Освітня програма Декоративно-ужиткової творчості «Натхнення» (стор.
| З-за великого обсягу цей матеріал розміщено на кількох сторінках: 1 2 3 |
Муніципальний казенний заклад
«Центр дитячої творчості с. Амурзет »
Протокол педагогічної ради №___ Директор МКУДОД «ЦДТ с. Амурзет»
від _________20___ року___________ ______________
Вік учнів 7-16 років
Термін реалізації програми: 3 роки
педагог додаткової освіти
Нормативні документи, що використовуються при розробці програми:
- Федеральний державний освітній стандарт;
- Національна освітня ініціатива "Наша нова школа";
- Концепція духовно – морального розвитку та виховання особистості громадянина України;
- Санітарно – епідеміологічні вимоги до влаштування, змісту та організації режиму роботи освітніх організацій додаткової освіти дітей (Сан Пін 2. 4.4. 3172-14);
Програма «Натхнення» за своїм функціональним призначенням є прикладною, тобто створює умови для оволодіння учнями певною сукупністю умінь та способів дій, а за змістовною спрямованістю – художньо-естетичною.
Народне мистецтво створювалося і видозмінювалося протягом століть у безпосередній та глибокій зв'язку з народом, його побутом, культурою, природними умовами. Завдяки багатьом поколінням майстрів у кожного народу склалися свої самобутні способи виготовлення та оформлення побутових предметів, одягу та прикрас. Заняття будь-яким видом декоративно-ужиткової творчості представляють великі можливості для знайомства учнів зроботами народних умільців, з професіями художнього виробництва та традиційними народними промислами, багатством цих видів мистецтва, різноманітністю народних орнаментів, з художніми традиціями народів України, а відтак мають важливе значення для професійної орієнтації вихованців.
Багато фахівців, майстри своєї справи, розпочинали свій шлях у гуртках декоративно-ужиткового напряму, де вони здобули не лише перші навички майстерності, а й перші уявлення про справжню красу народного мистецтва. Виходячи з вищесказаного, було прийнято рішення об'єднати в одному гуртку три види рукоділля, які ніколи не старіють і вносять красу та різноманітність у наш побут: макраме, в'язання спицями та гачком. Ці напрями цінні тим, що є справжніми масовими видами мистецтва, які зібрали по крихтах досвід художньої творчості всіх епох і народів, що постійно розвиваються, удосконалюються і дозволяють створювати індивідуальні речі, що відповідають вимогам найгострішої моди. Всі види рукоділля таять у собі необмежені можливості для творчої праці та естетичного розвитку.
Програма гуртка призначена для роботи з дітьми у системі додаткової освіти. Розрахована терміном навчання на три роки з урахуванням вікових особливостей дітей, їх знань та навичок, з наступним переходом до групи майстер-класу.
Завдання пропонуються різні за ступенем складності виконання з урахуванням досвіду та навички роботи учнів з інструментами та матеріалами. Вони пропонують у більш широкому плані познайомитися з прикладною творчістю та отримати початкові навички у кожному напрямі.
^Актуальністьданої програми полягає в тому, що через залучення дітей до мистецтва художнього в'язання та плетіння,яке засноване на народних традиціях, впливає на формування їх художнього смаку; розвиток творчих якостей особистості; відкриваються шляхи для подальшого вдосконалення та в інших галузях культури та мистецтва, що сприяє гармонійному розвитку особистості загалом. Робота у гуртку «Натхнення» сприяє розвитку творчої активності вихованців, вивченню народної творчості.
Гуртківці отримують велику можливість у виборі теми, навчаються систематизувати та використовувати матеріал з народного мистецтва для творчої роботи, вибирати способи виконання виробу з того чи іншого матеріалу, виконувати поставлене завдання. Програмою передбачено створення виробів для оздоблення побуту, інтер'єру, одягу; знайомство з історією розвитку обраних видів рукоділля, з походженням та стильовими особливостями орнаментальних візерунків, колірною гамою, з волокнами та їх властивостями. Підбір ниток, пряжі, вибір візерунка, фасону, створення виробу - цікаве, дуже потрібне і корисне.
В основу цієї програми покладено Програму для позашкільних закладів та загальноосвітніх шкіл. Москва «Освіта» 1986р.
Зміни та доповнення, внесені до зазначеної програми, обґрунтовані сучасними вимогами до додаткової освіти дітей.
Новизна цієї освітньої програми спирається на розуміння пріоритетності виховної роботи, спрямованої на розвиток інтелекту дитини, її моральних якостей, творчого підходу перед роботою спрямованої на освоєння предметного змісту.
Створення умов для формування у вихованців навичок та умінь ручного в'язання та плетіння та їх творчої самореалізації.
- Формувати у дітей навички ручної праці;
- навчити основ техніки в'язанняспицями та гачком, плетіння макраме;
- Розширити знання про народні традиції, творчість, побут народів, про історію іграшки.
- розвивати у дітей художній смак та творчий потенціал;
- навчити прийомам колективної роботи, самоконтролю та взаємоконтролю;
- Створити базу для творчого мислення.
- виховувати працьовитість, акуратність;
- розвивати активність та самостійність;
- виховувати культуру спілкування, вміння працювати у колективі.
- ознайомити з професіями художнього виробництва та традиційними народними промислами;
- отримати знання про роботи народних умільців та художні традиції народів України;
- Здобути перші навички майстерності.
Рекомендований вік дітей віком від 7років. Групи формуються за роками навчання та ступенем засвоєння матеріалу.
Тривалість занять 45 хв. з 5-хвилинною перервою, згідно на вимогу СанПін. (Санітарно – епідеміологічні вимоги до влаштування, змісту та організації режиму роботи освітніх організацій додаткової освіти дітей (Сан Пін 2. 4.4. 3172-14);
Програма розрахована на 3 роки навчання. 1 рік навчання - 144 години (4 години на тиждень); 2 рік навчання - 144 годин (4 години на тиждень); 3 рік навчання - 216 годин (6 годин на тиждень).
Програмою передбачені заняття з дітьми у групі, за підгрупами та індивідуально.
Для роботи на заняттях учням потрібні: спиці та гачки різного діаметру, штопальні голки, ножиці, моталки для пряжі, пряжа, нитки та шнури різної товщини, якості та кольору, спеціальні подушки для плетіння, шпильки з головками, сантиметрова стрічка.
Для проведення занять педагогу необхідні наочні посібники, зразки виробів, альбомизразками візерунків та деталей до виробів. У програмі кожному виду рукоділля відведено достатню кількість годин, передбачено участь гуртківців у святах та розважальних заходах, робота з батьками, екскурсії до музею та на виставки декоративно-ужиткової творчості.
У навчальному приміщенні рекомендується розмістити вітрини з виставкою робіт, що постійно діє, стенд для зразків виробів, куточок гуртка з інформацією.
На заняттях гуртка діти навчаться самостійно в'язати та плести різні вироби; познайомляться з історією розвитку художнього в'язання та плетіння; з походженням та стильовими особливостями орнаментальних візерунків, кольоровою гамою, з волокнами, властивостями трикотажного полотна; отримають необхідні навички у процесі підготовки пряжі, ниток та шнурів до роботи; дізнаються правила обробки та носіння трикотажних виробів.
Дитяча творчість реалізується в умінні учнів застосовувати необхідні знання та навички, отримані в результаті навчання у гуртку.
Підсумком роботи гуртка є виставка виробів, виконаних гуртківцями.
Організація освітнього середовища:
- участь у районних виставках, конкурсах;
- відвідування виставок декоративно-ужиткової творчості.
Основні методи та форми роботи:
- словесна розповідь, розмова;
- Наочна демонстрація зразків, дидактичного матеріалу;
- Виставки готових виробів.
Кількість дітей, що рекомендується, у групі 6-8 осіб.
Перехід від одного року навчання до іншого здійснюється за принципом повторення та розширення обсягу знань. Програма різнорівнева, що дозволяє врахувати особливості кожної дитини.
Передбачено три рівні навчання:
1 рівень – вивчення абетки та граматикимакраме та в'язання спицями та гачком. Показником практичних умінь та навичок є правильне та акуратне виконання робіт.
2 рівень – практичний, виготовлення в'язаних виробів та вузликового плетіння. Діти, які успішно освоїли програму, можуть перейти на 3-й рівень навчання.
Орієнтована на залучення дітей до декоративно-ужиткової творчості.
- техніку безпеки при роботі з гачками та спицями, ножицями, голками, шпильками;
- правила поведінки у кабінеті гуртка;
- історичні відомості про розвиток макраме, в'язання спицями та гачком;
- основи підготовки пряжі, ниток, шнурів до використання у роботі;
-основні прийоми плетіння макраме та в'язання гачком та спицями;