Основи української пунктуації - Банк рефератів, творів, доповідей, курсових та дипломних робіт
Пунктуацією називається збори правил постановки розділових знаків, а також сама система розділових знаків.
В історії української пунктуації, щодо її основ та призначення, виділилися три напрями: логічний, синтаксичний та інтонаційний.
Теоретиком логічного, чи смислового, напрями був Ф. І. Буслаєв. Виходячи зі становища, що "для більшої ясності та означності у викладі думок на листі прийнято відокремлювати слова і цілі речення розділовими знаками (тобто знаками зупинки)", Буслаєв сформулював своє розуміння призначення пунктуації: "Оскільки за допомогою мови одна особа передає свої думки і почуття іншому, те й розділові знаки мають двояке призначення: 1) сприяють ясності у викладі думок, відокремлюючи одну пропозицію від іншої або одну частину її від іншої, і 2) виражають відчуття особи розмовляючого і його ставлення до слухача. - кома (,), точка з комою (;), двокрапка (:) і точка (.), другому - знаки окличний (!) і запитальний (?), багатокрапка (. ) і тире (-)" До логічної (розділової ) функції першої групи розділових знаків Буслаєв додає функцію стилістичну: основні правила їх вживання "визначаються риторичним розбором мови періодичної і уривчастої".
У нашу епоху смислове розуміння основ української пунктуації знайшло своє вираження у роботах С. І. Абакумова та О. Б. Шапіро. Перший із них зазначає, що "основне призначення пунктуації полягає в тому, щоб вказати розчленовування промови на частини, що мають значення для вираження думки під час листа". Хоча, як зазначає далі С. І. Абакумов, "вживання більшості розділових знаків в українській мові регулюється переважно граматичними (синтаксичними)правилами", він, однак, вважає, що "в основі правил все ж таки лежить сенс висловлювання". А. Б. Шапіро знаходить, що "основна роль пунктуації - позначення тих смислових відносин і відтінків, які, будучи важливими для розуміння письмового тексту, не можуть бути виражені лексичними та синтаксичними засобами".
Синтаксичне спрямування в теорії української пунктуації, що набуло широкого поширення в практиці її викладання, виходить з того, що розділові знаки покликані в першу чергу робити наочним синтаксичний лад мови, виділяти окремі пропозиції та їх частини. Один з найвизначніших представників цього напряму Я. К. Грот вважав, що за допомогою розділових знаків (точки, крапки з комою, двокрапки і комою) дається "вказівка більшого або меншого зв'язку між пропозиціями, а частково і між членами речень", яке служить "для полегшення читачеві розуміння писаної мови". Щодо знака питання і оклику Грот вказує, що вони служать "для показання тону мови".
Представники інтонаційної теорії вважають, що розділові знаки призначені " для позначення ритміки і мелодики фрази, інакше фразової інтонації " (Л. У. Щерба), що вони відбивають " переважно не граматичне, а декламаційно-психологічне розчленовування промови " ( М. Пєшковський), що вони потрібні "для передачі мелодії мови, темпу її та пауз" (Л. А. Булаховський).
Незважаючи на значну розбіжність поглядів представників різних напрямів, загальним у них відзначається визнання комунікативної функції пунктуації, що є важливим засобом оформлення письмової мови; розділові знаки вказують на смислове членування мови.
Багато в чому наша пунктуаційна система будується на синтаксичній основі (див. формулювання більшої частинипунктуаційних правил). Це аж ніяк не означає, що пунктуація копіює структуру речення, підкоряючись їй: остання сама обумовлена змістом висловлювання, тому вихідним моментом для будови речення і для вибору розділових знаків є смислова сторона мови. Порівн. випадки постановки розділового знаку, не пов'язані з синтаксичними правилами, наприклад постановку так званого інтонаційного тире: Ходити довго - не міг; Ходити – довго не міг. Цей приклад показує, що наша пунктуація також пов'язана з інтонацією. Однак і тут немає прямої залежності першої від другої: обидві служать засобом вираження граматично-семантичних відносин між елементами висловлювання: інтонація виконує цю функцію в мовленні, а пунктуація - в мовленні письмовій.
Нерідко спостерігається розбіжність пунктуації та інтонації (ритмомелодики). Так, у реченні Рожеве жіноче плаття майнуло в темній зелені (Т.) пауза між складом підлягає і складом присудка (після слова плаття) не позначається на листі ніяким розділовим знаком. З іншого боку, у пропозиції Під пахвою хлопчик ніс якийсь вузол і, повернувши до пристані, став спускатися вузькою і крутою стежкою (Л.) після спілки і пауза не робиться, але відповідно до існуючого правила кома тут ставиться (попутно можна відзначити, що пауза в цьому реченні робиться перед союзом і, але пунктуаційним знаком вона не відзначається).
Вказуючи на членування мови, розділові знаки разом з тим служать засобом виявлення різних смислових відтінків, властивих окремим частинам письмового тексту. Так, постановка знака питання наприкінці речення вказує не тільки на членування мови, а й на запитальний характер речення, на особливий його тип за метою висловлювання; знак оклику одночасновказує на закінченість пропозиції та на емоційний її характер і т.д.
У деяких випадках розділові знаки є основним або єдиним засобом виявлення смислових відносин, які не можуть бути виражені в письмовому тексті граматичними або лексичними засобами. Порівн. постановку комою, тире та двокрапки в одному і тому ж безсполучниковому складному реченні: 1) Молодь пішла, у клубі стало нудно (вказується послідовність явищ); 2) Молодь пішла – у клубі стало нудно (у другій частині вказується слідство, результат дії, зазначеної у першій частині); 3) Молодь пішла: у клубі стало нудно (виявляються причинно-наслідкові відносини із зазначенням причини у другій частині).
Порівн. також постановку чи відсутність ком в пропозиціях, у яких вступні слова та члени речення лексично збігаються: 1) За тим лісом видно озеро (виднеться); 2) За тим лісом, мабуть, озеро (мабуть).
Відповідна пунктуація дозволяє розмежувати однорідні та неоднорідні визначення: 1) Глухо тліли його крихітні, нерухомі вічка (Т.); 2) Глухо тліли його крихітні нерухомі очі.
українська пунктуаційна система має велику гнучкість: поряд з обов'язковими правилами вона містить вказівки, що не мають строго нормативного характеру і допускають різні пунктуаційні варіанти, пов'язані не лише зі смисловими відтінками, а й зі стилістичними особливостями тексту.