Пальчикові ігри для малюків, Азбука виховання
Пальчикові ігри відомі чи не з давніх часів. Цілком можливо, що вони були придумані ще в той час, коли ще не було іграшок, і єдиним об'єктом доступним для ігор були тільки руки. Мабуть, Сам Господь вклав їх у розум нашим предкам, тому що цей вид ігор є унікальним способом розвитку дитини.
Пальчикові ігри, як правило, мають невигадливу, доступну дитячому розумінню віршовану форму, а за допомогою рук та пальчиків дорослий разом із дитиною «ілюструє» розповідь. Вже давно відомо, яку велику роль у розвитку особистості дитини грає тілесний контакт з дорослою людиною, що любить. Ніщо не може зрівнятися з пальчиковими іграми за тією мірою контакту, який встановлюється під час занять. По-перше, малюків зазвичай саджають на коліна та спинкою до себе. Це дає дитині відчуття захисту від кільця материнських обіймів. По-друге, всі дії, що відбуваються під час гри — погладжування, поплескування, згинання та розгинання пальчиків допомагають встановити та зміцнити довіру, розвивають комунікативність дитини, нарешті, це величезний заряд позитивних емоцій від спілкування та самої гри.
Науково доведено, що крізь дрібну моторику в дітей віком розвивається інтелект. Діяльність мозку дитини дуже тісно пов'язана з тактильними відчуттями, які отримує малюк через долоні та пальчики. Саме тому найкращими іграшками для маленьких вважаються ті, які складаються з різних за текстурою та формою деталей, що дозволяють зрозуміти дитині різницю між м'якою та твердою, жорсткою та ніжною, гладкою та шорсткою. Але батьки повинні пам'ятати про те, що навіть найкраща іграшка у світі не замінить особистого контакту, погляду «очі в очі», схвальної посмішки мами чи бабусі. Грайте зі своїми дітьми! Посадіть їх до себе на рукита відкрийте для них чарівну країну пальчикових ігор.
Як треба грати з малюком?
— Перед грою коротко в доступній формі поясніть дитині суть гри.
— Грайте самі із захопленням, пориньте у світ вашого малюка.
— Не давайте малюкові одразу великий обсяг та багато завдань. Освоїти одну-дві пальчикові ігри на день — достатньо.
— Заохочуйте успіхи дитини та заплющуйте очі на її помилки.
— Гра повинна приносити радість вам обом.
— Буває, що малечі раптом припадає не до душі якась із пальчикових ігор. Не змушуйте його грати у неї.
Пальчикові ігри для найменших
Сорока-ворона
Дорослий водить пальцем по розкритій долоні дитини і каже:
— Сорока-ворона кашу варила, діток годувала:
(Почергово бере пальчик, похитує його і загинає до долоні)
- Цьому дала, цьому дала, цьому дала цьому дала, а цьому (похитує сильніше) - не дала!
Ти в ліс не ходив, ти дров не рубав, ти піч не топив! Тобі немає нічого!
Пальчики-грибочки
Почергово беремо за пальчики, починаючи з мізинця, похитуємо кожен і притискаємо до долоні:
Цей пальчик у ліс пішов, цей пальчик гриб знайшов, цей пальчик чистити став, цей пальчик смажити став.
Ну, а цей (великий пальчик) узяв, і з'їв, тому й погладшав!
Два козеня
(На обох ручках притискаємо великими пальцями середні та безіменні).
Якось до когось у гості Ішов козеня через місток, (Тримаємо кисті горизонтально, зближуємо руки).
А назустріч йшов інший, Повертався він додому.
(На перший склад кожного рядка з'єднуємо руки з розмаху).
П'ять каченят
П'ять каченят пливуть вперед, На березі їх мама чекає, (Одна з рук — «мама качка» — стоїть на столі, спираючись на лікоть. Пальці складені щіпкою. Друга рука — каченята. Виконуємо хвилеподібні рухи до «качки». Кількість розігнутих пальців відповідає кількості каченят)
Але тільки четверо каченят повернулися до матусі назад. (поступово пальці загинаються)
Четверо каченят пливуть... Троє каченят пливуть... Двоє каченят пливуть... Ось один пливе вперед, На березі його мама чекає, (На слова «На березі їх мама чекає» «Киваємо пензлем руки (мамою-качкою).
І відразу п'ятеро каченят
Повернулися до матусі назад.
Годинник
(Сідаємо на килимок або подушку (на коліна). Перебираємо пальчиками («біжимо») від колін до маківки).
Миша полізла вперше Подивитися, котра година. Раптом годинник сказав: «Бом!», (Одна бавовна над головою).
Миша скотилася шкереберть. (Руки «скочуються» на підлогу).
Миша полізла вдруге Подивитися, котра година. Раптом годинник сказав: «Бом, бом!» (Дві бавовни).
Миша скотилася шкереберть. Миша полізла втретє Подивитися, котра година. Раптом годинник сказав: «Бом, бом, бом!» (Три бавовни).
Миша скотилася шкереберть.
Раз, два, три, чотири, п'ять, черв'ячки пішли гуляти. (Ладоні лежать на колінах або на столі. Пальці, згинаючи, підтягуємо до себе долоню (рух повзучої гусениці), йдемо по столу вказівним та середнім пальцями (решта пальців підібгана до долоні).
Раз, два, три, чотири, п'ять, черв'ячки пішли гуляти. Раптом ворона підбігає, Головою вона киває, (Складаємо пальці дрібкою, хитаємо ними вгору і вниз).
Каркає: «Ось і обід!» (Розкриваємо долоню, відводячи великий палець вниз, а інші вгору).
Дивись, а черв'ячків уже немає! (Стискаємо кулачки, притискаючи їх до грудей)
У жирафів
У жирафів плями, плями, плями, цятки скрізь. У жирафів плями, плями, плями, цятки скрізь. (Хлопаємо по всьому тілу долонями).
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях, На носах, на животах, на колінах і шкарпетках. (Обом вказівними пальцями торкаємося відповідних частин тіла.
У слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь. У слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь. (6) (Щипаємо себе, як би збираючи складки).
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях, На носах, на животах, на колінах і шкарпетках. (6) (Двома вказівними пальцями торкаємося відповідних частин тіла).
Наша сім'я
Ось дідусь, Ось бабуся, Ось татко, Ось матуся, Ось діточка моя, А ось і вся родина.
По черзі пригинати пальчики до долоні, починаючи з великого, а зі слів «А ось і вся родина» другою рукою охоплюватиме весь кулачок.
Гойдалки
Тремтіли гілки ялинок. Ми в захваті від гойдалок. Ми літаємо вгору і вниз, Разом з нами веселись. (Т. Сікачова) Вправу виконувати спочатку правою, потім лівою рукою, а далі — двома руками.
Кошенята
(Долоньки складаємо, пальці притискаємо один до одного. Лікті спираються об стіл). У кішечки нашої є десять кошенят, (Похитуємо руками, не роз'єднуючи їх). Зараз усі кошенята по парах стоять: Два товсті, два спритні, Два довгі, два хитрі, Два маленькі І найкрасивіші. (Постукуємо відповідними пальцями один про одного (від великого до мізинця)).
Павучок
Павучок ходив гілкою, А заним ходили дітки. (6) Руки схрещені; пальці кожної руки «біжать» по передпліччю, а потім по плечу іншої руки.
Дощ з неба раптом полив, (Пензлі вільно опущені, виконуємо струшуючий рух (дощ).)
Павучків на землю змив. (Бавовна долонями по столу/колінах.)
Сонце стало пригрівати, (Ладоні бічними сторонами притиснуті один до одного, пальці розчепірені, хитаємо руками (сонечко світить)
Павук повзе знову, а за ним повзуть усі дітки, щоб погуляти на гілці. (Дії аналогічні первісним, павуки повзають на голові.)
Будиночок маленький на ялинці, Будинок для бджіл, а де ж бджілки? Треба в будинок постукати, (Одна з рук стоїть на столі, спираючись на лікоть, пальці розчепірені (ялинка) На другій руці пальці стуляються в кільце (вулик). "вулик").
Раз два три чотири п'ять. Я стукаю, стукаю по ялинці, (Стискаємо кулачки. Стукаємо кулаками один об одного, чергуючи руки).
Де ж, де ці бджілки? Стали раптом вилітати: (Розводимо руками, розчепіраємо пальці і ворушимо ними (бджілки літають).
Раз два три чотири п'ять!
Рукавичка
Весела мишка Рукавичку знайшла, (розкриваємо долоню, пальці розчепірені (рукавичка). Повертаємо руки то долонею, то тильною стороною вгору).
Гніздо в ній влаштувавши, (6) Складаємо долоні «ковшем».
Мишенят покликала. (Згинаємо - розгинаємо пальці («кличе» жест).
Їм скоринку хліба Дала покусати, (кінчиком великого пальця по черзі стукаємо по кінчиках інших пальчиків).
Погладила (відшльопала) всіх (Великим пальцем гладимо («шльопаємо»)) інші (ковзним рухом від мізинця до вказівного).
і відправила спати. (Ладоні притискаємо один до одного, кладемо під щоку(Спім).
Поросята
(Пальці рук розчепірені; по черзі «йдемо» по столику або колінкам кожним з пальчиків).
Це товсте порося цілий день хвостом виляло, (Мізинці).
Це товсте порося спинку об паркан чухало. (Безіменні).
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросят я люблю («Ліхтарики»).
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросят я люблю (Стискаємо і розтискаємо кулачки).
Це товсте порося носом землю колупало, (Середні).
Це товсте порося щось саме намалювало. (6) (вказівні).
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросят я люблю (Стискаємо і розтискаємо кулачки).
Це товсте порося - лежебока і нахабник, (Великі).
Захотів спати в середині і всіх братів розштовхав. (6) Руку стискаємо в кулак, великий палець затискаємо всередину.
«Розминка»
(Виконуємо наслідувальні рухи відповідно до тексту).
Головами покидаємо, Носиками помотаємо, А зубами постукаємо І трошки помовчимо. (6) (Притискаємо вказівні пальці до губ).
Плечики ми покрутимо І про ручки не забудемо. Пальчиками потрясемо І трошки відпочинемо. (6) Нахилившись вниз, качаємо розслабленими руками.
Ми ногами поговоримо І трохи поприсідаємо, Ніжку ніжкою підіб'ємо І спочатку все почнемо. (6) (Підстрибуємо на місці в ритмі тексту. Далі темп прискорюється.)
Головами покиваймо, ... Плічками ми покрутимо,...
«Равлик»
Слимак у будиночку він сидить, ріжки висунувши, мовчить.
(Одна з рук — «квіточка». Вона стоїть на столі, спираючись на лікоть. Пальці напівзігнуті, розчепірені. Долонька — філіжанка квітки. Друга рука — равлик. Великий, середній і безіменний пальці стикаються кінчиками. Вказівний і мізинець витягнуті вперед ).
Ось равлик повзе («Слимак» розгойдується з боку на бік).
Потихеньку вперед. (Повзе вперед по столу).
На квіточку заповзе, («Равлик» заповзає на «квіточку»).
Пелюстки погризе. («Равлик» по черзі охоплює пальці («пелюстки») другої руки («квіточка»).
Ріжки в голову втягнула, (Рука («равлик») згортається в кулак («втягує ріжки»).
У будиночок сховалась, заснула. (Друга рука («квіточка») закривається, ховаючи «равлик» у «бутоні»).
«Весна»
(Пальці складаємо щіпкою. Качаємо ними).
Стукають все голосніше дятли, Синички стали співати. (Ладоні зімкнуті «ковшем», піднімаємо руки вгору, розкриваємо долоні, бічні частини залишаються притиснутими, пальці розчепірені).
Встає раніше сонце, Щоб землю нашу гріти. (Рухи повторюються).
Встає раніше сонце, Щоб землю нашу гріти. Втікають струмки під гірку, розтанув весь сніжок, (виконуємо руками хвилеподібні рухи (пальці випрямлені, зімкнуті, долоні повернені вниз).
А з-під старої трави (Ладоні зімкнуті «ковшем»).
Вже дивиться квітка ... (6 Долоні розкриваються, бічні сторони рук з'єднуються, пальці розкриті, напівзігнуті (чашечка квітки).
А з-під старої трави Вже дивиться квітка (Рухи повторюються).
Розкрився дзвіночок (Руки стоять на столі, спираючись на лікті. Пальці стиснуті в кулак).
У тіні там, де сосна, (Пальці поступово розживаються, вільно розслаблені (чашечка дзвіночка).
Дінь-дінь, дзвенить тихенько, (качаємо кистями рук у різні боки, промовляючи «дінь-дінь»).
Дінь-дин, прийшла весна. Дінь-дин, дзвенить тихенько, Дінь-дин, прийшла весна.
«Зайці »
Руки лежать на столі або колінах,пальці розслаблені. Відповідно до тексту піднімаємо по черзі пару однойменних пальців, починаючи з великих. Десять сірих зайців Дремали під кущем, І двоє раптом сказали: «Він людина з рушницею» Двоє закричали: «Давайте втечемо!», Двоє прошепотіли «Давайте помовчимо!», Двоє запропонували: «Ми сховаємось у кущах!» А двоє раптом запитали: «Він може зробити «Бах»?» «Бах» — вистрілив мисливець, (плескаємо в долоні). Натиснувши рушниці курок, (Бежимо пальчиками по столу або колінах). І десять сірих зайців Пустилися навтьоки.