Ознайомлення з предметами ДПІ димківська та філімонівська іграшка
Валерія ЛаутенОзнайомлення з предметами ДПІ: димківська та філімонівська іграшка. Старша група
1)Освітнє завдання.
- вивчати бачити особливості візерунків, основні мотиви геометричного орнаменту, поєднання кольорів; їхня яскравість
2)Технічна задача.
- вчити передавати у малюнку основні мотиви орнаментів філімонівської іграшки
3)Виховні завдання.
- прищеплювати інтерес до предметів ДПІ
- виховувати дбайливе ставлення до предметів народної творчості
4)Розвиваючі завдання.
- збагачувати сенсорний досвід, розвивати органи сприйняття
- розвивати розумові операції: аналіз, порівняння, виділення характерних ознак
Попередня робота.
Знайомство з димківською та філімонівською іграшками.
Ход.
Хлопці, уважно подивіться на зображення. Хто знає, що це? Правильно, це димківська та філімонівська іграшки.
А тепер уважно подивіться на елементи розпису. Як ви думаєте, якими елементами розписують димківську іграшку, а якими філімонівську?
А ви знаєте, як з'явилися ці іграшки?
Я вам розповім, як виникла димківська іграшка.
З високого берега В'ятки видно зарічну слободу Димково. Взимку, коли топляться печі, влітку, коли туман, вся слобода – наче в серпанку. Тут у далеку давнину і зародилася димківська іграшка.
Спочатку були свистульки. Цілу зиму жінки Димково ліпили їх для ярмарку. З невеликої глиняної кульки з отворами свистулька перетворювалася то на качечку, то на півня, то на ковзана. І ось на лотках та прилавках багатолюдного ярмарку торгують веселим товаром. Охочерозбирають його дорослі та діти. Свистом оголошується вся округа. Шумить народне гуляння, але найголосніше чується заливистий свист. Тому й отримає це весняне свято свою назву – «Свистунья».
Приходить нова зима і в Димкові приймаються до справи. І так багато років. Бабусі вчать своїх онучок, а онуки – своїх онучок.
Коли спостерігаєш роботу майстрині, здається, що все дуже просто. Вона відщипнула шматочок глини, розкотила його в ковбаску, ось взяла глини побільше, розшльопала в корж, ось звернула корж воронкою - вийшла спідничка. Приробила голову, руки, ковбаску вигнула коромислом, відерця виліпила, на голову наліпила високий кокошник, крихітний носик приліпила. Потім поставила фігурку сушитися спочатку на лаві, а потім у грубці.
З печі виходять загартовані фігурки, міцні, дзвінкі. Їх біліть крейдою, розведеною на молоці, і починають розписувати. З'являються з-під пензлика візерунки: кружечки, прямі і хвилясті смужки, клітини, цятки, крапки. Усі на своєму місці та всі горять яскраво-яскраво. Фарби малинові, червоні, зелені, жовті, помаранчеві, сині – строкато, весело, як у хороводі. Але на цьому робота не закінчена. Ще треба садити золото. Майстриня змочує пензлик у сирому яйці, легенько торкається золотого квадратика чи ромбика і «саджає» його на потрібне місце: панночкам та водоноскам на їхні капелюхи, півням на гребінці… ось тепер іграшки засвітилися і стали ще раніше.
Христино, розкажи, як майстрині роблять димківську іграшку (допомагаю, задаючи питання, що наводять?).
Як вийшла димківська іграшка, ми з вами дізналися. А як з'явилася філімонівська іграшка?
З давніх-давен відоме тульське село Філімонове. По всій Україні-матінці і далеко за її межами знають і люблять розписні філімонівські іграшки-свистульки.
Роблять філімонівські іграшки з глини, а глину добувають у глибоких ярах. Глина там м'яка, руках слухняна та кольорова біла, червона, рожева, жовта, помаранчева і навіть чорна. Ліплять із неї панночок і солдатів, птахів і коней, козликів та інших звірят. Іграшки ці кумедні, високі, веселі, витягнуті, ніби завжди чогось дивуються. І всі вони – не прості іграшки, а свистульки. У панянок свистки заховані в глеки, у солдатів - у гусей, у курочок - у хвостики або в ніжки-підставки. І в усі іграшки можна заливисто посвистіти.
Виліплені іграшки-свистульки обпікають у спеціальних печах. Раніше це були земляні печі, які робили в тих ярах, де добували глину. Іграшки на вогні спочатку розжарюються до червона, а потім добіла. А коли остигають, стають біло-рожевими та твердими як камінь.
Після випалення іграшки розписують. Прикрашають їх найчастіше кольоровими смужками, а ще ялинками, цятками, простими ягідками, квітками, схожими на сонце. І фарби беруть яскраві, літні, сонячні – жовті, червоні, малинові, зелені.
Ось такі веселі іграшки здавна й досі майструють філімонівські майстри та майстрині.
Андрію, розкажи, як роблять філімонівську іграшку? (Допомагаю навідними питаннями)
Діти, а тепер подивіться на свої столи. На них у вас лежать листи із зображенням філімонівської іграшки. Ваше завдання – розписати ці іграшки. Уважно подивіться на візерунки, що висять на дошці.
Отже, приступаємо до роботи. Сашко, які фарби нам знадобляться?
Подивіться, як Настя акуратно розписує свою іграшку.
Ваша іграшка має бути схожа на філімонівську.
Усі розписали? Залишіть свої малюнки на столах, щоб вони висохли. Згадаймо, що ми сьогодні дізналися.
Ну ось ваші іграшки тависохли. Тепер я розвішу їх на дошці і ми всі ними помилуємося.
Настя, чия іграшка тобі подобається? Чому? Антоне, як ти думаєш, яка іграшка найбільше схожа на філімонівську? Чому?
Ліпка із глини. Філімонівська іграшка Ліплення має велике значення для навчання та виховання дітей дошкільного віку. Скульптор І. Я. Ганцбург говорив про значення ліплення таке:.
Конспект ООД з ФЦКМ «Українська народна іграшка» (старша група) Конспект ООД Пізнання ФЦКМ «Українська народна іграшка». (Старша група) Підготувала вихователь-Циряпкіна Наталія Олександрівна. [/b] Мета:долучати.
Конспект заняття «Народна іграшка» (старша група) Конспект заняття для дітей старшої групи «Народна іграшка» Цілі: Продовжувати знайомити з українськими народними промислами та традиціями. Формувати.
Заняття-бесіда «Ознайомлення дошкільників із символікою Кубані» (старша група) Ознайомлення дошкільнят із символікою Кубані (старша група) Мета: закріпити знання про кубанський прапор, познайомити з гербом та гімном Кубані.
Проект "Димківська іграшка" Проект "Димківська іграшка".Художньо-естетичне виховання займає одне з провідних місць у змісті виховного процесу.
Заняття з розвитку мови «Іграшка «Корова» (показ, дії з предметами) Цілі: 1) Ознайомити з іграшкою «коровою». Вчити виконувати на прохання дорослого ігрові дії. 2) Розвивати.
Конспект заняття «Димківська іграшка» (середня група) Тема «Димківська іграшка» (середня група) Мета: Виховувати інтерес до вивчення народних промислів, проводячи роботу з «вживання» в образ.