ОСОБЛИВІ ВИПАДКИ У ВІЛЬНОМУ ПАДІННІ
Уникайте виникнення особливих випадків шляхом ретельного планування стрибка та увагою до деталей. Імовірність виникнення особливих випадків у вільному падінні може бути мінімізована, але ніколи не може бути повністю виключена, тому будьте напоготові. Особливі випадки у вільному падінні класифікуються так:
Студент втрачає одного інструктора: Один інструктор відпустив студента.
Дії: Якщо інструктор відчепився під час виконання стрибків Вправи 1 або 2, студент повинен зберігати стабільне падіння шляхом підтримки прогину та виконанням вказівок, що надходять від інструктора. Іноді стрибок може тривати нормально.
Студент один у вільному падінні: Обидва інструктори відпустили студента.
Для Вправ 61 по 63 якщо студент виявляє, що він один у вільному падінні, повинен виконувати тільки одну стандартну дію -правило п'яти секунд : «Прогнутися, прийняти нейтральну позицію відрахувати 121, 122, 123 , 124, 125, Подивитися, якщо немає контакту з інструктором, Розкрити ВП».
Для вправ з 64 по 67 - прогнутися і підтримувати контроль за висотою, Відкрити парашут після досягнення встановленої висоти, та/або якщо падіння нестабільне розкрити ВП.
Втрата контролю: Формація падає нестабільно.
Дії: Це може статися під час відділення, але може статися й пізніше. Можливі дії в цьому випадку мають бути обумовлені та відпрацьовані між інструкторами перед виконанням стрибка.
- Студент повинен підтримувати прогин та полегшити роботу щодо відновлення стабільності. Інструктори мають відпрацьовувати хорошу оцінку ситуації. Якщо формація падає нестабільно, то резервний інструктор не може відновити стабільність разом з основним.інструктором він повинен відпустити студента. Це завжди дуже серйозне рішення, і воно не повинно бути рутинним для ІНСТРУКТОРІВ. У той же час, якщо резервний інструктор та студент падають стабільно, а основний інструктор – ні, він має відпустити формацію.
- Якщо формація нестабільна на висоті розкриття, резервний повинен відпустити формацію, щоб уникнути заплутування під час того, коли основний інструктор відкриє парашут студента (у більшості випадків оскільки основний інструктор несе відповідальність за студента)
- Якщо один із інструкторів перебуває у вільному падінні з нестабільно падаючим студентом, він повинен висмикнути кільце студента для виходу із цієї ситуації.
Втрата основним інструктором контролю за висотою: Це стає дуже серйозним після досягнення висоти розкриття.
Дії: Можливі дії мають бути обумовлені між інструкторами та відпрацьовані перед стрибком.
- Якщо основний інструктор втратив контроль за висотою, резервний інструктор має потрясти студента та подати сигнал на розкриття. Якщо це не дає результату - відкрити основний або запасний парашут, але не нижче 900 м. Він повинен бути впевнений, що не відкриває ПЗ в той час, коли інший інструктор відкриває основний.
- Якщо інструктор виявляє, що знаходиться на висоті 900 м. зі студентом, він повинен негайно висмикнути Ланку ручного розкриття ВП студенту, і самому негайно відкрити парашут ВП.
При висоті нижче 700 метрів відкриття тільки ПЗ..
ОСОБЛИВІ ВИПАДКИ
Першим правилом парашутного спорту є приземлення з нормально працюючим куполом. Іноді це потребує використання ПЗ. Спорядження, що добре обслуговується і правильно використовується, зменшує, але не може повністю виключити можливістьвиникнення відмов. Усі парашутисти, починаючи з першого стрибка, мають бути готові до виконання дій особливих випадків під час кожного стрибка.
- Повна відмова : Ранець не розкритий, камера з ранця не виходить.
Дії: Подивіться над собою, щоб оцінити ситуацію. Якщо над вами нічого немає – відкрийте ПЗ, використовуючи звичайну послідовність відкриття та техніку висмикування кільця ПЗ двома руками.
-Важке висмикування ланки ручного розкриття ВП, або витяжного парашута :
Вид повної відмови, коли ланка ручного розкриття не може бути висмикнута на достатню довжину для відкриття ранця, незнаходження ланки РР, ВП, або заклинювання ВП в кишені.
Дії: Переконайтеся, що ви правильно взялися за ланку або ВП, смикаєте у правильному напрямку. Двічі смикніть, після чого відкривайте ПЗ. Якщо ви не можете висмикнути кільце ПЗ - подивіться щоб переконатися, що ви тримаєтеся саме за кільце, висмикуйте його в правильному напрямку, і повторюєте це доти, поки ви його не висмикнете.
Часткові відмови: Будь-які відмови, при яких весь купол або його частина вийшов з ранця, повністю не наповнився, залипання крайніх сопел, порвалися стропи, купол, закручені стропи, не зійшов слайдер.
Дії: Контролюйте висоту і виконайте перевірку керованості купола, зробити одну спробу усунути відмову, якщо не вдалося, відчепитися і відкрити ПЗ. Студенти повинні виконувати відчіпку на висоті не нижче 600 м, інакше відкривати ПЗ не відчіпляючись. Якщо ви не можете контролювати купол для виконання безпечного приземлення, використовуйте ПЗ.
Зіткнення: Коли парашутист під куполом стикається з іншим парашутистом під куполом.
Дії: Відверніть, щоб уникнути зіткнення вправий бік, якщо стропи управління зачековані, заднім вільним кінцем. Якщо зіткнення неминуче - згрупуйтеся і пройдіть крізь стропи іншого купола уникаючи зачеплення., при заплутуванні, скоординувати дії парашутистів, звільнитися від зачеплення, починаючи з верхнього парашутиста зробити відчіплення та введення ПЗ.
Сплутування основного та ПЗ.
Потягніть найменш наповнений купол і спробуйте позбавитися від сплутування методом відрізання, відчеплення.