іноземного слова і не хочуть запам'ятовувати ще й написання цього слова. Справа в тому, що графічне зображення слова є обов'язковою умовою точного та якісного запам'ятовування.
ПРАВИЛО №6. Читайте слово вголос, стежачи за правильною вимовою
Тільки після безпомилкового запису слова можна переходити до наступного пункту методу.
«Перевірити якість зорового запам'ятовування»
Якщо ви можете без помилок написати іноземне слово, то запам'ятали правильно його написання. Якщо ж ви припустилися помилки, то поверніться до попереднього пункту і ще раз виконайте його.
Що означає: «Записати на картку для подальшого повторення?»
(Васильєва Є.Є., Васильєв В.Ю. Секрети запам'ятовування слів та неправильних дієслів англійської мови)